大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育活動設(shè)計與研究的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育活動設(shè)計與研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育工作主要包括哪些內(nèi)容？
2. 研學(xué)旅行對孩子們的教育有什么益處？

幼兒園教育工作主要包括哪些內(nèi)容？

幼兒園教育工作主要包括：

幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)：

1、教師對本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。

2、依據(jù)幼兒園教育工作計劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異，制定教育工作目標(biāo)、計劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。

3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。

4、指導(dǎo)和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。

6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。

7、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務(wù)。

8、定期向主管園長匯報工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。

研學(xué)旅行對孩子們的教育有什么益處？

研學(xué)旅行對孩子的成長成才有著很大的好處，有條件的家庭一定要讓孩子多參加研學(xué)教育。

先來給研學(xué)旅行正名。

研學(xué)旅行不是一般性的旅游活動，要有“研”有“學(xué)”，有“游”有“樂”，“研學(xué)”和“旅行”各半，以學(xué)習(xí)共同體的方式開展集體性學(xué)習(xí)活動，在社會和大自然課堂中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。，如果周末三三兩兩出去轉(zhuǎn)一圈，那不叫研學(xué)旅行。同學(xué)們在老師或者輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下一起活動，一起動手，共同體驗(yàn)相互研討，這才是研學(xué)旅行。如果孩子跟著家長到異地轉(zhuǎn)一圈，那也只是旅游。此外，學(xué)生必須要有體驗(yàn)，而不僅是看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，要有動手的機(jī)會、動腦的機(jī)會，動口的機(jī)會，表達(dá)的機(jī)會，在一定情況下，應(yīng)該有對抗演練，逃生的演練，應(yīng)該有出點(diǎn)力，流點(diǎn)汗，乃至經(jīng)風(fēng)雨、見世面。

那么 ，研學(xué)旅行對孩子成長的好處，體現(xiàn)在哪呢？

我認(rèn)為，大致有以下三個方面：

1.擴(kuò)展視野、認(rèn)識社會

中小學(xué)基礎(chǔ)教育大多在校內(nèi)和實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境中進(jìn)行，學(xué)生所學(xué)的大多是書本知識，即使是通過實(shí)驗(yàn)或虛擬實(shí)驗(yàn)多媒體來獲得知識、技能，也是在學(xué)校為背景的實(shí)驗(yàn)室條件下，以間接經(jīng)驗(yàn)和理性知識為主，研學(xué)旅行讓學(xué)生走出相對密閉的校園，去認(rèn)識和體驗(yàn)社會，了解鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，實(shí)現(xiàn)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)的有效統(tǒng)一，真正體驗(yàn)知識的認(rèn)知過程，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的第二次飛躍。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識、責(zé)任意識

你好，我是90后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，從事家庭教育和戶外研學(xué)課程。非常開心能夠回答你的問題。

對于你的問題，研學(xué)旅行對于我們孩子的好處是什么？我是這樣回答的。

首先，研學(xué)旅行給到了孩子離開父母，可以獨(dú)立成長的機(jī)會。讓很多孩子學(xué)會了自立，獨(dú)立的照顧自己的生活起居，從而鍛煉了生活技能，經(jīng)常參加游學(xué)的孩子，更細(xì)心，更體貼，會照顧人。

其次，研學(xué)旅行給到了孩子一個良好的同齡伙伴關(guān)系，解決了獨(dú)生子女的問題。孩子們在一起生活，游戲，拓展，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，融合。學(xué)會了處理摩擦，處理人際關(guān)系。從團(tuán)隊(duì)當(dāng)中也容易出現(xiàn)具有領(lǐng)導(dǎo)能力，組織協(xié)調(diào)能力的孩子。這是集體生活才有的。

研學(xué)旅行，注重學(xué)與玩結(jié)合，經(jīng)常參與的孩子見識更廣，格局更大，對于很多事情的認(rèn)知水平高。這樣的孩子更自信，也很善于表達(dá)自己。

