大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于孩子的教育藝術讀后感的問題，于是小編就整理了3個相關介紹孩子的教育藝術讀后感的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育的魅力讀后感摘抄？
2. 愛的教育體操讀后感？
3. 愛的教育第三章卡拉布里亞男孩 讀后感50 字？

教育的魅力讀后感摘抄？

　　《教育魅力》讀后感1

　　“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！?a href="http://m.kinls.com/tags-r-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQc1c2bdd02874ec50 relatedlink">如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰、國家的發(fā)展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設一流的國家。這便要求教師提高自身文化素養(yǎng)，擴展自身知識面，真正的用自身的魅力感染學生，投身于教育改革，做教育教學的開拓創(chuàng)新者。

　　那么，魅力是什么呢？如何提升自身魅力呢？漢語詞典解釋魅力是自然流露出來的令人喜歡的感覺。極能吸引人的力量。魅力是一種教育狀態(tài)，不是每個人都有美麗的外表，但每個人都有屬于自己獨特的魅力。在教育過程中，美麗經(jīng)不起太多的風吹雨打，只有魅力之花才能永遠盛開！

　　“讀萬卷書，行萬里路”。教學工作是一項艱苦的腦力勞動，既是一門科學，也是一門藝術。所以在很多方面，我們要學會借鑒前人的經(jīng)驗，多讀書，讀好書，并好讀書。讀罷，再將自己零碎的小感想寫一寫，并應用于實際?！督逃攘Α分兄赋觯骸敖逃ぷ饕裱逃虒W的一般規(guī)律、原則，但不能千篇一律按固定的方式辦事，這就需要極大的創(chuàng)造性?！贝_實如此，教師有了知識，還必須具有創(chuàng)造性，創(chuàng)新開拓視角是超越自我的一種境界。這就要求教師在讀書的基礎上，做教育教學的開拓創(chuàng)新者，做一個聰明的教師。

　　本真是育人，然而當今教育卻出現(xiàn)一些亂象，譬如“綠領巾”、體罰、利用考試成績排位……在種種負能量層出不窮的同時，作為教師更應該堅守陣地，做一個真性情的教師。絕不把素質教育當口號，開拓創(chuàng)新。也許老師的一個擁抱，老師的一次鼓勵，一個眼神，就能帶給孩子無窮的力量。與孩子廝打吵鬧過是一天，溫馨和諧也是一天，何樂而不為呢！所以我想，聰明的教師一定懂得帶給學生力量，讓學生會愛，愛學，學做***！

　　最后，我認為有魅力的教師應該極早的著手于教育教學科研活動。英國著名教育學家斯滕豪斯提出“沒有教師發(fā)展，就沒有課程發(fā)展”。教育科研是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。積極參加教育科研有助于教師提高能力，使教師感受到幸福。更主要的是，教師與學生間接性的關系決定，教師的成長也就是學生的成長。

　　《教育魅力》中說：“這些教師身上，已經(jīng)幾乎沒有教育魅力可言，難以使學生受到感染，這就必然導致學生學習熱情的衰竭、進步變慢?！笨梢娊處煹镊攘χ苯?a href="http://m.kinls.com/tags-y-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ8ad0d8bccc0ae76a relatedlink">影響孩子，因此這個過程是一個由內到外的過程，是一個內在美與外在美統(tǒng)一的過程，是一個將個人幸福與集體幸福密切相連的過程。

愛的教育體操讀后感？

我讀了《愛的教育》這本書以后，一個人要是有了一顆無私的愛心，這個人就會是一個偉大的人。在這本感人的書中，處處都是這種用有高尚品質的人。

小主人公思里科是一個小學四年級的小學生，生活比較富裕，家庭很快樂、和諧。他的父親是一位工程師，父母都是很善良的人，常常教導思里科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。

愛的教育第三章卡拉布里亞男孩 讀后感50 字？

《愛的教育》第三章講述了主人公蘇菲的第一次戀愛，她與卡拉布里亞男孩朱利奧相遇，相互傾心，然而他們的感情卻因文化差異和家庭問題而終止。

通過這段慘痛的經(jīng)歷，蘇菲認識到了愛情需要相互理解和支持，也體會到了在成長過程中需要承受的痛苦和壓力。這段感人的愛情故事給我們上了一堂深刻的人性課，啟示我們在追求愛情的同時，也要學會承擔起成長的責任和面對生活的挑戰(zhàn)。

到此，以上就是小編對于孩子的教育藝術讀后感的問題就介紹到這了，希望介紹關于孩子的教育藝術讀后感的3點解答對大家有用。