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優(yōu)質公平的幼兒教育努力,優(yōu)質公平的幼兒教育努力有哪些

nihdff 2024-03-30 104

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大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于優(yōu)質公平的幼兒教育努力的問題,于是小編就整理了2個相關介紹優(yōu)質公平的幼兒教育努力的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 優(yōu)質均衡發(fā)展評估標準?
  2. 孩子在幼兒園受到不公平待遇,家長除了忍氣吞聲慣著老師,還有其他辦法嗎?

優(yōu)質均衡發(fā)展評估標準

義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣(區(qū))應具備的基本條件:通過國家義務教育基本均衡發(fā)展認定三年以上;基本均衡發(fā)展認定后監(jiān)測持續(xù)保持較高水平。

縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估認定,包括***配置、***保障度、教育質量、社會認可度四個方面內容,主要依據(jù)全國教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和全國教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

優(yōu)質公平的幼兒教育努力,優(yōu)質公平的幼兒教育努力有哪些
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

孩子幼兒園受到不公平待遇,家長除了忍氣吞聲慣著老師,還有其他辦法嗎?

同為幼兒家長,我特別理解你當下的糾結和無奈。同時作為一直在育兒領域探索的學習者,我來回答一下你的問題,希望對你有所幫助。

首先,我們來了解一下“不公平待遇”這個概念。

如果幼師有虐待或者冷暴力的行為,那么,孩子受到的肯定是不公平待遇了。但是,看題主的意思,應該排除了老師虐待孩子的可能,不然作為父母誰都忍不了啊,直接去取證報警了!那么,可能就是冷暴力或者是單純覺得老師有些事情做得“偏心”了。

優(yōu)質公平的幼兒教育努力,優(yōu)質公平的幼兒教育努力有哪些
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

“偏心”這個東西,可能放在哪里都會存在的,因為人的心本身就是長偏位的呀!有些老師確實也會對自己喜歡的孩子特別照顧一點,對自己不喜歡的孩子敷衍一點。我們能理解這些老師的這個心態(tài),但是決不認同這些行為!因為,幼兒園里都是有3--6歲的幼兒呀,他們缺乏自保的能力,也無力與大人抗爭些什么,他們在幼兒園里受到了委屈,除了哭和忍耐或者還有***裝不在乎的,還能做些什么呢?。。。。。。他們真的需要老師的關愛和照顧,而作為老師,也有這個責任去愛護好班級里每一個孩子,不求厚待,至少,請不要冷落某一個孩子,好嗎?

其次,我們來了解一下為什么家長會覺得憋屈,為什么“一些小事”只好選擇“忍氣吞聲”。

這個其實真的很好理解,當我們覺得孩子在班級里過得“不開心了”,或者是孩子回家多次“訴求我不開心,老師對我不好”,那么我們當家長的肯定就心有千千結了,但是想想也是一些小事(要么是同學間的爭執(zhí)老師偏幫了,要么是覺得老師就好像不喜歡我家孩子冷落我家孩子等等等等)。

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我作為老師和幼兒家長的雙重身份來回答您這個問題。

我的經(jīng)歷:

我孩子比較活躍,在幼兒園經(jīng)??牡脚龅?,但其實在家自己帶也難免的,所以體諒老師,總不能攔著不讓孩子戶外活動啊。但是孩子奶奶特別心疼,她本能反應是老師的問題。

我阻止孩子奶奶去責問老師

幼兒園里孩子能得到最好的關照,就是老師的表揚,生活方面的關愛體貼。孩子幼小,但是能感覺到老師的溫暖,莫須有去挑刺,老師能愉快的對待你孩子么?

你需要看看這個不公平待遇,是指哪些方面,會不會是自己多想了。

如果這個老師師德方面確實有問題,你可以園長要求調班,可以換幼兒園,幼兒階段是一個學期報名,你可以為孩子換環(huán)境的。

但是如果是自己玻璃心,就試著接受,畢竟一個班好多孩子,老師可能不能面面俱到,以后上小學初中更是如此,不會老師都圍著你孩子,學著接受。

歡迎探討。

這樣的問題,很詫異,為什么要忍氣吞聲,我這個暴脾氣真是受不了

首先,了解情況,不聽片面之詞,什么不公平待遇,具體體現(xiàn)在哪個方面,為什么會出現(xiàn)這個情況,家長如何得知有了這件事,如果孩子的狀態(tài)確實不對,那就需要立刻去學校了解情況,當面對峙,所有的疑問全部問明白,錄音筆口袋里裝著,監(jiān)控錄像調一下,如果情況屬實,不公平待遇傷害到了孩子,是身體還是心理,是故意為之還是無心之過,所有問題核實完了之后,家長心里自己有了譜,定論,然后再另作打算,不過,若過分行為超出我的底線,對不起,如果是我,我會直接巴掌送給她,誰怕誰,誰給她的權利來傷害我自己的孩子,我想告訴樓主,自己的孩子你不來保護,你指望誰來維護他,自己嗎,手無縛雞之力的孩子?讓他自行消化,***裝自己不知道這件事?這樣怕是會讓孩子沒有安全感的

另外,通過了解,覺得是可以接受的小事,孩子的狀態(tài)也沒有什么問題,我會在學校的時候,***裝與老師聊天問一下孩子最近情況,然后再明確的提出,自己的孩子什么都會和家里講,什么事情都能自己表達出來,老師也就明白你的意思了,點給她這一次,看破不說破,給雙方留顏面

最后,及時與孩子溝通,問一下他的意思,如果在這不高興,我會選擇給他換一個學校,但是,我會明確指出,有可能別的學校也是這個樣子,你或許會喜歡或許不會,決定權在孩子手上,離開爸媽來到小集體,首先,要做的一件事,保護好自己,這是你唯一需要做的事情,保護自己,不去傷害別人,也絕不給別人機會

我想和樓主說幾句內心話,我不知道你是誰,不知道你的情況,但我不理解為什么總忍氣吞聲這幾個字,遇到自身問題,你是不是也在忍?縱使成人的世界姑且不說,但孩子的世界里,父母可是他們的全部心理依靠,如果他與你們都求助無望,那請試想他的心理狀態(tài)

到此,以上就是小編對于優(yōu)質公平的幼兒教育努力的問題就介紹到這了,希望介紹關于優(yōu)質公平的幼兒教育努力的2點解答對大家有用。

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