本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQfaf524cea09df22f relatedlink">特殊教育學習手語，以及特殊教育手語授課視頻對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、為什么需要手語
• 2、云南哪里可以學手語
• 3、學習手語的意義?
• 4、如何對特殊教育專業(yè)學生更好地實施手語教育求解答
• 5、手語屬于特殊教育中的哪一類?

為什么需要手語

1、工作需要，我的同事有很多聾啞人，為了和他們更好的交流，我就學了手語并取得了資格證書。個人愛好，覺得很好玩，個人也喜歡，在外邊打手語時有人羨慕的旁觀。以后可以做為一個發(fā)展的職業(yè)。

2、手語的實用性：手語學習有利于聽覺障礙者與聽覺障礙者、健聽人與聽覺障礙者之間的溝通。

3、手語是由于聾人交際的需要而產(chǎn)生的，聾人交際需要是手語產(chǎn)生、發(fā)展的內(nèi)在原因。手語是在聾人環(huán)境中使用手的指式、動作、位置和朝向，配合面部表情，按照一定的語法規(guī)則來表達特定意思的交際工具。

4、手語學習有利于聽覺障礙者與聽覺障礙者、健聽人與聽覺障礙者之間的溝通。

5、手語是國際語言， 學了絕對是有賺不虧的。手語語言是文化的一部分，并對文化起著重要的作用。它不僅包含著該民族的歷史和文化背景，而且蘊藏著該民族對人生的看法，生活方式和思維方法。

6、因為想幫助聾啞人， 了解他們的內(nèi)心想法。想學習自己想學的東西，幫助需要幫助的人們。

云南哪里可以學手語

該學校有手語課。根據(jù)查詢大理白族自治州人民***網(wǎng)可知該學校主要招收聾生、盲生和智力障礙學生，所以該學校有手語課，方便聾生之間進行交流，以及課程的學習。

云南省聾啞學校，這學校從小學到中專辦學。云南省華夏中等專業(yè)學校。主要是面向全省各地市招生的中專班，現(xiàn)開設(shè)了大專班。我就是這個學校中專班畢業(yè)的，但本人是肢全殘疾人，不是聾啞班的，手語和他們在長了略知一二。

知音音樂協(xié)會、Jungle Warriors啦啦操社、聆心手語社、七彩陽光特殊教育志愿者社、B***街舞社、葫蘆絲演奏社、夢之源社會實踐協(xié)會。

學習手語的意義?

手語學習有利于聽覺障礙者與聽覺障礙者、健聽人與聽覺障礙者之間的溝通。

手語舞可促進記憶，給學習者增加學習的樂趣。對于普通健聽人而言，將語言轉(zhuǎn)化成舞蹈，是一種有效的傳播愛的方式。而對于聽障人士，大概更多的是一種支持吧。

學手語并不只是便于與聾者溝通，常人間也可以使用，如吵雜的工廠，公共場所，用手語溝通方便多多，手語研習班中的年長者表示，年紀愈大，聽力愈差，因此想及時學手語，以便教會家人，便于溝通。

，對聾人的意義手語是聾人文化的載體和核心，也是聾人身份認同的基礎(chǔ)，對于聾人個體來說，能否運用手語自如地與聾人交流，在很大程度上影響著其能否在聾人社會中找到歸屬感。

手語具有的意義：溝通工具、身份認同、教育工具、社會參與和無障礙 溝通工具：對于聽覺障礙者來說，手語是一種自然而有效的溝通工具。

如何對特殊教育專業(yè)學生更好地實施手語教育求解答

對于特殊教育師范學院的學生來說，學習手語可以為他們提供與聽覺或言語障礙學生進行有效溝通的能力。

實施教育教學計劃、組織教學、幫助聽覺障礙者學習科學文化知識都必須使用手語；利用手語組織校會、班會及各項活動，手語的熟練程度直接影響到教育教學的效果。

特殊教育教師和手語翻譯，擔負著對殘疾人進行思想文化教育的重任。他們所從事的是一種體力和腦力并用的復(fù)雜勞動，是各級殘疾人組織和聾啞人比較集中的***企業(yè)必不可少的工作。

手語屬于特殊教育中的哪一類?

1、手語翻譯是特殊教育的一個方向。特殊教育包括的內(nèi)容比較多，有狹義的理解，就是咱們說的對有特殊教育需要的兒童進行的教育，也有更寬泛的理解。

2、是從事特殊教育教師對聾人進行教育教學的工具之一。手語是聾人的語言，也是聾人交際的工具，它作為一種語言，已逐漸為人們所接受。手語是由于聾人交際的需要而產(chǎn)生的，聾人交際需要是手語產(chǎn)生、發(fā)展的內(nèi)在原因。

3、特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)，是對視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和[_a***_]殘疾等人群開展的教育。

4、作為一個特殊教育師范學院，南京特殊教育師范學院培養(yǎng)的學生主要專注于特殊教育領(lǐng)域的知識和技能。在康復(fù)治療方面，學生通常需要學習一些與特殊需求兒童相關(guān)的溝通技巧，包括手語。

5、特殊的課程：盲文、手語、定向行走、感統(tǒng)訓練、運動康復(fù)、言語語言訓練、生活技能課、感知技能訓練課、社交課、職業(yè)教育等。

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