大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)藝術(shù)教育校本課題的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)藝術(shù)教育校本課題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 三級(jí)課程目標(biāo)體系包括？
2. 小學(xué)校本課程可以開展哪些內(nèi)容？
3. 校本課程包括哪些內(nèi)容？
4. 小學(xué)可開展的特色課有哪些？

***課程目標(biāo)體系包括？

***課程指的是國家課程、地方課程、校本課程。

1、國家課程：小學(xué)階段以綜合課程為主，開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

2、地方課程：占用地方課程課時(shí)，經(jīng)省教育廳中小學(xué)教材編審委員會(huì)審定的課程。

3、校本課程：就是學(xué)校的活動(dòng)類課程、選修課、興趣活動(dòng)等，依據(jù)學(xué)生需要開發(fā)，根據(jù)學(xué)校***開發(fā)，依據(jù)辦學(xué)目標(biāo)開發(fā)，認(rèn)真編寫教材。

小學(xué)校本課程可以開展哪些內(nèi)容？

小學(xué)校本課程有：傳統(tǒng)文化、節(jié)日習(xí)俗、生活中的數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐、科技、勞技等等。校本課程簡介：“校本課程”是以學(xué)校為本的課程,是為了學(xué)校的課程,是指學(xué)校在黨的方針政策、國家和地方課程計(jì)劃的指導(dǎo)下,以明確而獨(dú)特的辦學(xué)教育哲學(xué)為指導(dǎo)思想,以進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向,在對(duì)地方、學(xué)校和學(xué)生的需求進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估的基礎(chǔ)上,充分利用當(dāng)?shù)?a href="http://m.kinls.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQa359592395b78aac relatedlink">社會(huì)和學(xué)校的課程***,通過自行探討、設(shè)計(jì)或與研究人員或其他力量合作等方式編制的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程,是對(duì)國家課程和地方課程的重要補(bǔ)充,是國家和地方課程***中不可缺少的重要組成部分。

校本課程包括哪些內(nèi)容？

校本課程包括的內(nèi)容：綜合實(shí)踐、科技、勞技等。

校本課程，是指學(xué)校以國家或地方制訂的課程綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校自身的性質(zhì)、特點(diǎn)及可利用的***等條件，由學(xué)校成員在自愿、自主的基礎(chǔ)上，獨(dú)立或與校內(nèi)外團(tuán)體、個(gè)人合作研究開發(fā)的旨在滿足本校學(xué)生學(xué)習(xí)需要的一切形式的課程

學(xué)校校本課程有：體育校本課程、藝術(shù)校本課程、科技校本課程、語言校本課程、興趣校本課程。

1、體育校本課程：通常包括跆拳道、足球、籃球、游泳等課程，這些課程的目的是通過體育鍛煉來增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競爭意識(shí)。

2、藝術(shù)校本課程：通常包括音樂、繪畫、書法、舞蹈等課程，這些課程的目的是通過藝術(shù)的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)

3、科技校本課程：通常包括機(jī)器人、3D打印、電子技術(shù)等課程，這些課程的目的是通過科技的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)。

4、語言校本課程：通常包括英語、日語、韓語、法語等課程，這些課程的目的是通過語言學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和文化意識(shí)，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生的國際交流打下基礎(chǔ)。

5、興趣校本課程：通常包括書法、美術(shù)、手工制作等課程。這些課程的目的是通過興趣學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生的興趣愛好提供平臺(tái)。

小學(xué)可開展的特色課有哪些？

傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)課程、茶藝課、小語種課、武術(shù)課、足球課、網(wǎng)球課等。 小學(xué)特色課程開設(shè)意義： 學(xué)校特色課程大多屬于校本課程，而校本課程是國家新課程體系的重要組成部分。為了給學(xué)校留有足夠的課程開發(fā)和課程設(shè)置的自***，從而能夠滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要、能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的獨(dú)立性和學(xué)校辦學(xué)特色，國家把校本課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的自***下放給了學(xué)校。

國家新課程在理論體系上體現(xiàn)了素質(zhì)教育的基本要求，在[_a***_]目標(biāo)上體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)人才的要求和人的個(gè)性發(fā)展要求；而國家課程是面向全國統(tǒng)一的規(guī)范要求，在滿足多元化需求辦學(xué)的靈活性方面顯然有些不足，必須由地方課程和校本課程予以補(bǔ)充。

因此，特色課程開發(fā)是執(zhí)行國家新課程需要。 特色課程開發(fā)是我校穩(wěn)健發(fā)展的需要。

民辦學(xué)校的產(chǎn)生及發(fā)展壯大，在很大程度上是為了彌補(bǔ)公辦教育的不足和滿足“教育消費(fèi)者”對(duì)教育的多元化需求，其角色至今沒有發(fā)生變化，而且在未來相當(dāng)長的一段時(shí)間里都難以發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化。

正是由于民辦教育的這個(gè)特點(diǎn)，才決定了民辦教育在保證質(zhì)量的前提下，必須要辦出與公辦學(xué)校不一樣的特色來，才能吸引學(xué)生、擴(kuò)大生源，才能求得生存與發(fā)展。

而學(xué)校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在特色課程上。

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)藝術(shù)教育校本課題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)藝術(shù)教育校本課題的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。