大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培根的教育學代表思想的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹培根的教育學代表思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 培根提出了什么教育學方法？
2. 首次提出教育學觀點的教育家是？
3. 培根首次提出了什么？
4. 第一次提出科目教育學知識的人是？

培根提出了什么教育學方法？

他提出的歸納法為教育學的發(fā)展奠定了方***基礎(chǔ)。 在《新工具》中,培根把實驗和歸納看作相輔相成的科學發(fā)現(xiàn)的工具。他看到了實驗對于揭示自然奧秘的效用。

培根認為科學研究應(yīng)該使用以觀察和實驗為基礎(chǔ)的歸納法。培根的歸納法對于科學發(fā)展,尤其是邏輯學的發(fā)展做出了貢獻。

首次提出教育學觀點的教育家是？

約翰·弗里德里希·赫爾巴特。

赫爾巴特提出了著名的教育性教學原則，把教育和教學融為一體，統(tǒng)一在整個教育活動中，認為智育是培養(yǎng)道德的基礎(chǔ)，因理性、情感和意志都源于觀念，道德意識和行為應(yīng)以掌握一定知識為基礎(chǔ)，“無知即無欲！”。

雖然約翰·弗里德里?！ず諣柊吞貎H把教學看成德育手段有失片面，但其教育性教學理論對教學論的發(fā)展具有積極意義，反映了教育過程的客觀規(guī)律。赫爾巴特是使教育學成為一門獨立科學的先驅(qū)，是“教育性教學”的首創(chuàng)者和教學形式階段的發(fā)明者，在西方近代教育史上的地位舉足輕重。

培根首次提出了什么？

“弗朗西斯·培根首次提出”：教育學應(yīng)該獨立出來。

1623年，弗朗西斯·培根（Francis Bacon)在他《論科學的價值和發(fā)展》一文的科學分類中，首次把“教育學”作為一門獨立的科學提了出來，將其理解為“指導閱讀”的科學，與其他學科并列。

希望我的回答對你有所幫助！

培根首次提出了把“教育學”作為一門獨立的科學。

弗朗西斯·培根（1561年1月22日—1626年4月9日），英國文藝復興時期散文家、哲學家。英國唯物主義哲學家，實驗科學的創(chuàng)始人，是近代歸納法的創(chuàng)始人，又是給科學研究程序進行邏輯組織化的先驅(qū)。主要著作有《新工具》、《論科學的增進》以及《學術(shù)的偉大復興》等。 

培根12歲入劍橋大學，后擔任女王特別法律顧問以及朝廷的首席檢察官、掌璽大臣等。晚年，受宮廷陰謀逐出宮廷，脫離政治生涯，專心從事學術(shù)研究和著述活動，寫成了一批在近代文學思想史上具有重大影響的著作，其中最重要的一部是《偉大的復興新工具論》。另外，他以哲學家的眼光，思考了廣泛的人生問題，寫出了許多形式短小、風格活潑的隨筆小品，集成《培根隨筆》。

第一次提出科目教育學知識的人是？

英國的思想家培根于1632年在《論科學的價值和發(fā)展》中首次提出了“教育學”應(yīng)當從學科當中分離出來形成一門獨立的學科，但并沒有真正讓教育學獨立。

直到1632年，捷克的教育家夸美紐斯《大教學論》的問世，較為系統(tǒng)的闡述了一些教育問題、教育現(xiàn)象，解釋教育規(guī)律。例如，夸美紐斯提出教育應(yīng)當遵循人的自然發(fā)展，***取班級授課制度，把廣泛的教育知識傳授給普通的社會大眾等觀點。大教學論的問世，標志著教育學成為一門獨立的學科正式誕生了。為此，夸美紐斯也被譽為“教育學之父”的美譽。

首次把教育學作為一門獨立的科學提出來的學者是英國學者培根。

1623年，英國學者培根在《論科學的價值和發(fā)展》一文中，首次把“教育學”作為一門獨立的科學提出，使得教育問題成為一個專門的研究領(lǐng)域；

1632年，捷克教育學家夸美紐斯出版了近代第一本系統(tǒng)的教育學著作《大教學論》，他是“傳統(tǒng)教育學的代表人物”，又是教育學之父；

1803年，德國哲學家康德在《康德論教育》一書中明確提出，“教育的方法必須成為一種科學”和“教育實驗”的主張。

到此，以上就是小編對于培根的教育學代表思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培根的教育學代表思想的4點解答對大家有用。