大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于思想品德教育文件支撐的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想品德教育文件支撐的解答，讓我們一起看看吧。

1. 申請(qǐng)教師資格人員的思想品德由哪些單位負(fù)責(zé)鑒定？
2. 如何理解：“子以四教：文、行、忠、信”這句話(huà)？
3. 考初中思想品德的教師資格證有用嗎，實(shí)用性如何？
4. 如何提高思想高度和思想深度？

申請(qǐng)教師資格人員的思想品德由哪些單位負(fù)責(zé)鑒定？

　　戶(hù)籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)的學(xué)校?！　〗處熧Y格思想品德鑒定：主要針對(duì)考生思想品德、有無(wú)犯罪記錄等方面情況的鑒定?！　∩暾?qǐng)認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表和下列證明或者材料：　?。ㄒ唬┥矸葑C明；　?。ǘW(xué)歷證書(shū)或者教師資格考試合格證明；　?。ㄈ┙逃姓块T(mén)或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明；　　（四）戶(hù)籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)的學(xué)校對(duì)其思想品德、有無(wú)犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料。　　申請(qǐng)人提交的證明或者材料不全的，教育行政部門(mén)或者受委托的高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知申請(qǐng)人于受理期限終止前補(bǔ)齊。

如何理解：“子以四教：文、行、忠、信”這句話(huà)？

文：文獻(xiàn)、古籍等，引申為:斷文識(shí)字，行文立言。

行：指言行，行為。引申為社會(huì)實(shí)踐，學(xué)以致用。

忠：對(duì)上盡己所能。引申為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)賞識(shí)者要矢志不渝，盡心竭力的意思。

信：對(duì)人言而有信，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇。

孔子是偉大的的教育家，偉大程度達(dá)到了世界級(jí)別，在教育理念上，全世界與之比肩者可能不出三、四人。

他主張以人文（對(duì)內(nèi)修為）、言行（對(duì)外表現(xiàn)）、盡忠（對(duì)上態(tài)度）、誠(chéng)信（對(duì)外來(lái)往）作為教育的四個(gè)主要方面。

文——孔子認(rèn)為學(xué)生首先要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以文化知識(shí)武裝自己的頭腦。

行——然后學(xué)以致用，把所學(xué)所悟要應(yīng)用于生活實(shí)踐，不能學(xué)一套，想一套，做一套，更不能以情非得已為借口，開(kāi)脫言行不一之責(zé)，不能繼續(xù)讓“負(fù)心多為讀書(shū)人”之類(lèi)的說(shuō)法繼續(xù)詬病我們讀書(shū)人。他自己也是言傳身教，他以身作則，對(duì)自己言行要求非常嚴(yán)格，水至清則無(wú)魚(yú)，以至于終生不得志，生活上也比較清貧。有錢(qián)但是低調(diào)節(jié)儉是一回事，和沒(méi)有錢(qián)甘愿守貧是另外一回事。

忠——孔子主張對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要竭盡全力，忠心耿耿，不能陽(yáng)奉陰違三心二意?？鬃拥牡燃?jí)思想非常嚴(yán)格，父親為非作歹，兒子只能為親者避諱，不能說(shuō):鹿就是鹿。

信——孔子也認(rèn)為一個(gè)人，行走江湖，就要講信用，君子一言既出，駟馬也很難追回了。言東行西，言出不行，言而不實(shí)的無(wú)信言行，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)水落石出，真相大白于天下了，就寸步難行了。因?yàn)榕笥?，同學(xué)，鄰居，同事，伙伴們都不會(huì)再相信你的話(huà)了。 文、行、忠、信，這是從內(nèi)到外，對(duì)一個(gè)人的全方位培養(yǎng)和要求，缺一不可。

謝謝悟空：

此類(lèi)問(wèn)題我可能回答的不全面，也有很多人知道這是什么意思，不過(guò)我還是想談?wù)勛约旱囊恍├斫狻?

