大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育案例分析報(bào)告范文的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想教育案例分析報(bào)告范文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想政治教育就業(yè)方向都有哪些？
2. “胡紅梅事件”的內(nèi)在原因是什么？怎樣避免此類事件再出現(xiàn)？

思想政治教育就業(yè)方向都有哪些？

1.就業(yè)方向

思想政治教育專業(yè)的就業(yè)方向一般會(huì)進(jìn)入各個(gè)國家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞出版等機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)，負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨群工作和管理。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇范圍廣，主要從事思想宣傳工作和大學(xué)生工作。此外，畢業(yè)生還可以根據(jù)自己的職業(yè)興趣、特長、職業(yè)氣質(zhì)等，在新聞機(jī)構(gòu)報(bào)道和關(guān)注政治時(shí)事。他們還可以在政治工程、工會(huì)、宣傳部門和其他企業(yè)部門任職。

2.課程

主要研究內(nèi)容如下：政治理論、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、科學(xué)社會(huì)主義導(dǎo)論、中國，馬克思主義研究、中國，政治思想史、西方政治思想史、中國革命史

中華人民共和國，史、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、法律概論、民法、刑法、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

拓展知識(shí)：

“思想政治教育專業(yè)就業(yè)方向一般會(huì)進(jìn)入各種國家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位,負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團(tuán)工作和管理工作。本專業(yè)畢業(yè)生,在就業(yè)選擇上,面還是比較寬的,主要從事思想宣傳工作、高校學(xué)生工作等。 思想政治教育專業(yè)發(fā)展方向可以向管理干部、政工干部...”

“胡紅梅***”的內(nèi)在原因是什么？怎樣避免此類***再出現(xiàn)？

對于“胡紅梅抄襲***”的最終“東窗事發(fā)”，“三味”認(rèn)為其根源或內(nèi)因就是：

各級(jí)教育行政管理部門、社會(huì)有關(guān)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體，針對一線教師的各種榮譽(yù)評(píng)比和稱號(hào)授予及認(rèn)可，太過泛濫和不透明。

如果這個(gè)現(xiàn)狀不予扼制，即使不發(fā)生在胡老師身上，也會(huì)在別的老師身上發(fā)生。只不過胡老師運(yùn)氣差些，倒霉在先。因?yàn)椤昂t梅抄襲”之實(shí)絕非個(gè)案，其他在還沒被爆出之前，還不算“***”罷了。

真正的“好老師”和“名師”，其最大價(jià)值在于將自己的學(xué)生教好。——這是教師的本質(zhì)所在！

可是，當(dāng)前的教育行業(yè)確極力崇尚和推崇將個(gè)別老師往“名師”上推，然后讓“名師”四處“傳教”演說成了主業(yè)，而教書卻成了副業(yè)。

看看胡紅梅老師一大堆的榮耀與光環(huán)：

試問：

這些榮譽(yù)又有幾個(gè)真正與一線教學(xué)有關(guān)？

這些稱號(hào)又有哪個(gè)對一線教學(xué)有用？

諸如，“推動(dòng)讀書十大人物”、“十大全民閱讀推廣人”、“十佳百姓學(xué)習(xí)之星”等，這些稱號(hào)，或許很多一線老師聞所未聞，可人家卻實(shí)實(shí)在在獲得了！

“胡紅梅***”有內(nèi)因也有外因；需加強(qiáng)監(jiān)管和提高教師素質(zhì)！

【***經(jīng)過】

深圳龍崗去一美女副校長傅紅梅，在3月份被舉報(bào)作品和文章出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，舉報(bào)者為山東淄博小學(xué)老師王愛玲。

3月6號(hào)，深圳龍崗區(qū)[_a***_]，對胡紅梅***進(jìn)行調(diào)查，并公布了處理結(jié)果: 胡紅梅存在抄襲他人作品和著作等問題，取消所獲得榮譽(yù)，個(gè)人記過處分。

