大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于外國(guó)提倡幼兒教育的人物的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹外國(guó)提倡幼兒教育的人物的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子五歲，天天讓他玩，不行嗎？不是提倡禁止幼兒園小學(xué)化嗎？

孩子五歲，天天讓他玩，不行嗎？不是提倡禁止幼兒園小學(xué)化嗎？

您好！我是皓君，很榮幸回答您的問題！小寶寶天天玩當(dāng)然可以啊！寶寶輕松大人也可以樂得在一旁玩手機(jī)，看電視什么的，但是有好處當(dāng)然就有壞處??！這樣做對(duì)小朋友將來可不太好哦！下面我想用視頻的形式具體來說三點(diǎn)，希望能有一些參考作用吧！

三個(gè)要點(diǎn)：

1.言傳身教比玩不玩更重要。

2.除了知識(shí)之外，大人還需要教小孩子什么更重要的東西？

3.天天玩要付出什么代價(jià)？

***加載中...

【謝農(nóng)與你共成長(zhǎng)】觀點(diǎn)： 家長(zhǎng)多用心多思考，孩子的成長(zhǎng)會(huì)更順暢。

真是很巧，我家的孩子也跟你家孩子年齡相仿，但是我并不贊成孩子天天在家里玩兒。

理由如下：

第一、國(guó)家有規(guī)定禁止幼兒園小學(xué)化是指在幼兒幼兒園階段，不要強(qiáng)行的跟孩子灌輸知識(shí)，并不是禁止早期教育。

其實(shí)對(duì)孩子早期教育是非常重要的。 但是早期教育是根據(jù)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)去培養(yǎng)他的興趣，培養(yǎng)他的好奇心，探索精神，而不是一味灌輸知識(shí)。

幼兒園階段的孩子也可以學(xué)習(xí)語言和數(shù)學(xué)，但是語言不是簡(jiǎn)單的識(shí)字，閱讀是大頭。

數(shù)學(xué)知識(shí)也不是簡(jiǎn)單的做題，包括方位、數(shù)量的大小、位置的等這些。

第二，家長(zhǎng)要避免對(duì)孩子教育的隨意性，給孩子自由絕不等于誰的放養(yǎng)。

現(xiàn)在有一種不好的風(fēng)氣，就是對(duì)孩子過于強(qiáng)調(diào)他的自由個(gè)性，現(xiàn)在孩子沒有規(guī)矩。 其實(shí)小孩子他并沒有獨(dú)立思考的能力，很多時(shí)候都需要家長(zhǎng)來引導(dǎo) 家長(zhǎng)教育越隨意，孩子遇到問題時(shí)就越困惑。

第三，可以進(jìn)行游戲化的養(yǎng)育。

二寶不到六周歲，生日小，明年上學(xué)。所以文化課不急，疫情期間幼兒園的網(wǎng)課我都沒上，就讓他在家玩了。但玩的同時(shí)有很多習(xí)慣訓(xùn)練。

1.專注力游戲。全家加哥哥五個(gè)人，每天晚上陪他做專注力訓(xùn)練游戲。蘿卜蹲，搶凳子，反意詞等。

2.獨(dú)立完成任務(wù)。做邏輯狗自己翻頁(yè)自己動(dòng)扭，我看著他做。畫畫獨(dú)立畫完。積木自己擺好。

3.各種能力訓(xùn)練。記憶力，邏輯思維能力，語言表達(dá)。買各種書，陪孩子看，一般孩子都不煩，當(dāng)陪講故事了。

4.規(guī)矩意識(shí)。站坐吃行，各種活動(dòng)中約束他的規(guī)矩意識(shí)。

不是學(xué)什么，是一些習(xí)慣，一些能力，一些準(zhǔn)備，總之玩的也好，學(xué)也學(xué)了。

玩也是要講究方法的。玩也要會(huì)玩。我們來看看幼兒園都教給孩子什么了？他們是怎么玩的？

游戲區(qū)讓孩子學(xué)會(huì)合作

幼兒園有各種的游戲區(qū)，游戲區(qū)的目的也是為了讓孩子學(xué)會(huì)如何合作完成游戲。比如說過家家，醫(yī)院游戲，超市游戲等等。這些角色扮演類的就會(huì)讓孩子們體會(huì)到，在玩樂中怎么樣才能分工合作完成這件事情。

各種主題活動(dòng)，讓孩子了解生活

幼兒園都會(huì)有一些主題活動(dòng)，這些主題活動(dòng)都是根據(jù)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)或者在生活中發(fā)現(xiàn)的小問題組織的。比如說觀察植物的生長(zhǎng)，觀察各種小動(dòng)物。這些活動(dòng)的組織有的時(shí)候就是某一個(gè)小朋友的疑惑，引起大家的好奇。

我記得我在幼兒園的時(shí)候就有一次組織了讓孩子們觀察螞蟻。就是因?yàn)樵趹敉饣顒?dòng)的時(shí)候有一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)螞蟻都排成一隊(duì)的運(yùn)食物。然后有很多的小朋友都圍過來看。于是我們就組織了這樣的一個(gè)活動(dòng)。了解螞蟻是怎么合作運(yùn)食物的，它們靠什么聯(lián)系同伴等。

集體活動(dòng)讓孩子有榮譽(yù)感

每年幼兒園都會(huì)有集體活動(dòng)，最好的例子就是六一了。在六一的時(shí)候每個(gè)班都要出節(jié)目，這時(shí)候即使不參加節(jié)目的孩子也會(huì)為本班加油，這就是集體的榮譽(yù)感。孩子們雖然不明白這是為什么，但是并不妨礙他們?yōu)楸景?a href="http://m.kinls.com/tags-t-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4a7de80744cb74d0 relatedlink">同學(xué)高興。

幼兒園就像是一個(gè)大家庭，也像一個(gè)小集體。在這里孩子們不僅是要玩，還要參與各種的活動(dòng)，學(xué)到各種不能在課本中學(xué)到的知識(shí)。這也是幼兒園不能不上的原因之一。在幼兒園交到的朋友，如果也在一起上小學(xué)，那么他們的友誼也是很牢固的。

所以，這跟自己天天在家玩，有著本質(zhì)的區(qū)別，家里接觸和學(xué)到的東西也是跟幼兒園不能比的。

希望我的回答對(duì)您有用。我是珍妮媽媽，多年從事早教。關(guān)注我，跟我一起輕松育兒！

到此，以上就是小編對(duì)于外國(guó)提倡幼兒教育的人物的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于外國(guó)提倡幼兒教育的人物的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。