題目所給的話(huà)：子以四教：文、行、忠、信”這句話(huà)典出自《論語(yǔ)·述而》中。

直接的意思就是孔子以“文，行，忠，信”四樣為教學(xué)內(nèi)容。

這四種內(nèi)容一般文指歷代文獻(xiàn)；行指社會(huì)生活的實(shí)踐；忠指對(duì)待別人的忠心；信與人交際的誠(chéng)信。這樣看我們是不是看到了孔子的偉大。我們要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)；注重實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)道德，檢驗(yàn)真理；對(duì)人對(duì)事都忠心以待，做到問(wèn)心無(wú)愧；做人言而有信。

作為我們現(xiàn)代人，這四項(xiàng)內(nèi)容依舊是我們不可缺少的東西。文化學(xué)習(xí)不能放松，行為要規(guī)范，忠誠(chéng)為本，信用為先。當(dāng)我們面對(duì)種種社會(huì)的丑惡現(xiàn)象時(shí)，要不斷審視自己，是同流合污，還是率先垂范。我們或許不能成為多么偉大的人，但是做到問(wèn)心無(wú)愧就好，不留遺憾就好！

這是反映孔子教育觀(guān)念的一句話(huà)，放在今天，依然有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

這句話(huà)出自《論語(yǔ) 述而》，意思是：孔子從四個(gè)方面教育自己的弟子，分別是文化教育、言行教育、忠誠(chéng)教育和誠(chéng)信教育。

一、文化教育是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識(shí)是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。學(xué)習(xí)可以讓人增長(zhǎng)能力，開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)。在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，學(xué)習(xí)變得更重要了。我們不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)駕駛、信息等技能；我們不僅青少年時(shí)期要學(xué)習(xí)，還要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念；我們不僅要愿意學(xué)習(xí)，還要不斷更新和提高自己的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)能力。

二、言行教育關(guān)乎個(gè)人的形象和綜合素質(zhì)。言行舉止反映一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)，也是人對(duì)外界的名片和臉面。今天，我們更要重視這方面的教育。我們對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，習(xí)慣把孩子的無(wú)理取鬧看作“天性”，把胡攪蠻纏的孩子稱(chēng)作是“熊孩子”，這些無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面的影響，也不利于社會(huì)的文明進(jìn)步。

三、忠誠(chéng)教育關(guān)乎孩子個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。忠誠(chéng)可以從多個(gè)維度來(lái)理解，忠于內(nèi)心、忠于集體、忠于祖國(guó)。忠誠(chéng)是保證一個(gè)人在面臨困難和抉擇時(shí)，作出正確行為的保障，是一個(gè)人一生的航向標(biāo)和引路燈。在這個(gè)信仰泛濫的年代，我們反而更缺乏信仰，所以忠誠(chéng)教育顯得更為重要。

四、誠(chéng)信教育是人安身立命之本。人無(wú)信不立，當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信變得越來(lái)越重要。當(dāng)前，很多失信的人已經(jīng)無(wú)法乘坐高鐵、飛機(jī)等交通設(shè)施，今后，失信的人將更加寸步難行！我們總是抱怨社會(huì)誠(chéng)信缺失，但社會(huì)是由無(wú)數(shù)個(gè)我們組成的，要想改變這一問(wèn)題，不妨從自己、從身邊人做起。

子以四教：文，行，忠，信。出自《論語(yǔ)·述而》，“文”即文獻(xiàn)，典籍，教材；“行”即行為，實(shí)踐，“忠、信”，指人的品德、修為，即忠誠(chéng)、守信。反映了孔子的教育思想、主張。

孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家 ?？鬃拥慕逃鲝垖?duì)今天的教育實(shí)踐仍有積極意義?！拔?、行、忠、信”， 用今天的話(huà)理解，我以為至少反映了三個(gè)教育原則：

1、教育育人的原則?！拔摹钡哪康脑谟诮袒瑢W(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典籍，不僅僅是為了愉悅情志，增長(zhǎng)才智，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到修養(yǎng)身心，樹(shù)立良好道德品質(zhì)的目的?？鬃犹岢懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”，要求“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。教“文”的目的是育人。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。行，即人的外在表現(xiàn)，也指人的行為追求。有志于道，就要躬行實(shí)踐，學(xué)以致用?？鬃蛹茸摰?，也帶領(lǐng)弟子游說(shuō)諸侯?？鬃淤澝李伝亍耙缓勈常黄帮嫛钡那遑殬?lè)道，而對(duì)“志于道，而恥惡衣惡食”者非常不屑。

3、全面發(fā)展的原則。文、行、忠、信，是孔子的教學(xué)內(nèi)容（當(dāng)然不僅僅局限于此），由外到內(nèi)，內(nèi)外兼修。由文化才智，到社會(huì)實(shí)踐，到思想品德，體現(xiàn)了孔子全面發(fā)展的育人理念。

孔子的教育思想對(duì)我們今天教育仍有積極意義。

考初中思想品德的教師資格證有用嗎，實(shí)用性如何？

有用，非常有用，考到了初中思想品德的教師資格證就以為著你有資格去學(xué)校或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教授思想品德。

