大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育中文化傳承的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育中文化傳承的解答，讓我們一起看看吧。

1. 非遺文化如何傳承與發(fā)揚(yáng)？

非遺文化如何傳承與發(fā)揚(yáng)？

非遺文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，任重道遠(yuǎn)。時(shí)過(guò)境遷，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多傳統(tǒng)文化被沖淡，被遺忘在城市的角落，甚至蕩然無(wú)存。那些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也漸漸退出人們的視線，而有些非遺文化項(xiàng)目，雖然列入在保護(hù)名單之中，但由于那些古老的技藝繁鎖深?yuàn)W，瀕臨失傳。難以找到后人的傳承接班，面臨著后繼無(wú)人的困境。

非遺文化是承載歷史的記憶，是延續(xù)文化的血脈，是人類智慧的結(jié)晶，是老祖宗留給我們的財(cái)富和精神家園。對(duì)這些古老撲素的遺產(chǎn)，進(jìn)行搶救性的保護(hù)和傳承，我們責(zé)無(wú)旁貸，是義不容辭的職責(zé)。

振興鄉(xiāng)村，發(fā)展美麗的鄉(xiāng)村。如今的鄉(xiāng)村旅游，農(nóng)家樂(lè)，進(jìn)行的如火如荼。如果把非物質(zhì)遺產(chǎn)文化與鄉(xiāng)村休閑旅游相結(jié)合，

既增加了農(nóng)家收入，也拉動(dòng)了旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還給游客帶來(lái)了平常難以看到的視覺(jué)享受，可謂是一舉多得。

以互聯(lián)網(wǎng)為媒體，借助抖音，視頻，頭條，百度等平臺(tái)，傳播非遺文化。讓人們?cè)诹闼榛?a href="http://m.kinls.com/tags-s-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQbc299b7e84b1fc3a relatedlink">時(shí)間里，也能感受到非遺文化的氣息，能享受快節(jié)奏生活的***方式。

弘揚(yáng)非遺文化，需要文化部門(mén)規(guī)范化的管理和正確引導(dǎo)。成都舉辦的非遺文化節(jié)，既是對(duì)非遺文化的展示和弘揚(yáng)，又是引導(dǎo)非遺文化如何形成文化產(chǎn)業(yè)。

非遺文化，博大精深。社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，非遺文化的繼承也要與時(shí)俱進(jìn)。我們必須創(chuàng)造性地吸取精華，去其糟粕，做到與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，以提高國(guó)人文化素質(zhì)和自豪感。

非遺文化的傳承與發(fā)揚(yáng)

在傳統(tǒng)文化中我們可以汲取前人的思想與理論，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和要求，做到創(chuàng)新與改進(jìn)。沒(méi)有傳承就沒(méi)有創(chuàng)新。如同蓋房:沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)，就不能蓋高樓。在傳承中發(fā)揚(yáng)古文化時(shí)要注意適合當(dāng)代的社會(huì)發(fā)展與要求。只有二者完美的結(jié)合，才能更好地繼承與創(chuàng)新并舉。既提高了國(guó)人的文化素養(yǎng)又增強(qiáng)了國(guó)人的文化自豪感與自信心。近期華為的一系列創(chuàng)舉，如操作系統(tǒng)，芯片等皆取名于《山海經(jīng)》中的一些神獸之名。譬如麒麟，鴻蒙等等?？梢?jiàn)傳承與創(chuàng)新可以同時(shí)進(jìn)行的。再如，今重讀《五柳先生傳》，其中有句"好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食?！暹@就是我們提倡的讀好書(shū)，把書(shū)讀活。要有創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)思考。2019年高考中理綜I卷化學(xué)第七題就是傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的好題。還有數(shù)學(xué)維納斯的身高題，用陰爻陽(yáng)爻計(jì)算概率問(wèn)題等等，這就要求我們要有好的傳承與創(chuàng)新。

非遺文化，實(shí)話實(shí)說(shuō)不好傳承！

首先:歷史悠久，太過(guò)古老，深?yuàn)W，不容易懂

其次:很新時(shí)代年輕受眾群體的文化鑒賞方式不符，沒(méi)有創(chuàng)新，沉重，話題性小，傳播力有限

第三:面臨流失，從業(yè)者少，參與者不多，文化產(chǎn)業(yè)結(jié)合不強(qiáng)

我從我們本地城市的一個(gè)非遺傳承進(jìn)行一個(gè)解答！

我們泉州有一個(gè)中國(guó)非遺和世界非遺-南音，號(hào)稱音樂(lè)的活化石，在唐代很流行，也是宮廷樂(lè)之一

這個(gè)在中國(guó)，類似的非遺很多，都面臨一個(gè)枯竭狀態(tài)，南音的商業(yè)推廣很局限，除了市政機(jī)關(guān)的一些活動(dòng)和晚會(huì)安排活動(dòng)之外，就是一些旅游團(tuán)體的觀看演出表演，真正市場(chǎng)化運(yùn)作很少。首先如果市場(chǎng)化運(yùn)作，年輕觀眾太少，所以這是解決傳播的一個(gè)重要點(diǎn)。

其次，內(nèi)容生硬，就我本人都沒(méi)怎么去看，何況其他人，這個(gè)一個(gè)重要點(diǎn)，在現(xiàn)有南音內(nèi)容制作上，需要與時(shí)俱進(jìn)，比如，與影視，音樂(lè)合作，在作品中植入，其次可以請(qǐng)知名音樂(lè)人作曲，在做詞中可否植入？?jī)?nèi)容創(chuàng)新首當(dāng)其沖，解決好了內(nèi)容，傳播至少省力一半

第三傳播的工具，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新媒體時(shí)代，短***，內(nèi)容平臺(tái)，vlog等形式要去借助

抖音拍攝，新媒體介紹，微電影導(dǎo)入，很多種方式要?jiǎng)?chuàng)新

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育中文化傳承的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育中文化傳承的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。