大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中國幼兒教育模式有哪些的問題，于是小編就整理了2個相關介紹中國幼兒教育模式有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 現(xiàn)在幼兒園都是說普通話，小孩的啟蒙語是方言還是普通話？
2. 如何加強對孩子的教育？

現(xiàn)在幼兒園都是說普通話，小孩的啟蒙語是方言還是普通話？

普通話吧！舉個簡單得例子，你學了方言，去跟別的小朋友交流，人家也聽不懂，這樣就會影響孩子的主動社交的能力，現(xiàn)在都是普通話，盡量不要說方言，特別是孩子語言啟蒙的關鍵時期，家里都要說同一種語言，這樣孩子說話也會學的很快

我覺得語言環(huán)境很重要，沒必要硬性的給孩子規(guī)定或者營造一種語言環(huán)境作為啟蒙語，正常生活狀態(tài)，孩子是很容易適應的。

我們是覺得家鄉(xiāng)話一定要會，這樣至少孩子可以從語言上體會家鄉(xiāng)的味道。

我家孩爸就會說山西山東兩種方言，生活在城市出門都普通話，我們?nèi)谌藛为氁黄鹉蔷突臼巧?a href="http://m.kinls.com/tags-x-f.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4c87c0b1f37bdb74 relatedlink">西方言為主，偶爾夾雜普通話。

到奶奶家是地道的山東話，到姥姥家是地道的山西話，孩子不論離家多久，回去都可以立馬融于這樣的語言環(huán)境，我覺得特別好。如果回去了孩子聽不懂別人說啥，對孩子來說很尷尬的。

當然教孩子認物，講故事我們會用普通話，出門都是普通話的環(huán)境。如果孩子不會，溝通也會出現(xiàn)障礙。

我家孩子正在學講話階段，平時也會聽英語歌，突然有一天他指著自己的鼻子說

nose，著實驚著我了。（英語我們因為不會講沒有語言環(huán)境，也就沒刻意去教孩子，就有時聽聽英語歌）

因此，給寶寶不同的語言環(huán)境，不要低估孩子的語言能力。

謝邀！

現(xiàn)在幼兒園都是說普通話，小孩的啟蒙語是方言還是普通話？

小孩的啟蒙語是方言還是普通話都不重要，上了幼兒園自然會學會普通話，不必擔心，小孩接收力強，在哪里生活，他(她)很快學會哪里話。

如果在老家，小孩自然學方言，上了幼兒園一樣會說普通話，開始慢一點，一學期跟小朋友玩就習慣說“普通話"了。

如果在外面，小孩教普通話比較好，交流方便，上了幼兒園，說普通話快一點。

我的孩子在老家，我們說方言，小孩讀幼兒園后，一樣說普通話，因為老師教什么，孩子就學什人，老師說普通話，學生肯定說普通話了。

我們在家教教方言，以利爺爺奶奶等家人方便，上學了，孩子接收能力強，普通話和方言一樣懂，一樣說，老人小孩更親近！交流更方便！

有些小孩在外生的，在外教普通話，回到老家都不認爺爺奶奶，一點都不親，很尷尬……

而在家說方言的小孩，不管在外面多久，還是會想念家鄉(xiāng)，回到家鄉(xiāng)一樣記得方言和普通話！

跟家鄉(xiāng)的人有親切感，不尷尬！快樂無憂！

學好普通話走遍天下都不怕，所以呢為了長大后能到外鄉(xiāng)闖蕩，能與外鄉(xiāng)之人正常溝通交流并且能快速融入到外鄉(xiāng)之人的生活圈子，必須學好普通話。而方言只是一個小區(qū)域內(nèi)人與人溝通交流的語言，它不需要刻意去學習，在一個環(huán)境中待久了自然而然就學會了。

中國是個多種民族多種語言的國家，大多數(shù)都說地方方言。

我家有小孫女，她父親來自普通話家庭，母親來自粵語家庭，從小爸爸對她說普通話，母親說粵語，所以她每次說話都是根據(jù)說話的對象很自然的轉換。這樣對孩子的語言能力有很好的幫助。

如何加強對孩子的教育？

孩子小的時候基本上是學父母的，作為孩子的第一任老師，想加強對孩子的教育，自然要先從父母入手：

首先提高父母的言行舉止，待人處事的態(tài)度，這是對孩子情商培養(yǎng)最為關鍵的。讓他能從父母言行舉止中獲得潛移默化的教育，父母待人是否熱情，處事是否心存感激之心，這些孩子也是能感知到的，如果父母遇事愛大吼大嚷，對人蠻橫刁難，孩子也會有類似的性格，反之亦然；

第二是文化知識層面的教育，也可以稱之為學習力的培養(yǎng)，這個需要父母學會用啟發(fā)性的方法和溝通方式來激發(fā)孩子對知識的好奇和渴望，讓他們有探索答案的主動性，這一點培養(yǎng)出來了，孩子越大父母越省心；