更重要的是，長期的研學(xué)拓展使孩子的人格更加的健全。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)到的知識，與社會實(shí)踐能力的結(jié)合，更有利于在社會立足。

總而言之，研學(xué)不僅僅是玩，更是深層次的學(xué)習(xí)，希望我的解答能夠幫助你。

我國歷史上游學(xué)的代表人物有春秋時期的孔子、明代的顧炎武、清朝的梁紹壬、現(xiàn)代的[_a***_]等?？梢哉f游學(xué)思想是我國教育思想的珍貴部分。而今天研學(xué)旅行再次煥發(fā)榮光，彰顯著其不可替代的現(xiàn)實(shí)教育意義。

研學(xué)旅行交流中心、云成長研學(xué)的老師認(rèn)為，研學(xué)旅行是中小學(xué)綜合實(shí)踐活動的重要方式，是各個學(xué)段課程方案中的必修課程。研學(xué)旅行屬于綜合實(shí)踐活動課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置、相互補(bǔ)充，是中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)不可或缺的組成部分。

研學(xué)旅行課程是學(xué)科課程內(nèi)容的延伸、綜合、重組與提升，既是學(xué)科課程基礎(chǔ)知識、基本原理的應(yīng)用，也是對學(xué)生各學(xué)科核心素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐檢驗(yàn)、各學(xué)科領(lǐng)域學(xué)習(xí)成果的拓展和加深。

研學(xué)旅行推進(jìn)中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有***地開展研學(xué)旅行實(shí)踐活動，使學(xué)生在活動中經(jīng)歷“體驗(yàn)——體悟——體認(rèn)——踐行，以身體之——以心悟之——價值認(rèn)同——知行合一”的心路轉(zhuǎn)變，是小學(xué)生綜合能力提升的一個重要途徑。

研學(xué)旅行能拓展學(xué)生視野，夯實(shí)知識的紋理，能增強(qiáng)和堅(jiān)定學(xué)生對“四個自信”的理解與認(rèn)同，能在一定程度上緩解學(xué)生“學(xué)習(xí)競爭病”。

詳細(xì)內(nèi)容小伙伴們可以進(jìn)入“研學(xué)旅行交流中心”在線學(xué)習(xí)欄目“視頻直播”進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，或者咨詢研學(xué)旅行交流中心助教老師。

我非常贊同這種方式！同時我也非常想往這種方式！研學(xué)旅對孩子們的成長有著非常多的益處。下面我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法。一是開眼界，長見識。孩子們的認(rèn)識總是從感性開始，眼睛看到的，耳朵聽到的，手摸到的。對新的事物，新的旅游點(diǎn)，孩子會充滿了好奇，興趣會非常濃厚。老話常說：見多識廣?？匆姷亩嗔瞬艜R廣，只有多走動，旅行，才能保證見的多。老在一個相對固定的空間里生活，難以接受到新的東西。二是孩子們從中獲得更多的快樂！孩子們更喜歡和孩子們一起玩耍。這是孩子的天性，他們從中可以獲得快樂。我們都深有體會，孩子們在一起做游戲之后會滔滔不絕的給爸爸媽媽講剛才發(fā)生的事，激動、高興溢于言表。我們都希望孩子有一個快樂的童年和成長過程。三是可以鍛練孩子交流，協(xié)作的能力。研學(xué)旅是集體話動，每個孩都會參與進(jìn)來，不知不覺的就開始了和別的孩子的交往、交流。在活動中孩子就能自己調(diào)整自己的角色，調(diào)整自己的交流方式，相當(dāng)于是自我反省，自我學(xué)習(xí)。加上老師的引導(dǎo)和糾正，孩子會進(jìn)步的更快一些。