胡紅梅獲得過“先進(jìn)教育工作者“、”優(yōu)秀校長”等稱號(hào)，并通過抄襲達(dá)到了副校長的職務(wù)。這些行為嚴(yán)重的違反了師德，傷害了他的學(xué)生的感情，引發(fā)了網(wǎng)友激烈的討論。

之所以出現(xiàn)這樣的問題，存在兩個(gè)原因:

（1）胡紅梅作為一名老師，師德缺失、責(zé)任淡?。?/span>

（2）所在單位和社會(huì)，對老師抄襲行為監(jiān)管不到位。

因此，解決方式也是從這兩個(gè)方面入手:

近些年，國家一直在加強(qiáng)師德教育，并且經(jīng)常進(jìn)行抽查和檢查。

我所在的學(xué)校，經(jīng)常對老師進(jìn)行師德教育，有很多師德方面的相關(guān)文件，并且?guī)煹碌姆秶谥饾u擴(kuò)大。比如:教師上課遲到、上課沒有進(jìn)行課堂管理、沒有進(jìn)行抽查宿舍、抄襲別人論文作品等！

很明顯，胡紅梅作為副校長，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育，或者是因?yàn)闄?quán)位問題，成了漏網(wǎng)之魚。

人們普遍都說胡紅梅道德敗壞，我不這樣認(rèn)為，這是讓教師考職稱逼的，也可以說是讓這一制度逼的，這是逼良為娼，作為一個(gè)老師只要把課教好了把學(xué)生教授好了即可，不要再讓老師們承擔(dān)沒必要的學(xué)術(shù)要求，不要再讓老師們?nèi)榱寺毞Q不停的考試了，老師的工資應(yīng)該和老師的教學(xué)成績掛鉤應(yīng)該和老師對待工作的態(tài)度掛鉤，不應(yīng)該和職稱掛鉤，應(yīng)該徹底取消職稱考試和職稱工資。

大家這兩天一直都在討論這件事情，而且絕大部分人的觀點(diǎn)都放在了胡紅梅唯利是圖，追逐名利和金錢這個(gè)方向上。

我個(gè)人對這個(gè)觀點(diǎn)并不完全認(rèn)同。

其實(shí)，說真的胡紅梅***只是一個(gè)縮影，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各行各業(yè)，各個(gè)層面，特別是學(xué)術(shù)領(lǐng)域，這樣的現(xiàn)象并不少，只是表現(xiàn)形式和程度不同罷了。

要說這個(gè)事情內(nèi)在的原因，我個(gè)人認(rèn)為主要還在胡紅梅自身方面。

資歷太淺，推得太猛，以至于成了高處不勝寒。

其實(shí)，看一下胡紅梅的簡歷，參加工作不久后就成了所謂的名師，到處講學(xué)，到處演說，參加各種各樣的交流，參與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。不得不說，正是這個(gè)神助推導(dǎo)致了胡紅梅一路走紅，一路輕飄，平步青云，站上了制高點(diǎn)后，卻發(fā)現(xiàn)自己的能力，根本就駕馭不了這個(gè)高度。

但是為了努力的維護(hù)當(dāng)前的聲譽(yù)，努力的為了維護(hù)當(dāng)前的名利，努力的為了維護(hù)現(xiàn)在所擁有的一切，她不得不想盡辦法出成果，不得不通過各種途徑對自己進(jìn)行各種各樣的包裝。

她的名有了，利有了，光環(huán)有了，鮮亮的外包裝有了，為了維護(hù)她可憐的自尊，為了維護(hù)現(xiàn)有的一切，為了讓自己還躺在這個(gè)虛榮的光環(huán)中，她還能怎么做？

當(dāng)她自己發(fā)現(xiàn)自己的能力，自己肚子中的墨水和自己的知識(shí)水平，以及自己的思想體系，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，個(gè)人能力，根本就駕馭不了她現(xiàn)在所擁有的高度，寬度，深度和廣度。所以，她只能去偷竊別人的成果來不斷的包裝自我。

其實(shí)，說來說去這也是一個(gè)悲劇。

到此，以上就是小編對于思想教育案例分析報(bào)告范文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育案例分析報(bào)告范文的2點(diǎn)解答對大家有用。