最后說一點就是創(chuàng)造力，孩子越小越有創(chuàng)造力，越需要鼓勵和培養(yǎng)，如果父母能夠積極引導，鼓勵孩子天馬行空的想象，甚至對一些具有安全性的破壞行為，比如拆卸玩具，墻上涂鴉等等行為，能夠給予一定的自由度，對孩子提升創(chuàng)造力來說也是非常有幫助的，因為這些行為中就有他們創(chuàng)造力的影子。

這些也是我在教育奇寶和悅寶的過程中的一些心得，希望對提問著有所幫助。

你好很高興回答這個問題，孩子的成長教育不是刻意的，生活中潛移默化的示范，父母長輩以身作則積極向上的生活環(huán)境，孩子做好事無論大小都要夸贊鼓勵，讓孩子有足夠的信心愿意表現(xiàn)自己！做錯事時要因勢利導，給孩子擺事實講道理，千萬不要挖苦打罵，以免造成逆反心理！平時把孩子作為朋友無話不談，有事一起討論溝通，這樣才能及時糾正孩子成長中的小問題，便于加強對孩子的教育！以上只是個人觀點，希望我的回答能對題主有所幫助！

首先如何加強對孩子的教育不僅僅是一方面的，需要綜合各個方面去考慮。孩子處在這個有學校，有家庭，有社會等環(huán)境中，每個環(huán)境都會對孩子產(chǎn)生影響。今天我從家庭方面，提出以下幾點建議，關于如何加強孩子的教育。

1.善于傾聽

父母要懂得傾聽孩子，傾聽孩子內(nèi)心，知道他們的想法，這樣才能更加了解孩子。

2.學會鼓勵

父母要多鼓勵孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，讓孩子在鼓勵中成長，正向引導孩子。

3.以身作則

父母要不斷改變自己，讓孩子看到自己的變化，以身作則，言傳身教！

家庭教育對于孩子的教育至關重要，孩子的成長離不開良好的家庭環(huán)境，希望以上建議能夠幫助到你。

真正優(yōu)秀的家庭，一定是始于陪伴，陷于教育，忠于三觀。

正如教育家蘇霍姆林斯基所說，每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。

父母的模樣，決定了孩子的未來。

每一個孩子，都在和父母的相處中，耳濡目染的被父母的為人處世所影響。

美國思想家愛默生說：“孩子最終會成為什么樣子的人，主要取決于他從第一個教育者那里所接受的愛的質量、陪伴和榜樣示范?！?/p>

作為父母的我們，一定要修煉自己，給孩子一個真正優(yōu)秀的家庭。

蘇霍姆林斯基曾說：

教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。

現(xiàn)實生活中，很多父母面對孩子消極時，以為批評、快速改正才是對孩子最大的愛。然而他們并不知道，這種愛的方式在孩子的心里不斷強化，帶來的后果只會孩子不被父母愛的誤解。其實接受孩子的消極，也是父母愛孩子的一種表現(xiàn)形式。

對孩子的教育，首先離不開父母的言傳身教。

1、在孩子嬰幼兒時期，父母應該多跟孩子進行親子活動，有空的話盡量多帶孩子去公園走走。一邊呼吸新鮮的空氣，一邊看著外面美好的世界，你會發(fā)現(xiàn)嬰兒那雙純真無瑕的眼睛會好奇地東瞧瞧，西看看，烏溜溜的黑眼珠轉個不停，那種天真可愛的眼神讓人暖到心底了。當孩子一、二歲時，就可以念簡單的繪本給小孩子聽了，養(yǎng)成習慣，他就會[_a***_]書本了。

2、當孩子五、六歲時，可以適當?shù)亟兴滁c《唐詩三百首》，《三字經(jīng)》之類的書了，你別懷疑孩子的能力，那時的他們，記憶力是非常強的，看著他們奶聲奶氣的朗讀，有時我們自己都會驚訝!

3、當孩子再大點七、八歲時，就可以去學些才藝。剛開始時，面要鋪的廣一點兒，琴棋書畫，舞蹈，書法等最好都要涉及，讓孩子都學點基礎，最后再根據(jù)孩子的特點和興趣愛好，重點學習一、二種即可。

4、當孩子上初中后，要讓他要重視體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有身體好了，有強壯的體魄，才可以更好地學習和生活。

當然，在孩子的成長中，對孩子的德智體美勞的教育始終貫穿其中的，只是不同時期的側重點不同罷了。相信為人父母只要用心去付出，嚴格要求自己，你的孩子在你的悉心培養(yǎng)下，肯定會優(yōu)秀的。

到此，以上就是小編對于中國幼兒教育模式有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關于中國幼兒教育模式有哪些的2點解答對大家有用。