最后我想說要注意安全，這是集體活動放在首要的問題。再談一點(diǎn)遺憾吧！我從教17年，研學(xué)旅是我非常喜歡的一種教育方式，可惜的至今沒有進(jìn)行過一次。個種原因想必大家都知道，有些事情事情，我還不能做決定。希望今后能有機(jī)會參加研學(xué)旅這樣的活動！

提一建議：目前學(xué)校不大可能組織這樣的活動。想?yún)⒓友袑W(xué)旅的家長可以通過旅行社，聘請幾位老師在***期開展。

何為研學(xué)旅行？在2014年3月4日教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》對此的解釋為：“面向全體中小學(xué)生，由學(xué)校組織安排，以培養(yǎng)中小學(xué)生的生活技能、集體觀念、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，是基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實(shí)踐活動課程的重要組成部分”。研學(xué)旅行是融社會調(diào)查、參觀訪問、親身體驗(yàn)、資料搜集、專家點(diǎn)評、集體活動、同伴互助、文字總結(jié)等為一體的綜合性社會實(shí)踐活動，是一門基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實(shí)踐活動課程。研學(xué)旅行的目的是為了讓學(xué)生接觸社會和自然，在旅游體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉，從而培養(yǎng)生活技能、集體觀念、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成自理自立、文明禮貌、互勉互助、吃苦耐勞，艱苦樸素等優(yōu)秀品質(zhì)和精神，增進(jìn)對自然和社會的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)其社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。2.2 研學(xué)旅行的意義開展研學(xué)旅行意義重大。對國家而言，這是貫徹《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》的行動，是對公民培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，也是拓展旅游發(fā)展空間的重要舉措。從學(xué)校層面來看，是深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要途徑，是推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合的重要組成部分。從旅游業(yè)態(tài)的角度看，研學(xué)旅行更加關(guān)注目的地的文化旅游***，是一種滿足自我提升需求的高層次文化旅游。國家旅游局局長李金早在2015年全國旅游工作會議上提出了新的旅游六要素：“商、養(yǎng)、學(xué)、閑、情、奇”，首次將研學(xué)旅行視作旅游發(fā)展要素或拓展要素。研學(xué)旅行成為中小學(xué)一門素質(zhì)教育的課程，又是旅游業(yè)發(fā)展一個增長點(diǎn)。

三研學(xué)旅行的范圍和特點(diǎn)3.1 研學(xué)旅行的范圍國務(wù)院和教育部有關(guān)文件明確規(guī)定了研學(xué)旅行的范圍。研學(xué)旅行主要在中小學(xué)生范圍內(nèi)進(jìn)行，出于安全性的考慮，兼顧學(xué)生的認(rèn)知水平，對不同學(xué)齡的學(xué)生所研學(xué)的主要范圍有相應(yīng)規(guī)定：小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主初中階段以縣情市情研學(xué)為主高中階段以省情國情研學(xué)為主研學(xué)旅行目的地的范圍：小學(xué)生以省內(nèi)研學(xué)為主；初中生以省內(nèi)和周邊省份為主；高中生以境內(nèi)為主，有條件可適當(dāng)組織開展出境研學(xué)旅行。研學(xué)活動的時間范圍：小學(xué)階段2天1夜，在小學(xué)四到六年級實(shí)施初中階段3天2夜，在初中一或二年級實(shí)施高中階段4天3夜，在高中一或二年級實(shí)施對研學(xué)旅行的對象、時間和目的地的范圍做這樣的原則規(guī)定是科學(xué)合理的，學(xué)生在研學(xué)旅行中從培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的感情開始，地點(diǎn)由近至遠(yuǎn)，時間由短至長，隨著學(xué)生認(rèn)知水平的提高，研學(xué)內(nèi)容也由鄉(xiāng)情、市情到省情國情，內(nèi)容范圍逐漸擴(kuò)大，從而可以循序漸進(jìn)地激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想與情操。

到此，以上就是小編對于幼兒教育活動設(shè)計與研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育活動設(shè)計與研究的2點(diǎn)解答對大家有用。