大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于杜威教育思想的主要特征的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹杜威教育思想的主要特征的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡述杜威的教育思想？
2. 杜威的思想可以概括為？
3. 杜威兒童中心論以及具體思想？
4. 杜威的教育觀點(diǎn)？

簡述杜威的教育思想？

杜威是20世紀(jì)美國著名的教育家和哲學(xué)家，他的教育思想主要有以下幾個(gè)方面：

1. 經(jīng)驗(yàn)主義：杜威認(rèn)為，人通過不斷地接觸和經(jīng)驗(yàn)事物，才能獲得真正的知識(shí)和智慧。他主張教育應(yīng)該以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐，完成對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。

2. 社會(huì)化教育：杜威認(rèn)為，教育的目的不僅是為了學(xué)術(shù)知識(shí)和技能，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性和社會(huì)責(zé)任感。他主張教育應(yīng)該注重學(xué)生與社會(huì)的交互作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)關(guān)心和社會(huì)承擔(dān)。

3. 以學(xué)生為中心：杜威主張教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，師生之間是平等關(guān)系。他認(rèn)為，教育是一種自由和互動(dòng)的過程，教師應(yīng)該傾聽學(xué)生的聲音，根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，設(shè)計(jì)適合他們的教育課程和活動(dòng)。

4. 綜合性教育：杜威認(rèn)為，教育應(yīng)該是綜合性的，不能只關(guān)注于學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力。他主張教育應(yīng)該注重學(xué)生的身心發(fā)展，包括思維、情感、體質(zhì)等方面。

杜威的思想可以概括為？

杜威的教育思想,可主要概括為"教育即生活"的本體論、"學(xué)校即社會(huì)"的價(jià)值論、"從做中學(xué)"的認(rèn)識(shí)論等.這些思想,曾經(jīng)對(duì)中國教育發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,至今仍具有其時(shí)代價(jià)值.

杜威教育思想啟示我們今日之教育改革,仍要堅(jiān)持"以兒童為中心",教育要建立在兒童的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)之上;學(xué)生要在"做"的過程中,感悟教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,"研究性學(xué)習(xí)""研學(xué)旅行"等教育活動(dòng),是達(dá)成教育目標(biāo)的良好渠道;學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中養(yǎng)成健全的人格,從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的需要,對(duì)學(xué)生成長的需要,促進(jìn)其全面發(fā)展.

杜威兒童中心論以及具體思想？

兒童中心論是由杜威提出來的，他提出“兒童是起點(diǎn)，是中心，而且是目的。兒童的發(fā)展、兒童的生長，就是理想所在。以兒童為中心”,體現(xiàn)在教育過程，它要求教師應(yīng)考慮兒童的個(gè)性特征，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展他們的特長，尊重兒童在教育活動(dòng)中的主體地位?！皬淖鲋袑W(xué)“是杜威教學(xué)理論的基本指導(dǎo)思想，在理論上是以他的經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)觀和本能論心理學(xué)思想為基礎(chǔ)的，是對(duì)傳統(tǒng)教育的教學(xué)進(jìn)行全面否定的一個(gè)中心論據(jù)?！?/p>

教師中心論：以德國教育家赫爾巴特為代表。

認(rèn)為教育過程中，學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)狀態(tài)。強(qiáng)***師權(quán)威，忽視學(xué)生積極性。

1. 是存在的。
2. 杜威兒童中心論是由美國教育家約翰·杜威提出的，他認(rèn)為教育應(yīng)該以兒童為中心，注重培養(yǎng)兒童的綜合能力和個(gè)性發(fā)展。
他主張學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)以兒童為主體的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓兒童通過實(shí)踐和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與生活的融合。
3. 杜威兒童中心論的具體思想包括：注重兒童的興趣和需求，鼓勵(lì)兒童主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自由和個(gè)性化，提倡學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；倡導(dǎo)學(xué)科之間的整合和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合能力；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)踐和體驗(yàn)來促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
這些思想對(duì)于教育實(shí)踐和兒童發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

杜威的教育觀點(diǎn)？

杜威認(rèn)為教育應(yīng)該注重學(xué)生的體驗(yàn)，通過實(shí)踐和探究來促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。他強(qiáng)***育應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)生活相連，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，而不是只注重傳遞知識(shí)。

此外，他還提出了“經(jīng)驗(yàn)主義”的教育理論，即教育應(yīng)該以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)，通過不同的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于杜威教育思想的主要特征的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于杜威教育思想的主要特征的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。