大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育專業(yè)在哪個系較好的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹藝術(shù)教育專業(yè)在哪個系較好的解答，讓我們一起看看吧。

1. 當小初高中的美術(shù)老師是師范畢業(yè)比較好還是美院畢業(yè)比較好？為什么？

當小初高中的美術(shù)老師是師范畢業(yè)比較好還是美院畢業(yè)比較好？為什么？

二者各有優(yōu)勢。

師范大學畢業(yè)的對教育心理學更懂一點，但可能在專業(yè)技能上比美院的要略弱一些。師范大學教的范圍比較廣，基本各種畫種都有涉及，不會很精通，但都會懂一些，對中小學生美育整體性可能會更好。

美院畢業(yè)的無疑在專業(yè)上會更好，眼界要高一點，對于中小學生中以后要走美術(shù)專業(yè)這條路的學生，美院畢業(yè)的老師可能會更好一些。

都可以的，老師最看中的還是個人能力以及教學能力。

清華北大畢業(yè)也未必會教書育人，普通大學的也有不少會教書育人的老師，當老師教學還得因材施教，所以，出身問題不是首要因素，關(guān)鍵是教學質(zhì)量。

謝邀回答.說點實在的.學美術(shù)的人幾個不想考美院的.考上師范的要么就是文化差幾分要么就是專業(yè)不過關(guān).而真正考上了美院的學生基本上很少有人愿意去當老師.要么自己開培訓班要么去做其他藝術(shù)相關(guān)工作.很少一部分安下心來進公立學校的.

換言之師范畢業(yè)也沒有什么不好的.他們往往更加懂得孩子的內(nèi)心世界.而且更有耐心去完成本職工作.所以不要去糾結(jié)最后是哪個更勝任小初高的工作.而是尋求內(nèi)心看自己想做什么事情.回答完畢，希望對你有所啟發(fā)。

當小初高中的美術(shù)老師，當然要美院畢業(yè)的。師范專業(yè)的老師只能教一些理論的東西，實踐的東西，他們又懂，寫兩個字都歪歪扭扭，怎么能教好學生呢？書法是要靠筆功，會執(zhí)筆，運筆，各種動作諸如：提，按，轉(zhuǎn)，折，頓，挫等各種技巧都要掌握，這些師范生是沒看過的。教畫畫也一樣，顏料如何搭配，畫畫技巧等，師范生也不會。美院畢業(yè)的老師就不一樣了，他們既要理論過關(guān)，又要臨摹，又要野外寫生或意畫等，他們的想像力是非常豐富的！綜上所述還是美院畢業(yè)的老師專業(yè)。

這個問題，跟什么學校畢業(yè)不是必然的結(jié)果，關(guān)鍵還是在個人本身；

1.現(xiàn)代大家陳寅恪先生沒有任何大學學歷證明，但梁啟超先生推薦他出任教授時才二十出頭，因為聽他講課的教授比學生還多，得雅號“教授的教授”，他只有36歲，就與***、王國維一同應聘為研究院的導師，并稱“清華三巨頭；

2.一代通儒——饒宗頤先生，曾任香港中文大學中文系榮休講座教授、藝術(shù)系偉倫講座教授以及中國文化研究所顧問，香港大學、北京大學、南京大學等校名譽教授；我國學術(shù)界曾先后將饒宗頤與錢鍾書、季羨林并列，稱之為“北錢南饒”和“北季南饒”。在錢鍾書心中，饒宗頤是“曠世奇才”，季羨林則直呼“我心目中的***就是饒宗頤”。

但饒宗頤確是中學都未畢業(yè)，后來卻當上大學教授，成為學術(shù)界一段美談，還在10歲時，他已經(jīng)閱讀了《通鑒綱目》《紀事本末》《通鑒輯覽》等古籍，1930年秋，14歲的饒宗頤以優(yōu)異成績考入潮州金山中學學堂，但饒宗頤覺得“在學校獲益不大”，課堂上講授的《史記》等經(jīng)典，他早已讀過，于是，入學后沒多久，饒宗頤就回家自修；全身心投入到天嘯樓的經(jīng)史子集之中。

饒宗頤20歲時開始在潮州韓山師范代課，講授訓詁學、諸子百家。

3.中國當代著名書畫家、教育家、古典文獻學家、鑒定家、紅學家、詩人，國學***——啟功先生，他中學沒有畢業(yè)，連文憑都沒有。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育專業(yè)在哪個系較好的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育專業(yè)在哪個系較好的1點解答對大家有用。