參加教師公開(kāi)招聘就需要資格證啊~教師資格證是進(jìn)入教育行業(yè)最基本的條件~

有用，因?yàn)橹袑W(xué)政治老師還是挺缺的。

只是教招的時(shí)候，相對(duì)于語(yǔ)數(shù)外，政治老師的名額不多。

但基本只限學(xué)校，機(jī)構(gòu)沒(méi)有補(bǔ)中學(xué)政治的，除非你考高中政治。

中學(xué)政治老師相對(duì)輕松，因?yàn)榕耪n量沒(méi)有那么多，但是，如果想提升自己的專(zhuān)業(yè)度，還是要多帶班，當(dāng)當(dāng)班主任一類(lèi)的。

實(shí)用性是很高的，因?yàn)槟銢](méi)有教師證，哪個(gè)學(xué)校都不會(huì)招你，教招也考不了的。

需要注意的是，教招有年齡限制，一些地區(qū)，超過(guò)30歲不能考了。所以，思想品德考教師證請(qǐng)?jiān)?0歲以前完成。

不知道你有沒(méi)有教師資格證，如果沒(méi)有，就很必要，很有用。有了它，你才有了做老師的資格，學(xué)校才能聘用你當(dāng)老師。思想品德課，是很重要的一門(mén)課，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要的學(xué)科，每個(gè)學(xué)校都需要這科的老師，如果不想任思想品德課，可以向?qū)W校提出要求，學(xué)校會(huì)根據(jù)你的實(shí)際情況，安排你教其他學(xué)科。

首先，你要明確考教師資格證，是為了從業(yè)。

考初中的政治，可以教授小學(xué)的思想品德和初中的政治，這些科目在學(xué)校里，一般都是一個(gè)老師教幾個(gè)班的課程。如果遇到學(xué)校的其他老師缺人的話(huà)，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)給你做工作喊你去帶其他科目。所以進(jìn)學(xué)校教書(shū)，沒(méi)有多大區(qū)別。

如果你想自己利用空余時(shí)間有其他的收入的話(huà)，初中政治就不太有優(yōu)勢(shì)（除非是高中政治），如果要兼顧這種情況，建議考其他科目或者高中政治。

希望這對(duì)你有幫助，?？荚図樌?。

盡量別考這個(gè)，雖然有用，但是思想品德老師學(xué)校需求不大，一個(gè)學(xué)校能需要多少這樣的老師，一個(gè)年級(jí)頂多兩三個(gè)，一個(gè)學(xué)校也就六七個(gè)，和數(shù)學(xué)老師語(yǔ)文英語(yǔ)老師比起來(lái)，人數(shù)招聘很少。

所以考著證書(shū)有點(diǎn)用，但是學(xué)校需求少，不一定招思想品德的老師。

如何提高思想高度和思想深度？

思想高度，就是你不只被眼前的東西所束縛，而是跳脫出局部看到整個(gè)東西的全部。

思想深度，就是你客觀(guān)的看清了事情的本質(zhì)，不要感情思考要理性思考出來(lái)的東西。

想提高自己的思想高度和深度，多經(jīng)歷，多讀書(shū)，既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有文化修養(yǎng)，肯定能提升自己。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同！”一個(gè)人的思想高度與深度與自己職業(yè)、社會(huì)地位、角色、文化層次等密切相關(guān)，提高思想高度與深度，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

首先要結(jié)合自身實(shí)際，修正自己的“三觀(guān)”，即世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)！保證“三觀(guān)”要正，傳遞正能量，發(fā)出好聲音！

其次根據(jù)職業(yè)角色定位：我是教師，我能認(rèn)識(shí)到立德樹(shù)人是自己的使命，這就是思想的高度與深度，然后我會(huì)做到愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)生，認(rèn)真踐行，培育新人，這就是言行一致，做好了教師本分！如果我是農(nóng)民，我知道用勤勞和汗水才能發(fā)家致富，要教育好孩子孝順，懂得感恩，這就是認(rèn)識(shí)的高度與深度，然后在日常學(xué)習(xí)生活，交往與處事中嚴(yán)格要求，這就是做好了家長(zhǎng)本分！

因此，提高思想高度與深度，只有結(jié)合自身實(shí)際，扮演好角色，做好工作本分，不需要豪言壯語(yǔ)，需要積極踐行，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，引領(lǐng)社會(huì)好風(fēng)尚就是最好的證明！

到此，以上就是小編對(duì)于思想品德教育文件支撐的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想品德教育文件支撐的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。