大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育與中華美育精神的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育與中華美育精神的解答，讓我們一起看看吧。

1. 重視美育教育的論點(diǎn)和例子？
2. 美育教育理念？
3. 美育的含義和意義？
4. 什么是教育藝術(shù)？

重視美育教育的論點(diǎn)和例子？

沒(méi)有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一團(tuán)水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整個(gè)奇異世界，而美育就是回歸對(duì)孩子生命直覺(jué)的引導(dǎo)，用美來(lái)溫潤(rùn)孩子的眼睛和心靈。

成功的美育，能讓孩子們感受到什么是“江南可***蓮，蓮葉何田田”，什么是中國(guó)畫(huà)的“遠(yuǎn)山如黛、近水含煙”，什么是詩(shī)詞書(shū)畫(huà)背后的人生際遇、家國(guó)情懷。也正是在這種可感可知的審美中，引導(dǎo)孩子領(lǐng)略古今中外的藝術(shù)瑰寶，讓美進(jìn)入日常生活，進(jìn)而在審美中感受我們的歷史與文化。

美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育。正如中央美術(shù)學(xué)院首任院長(zhǎng)徐悲鴻所倡導(dǎo)的，中華美育精神應(yīng)該是《中庸》里闡述的“盡精微，致廣大”。從細(xì)處說(shuō)，美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活；從大處說(shuō)，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基。

美育教育理念？

當(dāng)代，美育成了一個(gè)熱詞，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越意識(shí)到孩子的童年應(yīng)該與美相伴。

因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)美育看似無(wú)形，卻比其他教育有力得多。它可以教孩子發(fā)現(xiàn)美，擺脫平庸，收獲幸福。擁有審美眼光的人有種優(yōu)勢(shì)，審美能力出眾的孩子，眼界比普通孩子更開(kāi)闊，內(nèi)心更豐盈，更具創(chuàng)造性。

然而，我們?cè)绞钦J(rèn)識(shí)到“美育”的重要性，越是急切地希望孩子的生活豐富有趣，就越要謹(jǐn)慎有辨別力。

因?yàn)椋磺‘?dāng)?shù)?a href="http://m.kinls.com/tags-m-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0c52f2b6b7a128c2 relatedlink">美術(shù)教育，不僅起不到育人的作用，反而會(huì)誤人子弟。

對(duì)于不了解美育為何物的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，選擇合適的美育機(jī)構(gòu)是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，也是一個(gè)困難的問(wèn)題。

美育是極富個(gè)性的教育,是人類(lèi)文明的重要組成部分.以人為本的教育理念 以充分尊重學(xué)生為基本前提,以促進(jìn)學(xué)生...美育是極富個(gè)性的教育,是人類(lèi)文明的重要組成部分.以人為本的教育理念 以充分尊重學(xué)生為基本前提,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本目的。

美育是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱(chēng)美感教育或?qū)徝澜逃?，是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。 我國(guó)社會(huì)主義學(xué)校的美育是為建設(shè)社會(huì)主義精神文明和培養(yǎng)學(xué)生心靈美、行為美服務(wù)的。通過(guò)美育可以促進(jìn)學(xué)生的德、智、體的發(fā)展。它可以提高學(xué)生思想，發(fā)展學(xué)生道德情操；它可以豐富學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力；它可以增進(jìn)人們的身心健康，提高體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量；它可以鼓舞學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民，并進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

中文名

美育

外文名

aesthetic education

別名

美感教育

狹義

認(rèn)為美育專(zhuān)指"藝術(shù)教育

美育的含義和意義？

美育，又稱(chēng)美感教育。即通過(guò)培養(yǎng)人們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。

狹義的美育，極端的定義是認(rèn)為美育專(zhuān)指“藝術(shù)教育”；其一般的定義是認(rèn)為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等。

廣義的美育，有人認(rèn)為：“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育”。

什么是教育藝術(shù)？

說(shuō)一下什么是教育的藝術(shù)。每個(gè)學(xué)生都有他自己的長(zhǎng)處，也有他的短板。普遍教育思想是填鴨式的灌輸，以成績(jī)好壞論高低。這樣的教育不僅不是藝術(shù)，而且是對(duì)教育的褻瀆。為什么說(shuō)教育的藝術(shù)就是因材施教，就像雕琢玉器一樣，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)短處來(lái)進(jìn)行差異化教育，讓他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齊放。

因?yàn)榈搅松鐣?huì)上不只是學(xué)習(xí)好才有用，也不是所有人都干一種職業(yè)。讓有不同興趣愛(ài)好的人都能找到自己的位置，這才是教育的藝術(shù)。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育與中華美育精神的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育與中華美育精神的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。