本篇文章給大家談談特殊教育學校英語課堂教學，以及特殊教育學校英語教案對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學校有英語課嗎
• 2、特殊教育常用的教學方法有哪些
• 3、英語中常見的教學方法有哪些

特殊教育學校有英語課嗎

1、特殊教育學校沒有英語課。特殊學校課程有生活語文、生活數學、生活適應、勞動技能、唱游與律動、繪畫與手工、運動與保健、信息技術、康復訓練、藝術休閑。特殊教育學校的課程跟普通學校有類似也有區(qū)別。

2、專業(yè)基礎課程主要包括中文、數學、英語、特殊教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史等。

3、英語。1體育與健康。1信息技術。1美工。1音樂。1綜合康復。1定向行走。1社會適應。相關信息：特殊教育學校的課程跟普通學校類似但也有較大的區(qū)別，有的課程是專為特殊的兒童設置的。

4、該學校沒有英語課，評職稱可以***用以下方式：尋找其他適合的課程：尋找與英語相關的其他課程，例如語言治療、溝通技巧等，以滿足教學需求。

5、四***殊教育學校地址是吉林省四平市鐵西區(qū)盲童學校濱河路北。四平市特殊教育學校始建于一九八三年，承擔著全省視障人義務教育和中醫(yī)針灸推拿***技術培訓的任務，學校占地面積六萬六千平方米。開設語文、政治、英語等共同課。

特殊教育常用的教學方法有哪些

家長應該盡早給孩子選擇學習一技之長的機會，這是孩子未來生活的依靠。想辦法（通過口頭表揚鼓勵及物質獎勵法紅五星的方式）。調動他的積極性，使他有主動參加活動的欲望并積極的參與到活動中來。

教學的提示 有幾種不同的提方法可以用來幫助或提醒學生，第一種為股體協助法，教師直接以手或身體來帶動兒童正確的行為。

如猜謎引入法、游戲引入法、直觀引入法等都是行之有效的好方法。在喚起學生無意注意和有意注意的同時，***大腦興奮中樞，使學生處于興奮狀態(tài)，迅速進入角色，主動參與課堂活動。

個性化教學：了解每個孩子的興趣、能力和學習風格，并根據其個體差異制定個性化的教學計劃。 結構化環(huán)境：提供有序、安全、有組織的學習環(huán)境，以幫助智障兒童建立穩(wěn)定感和安全感。

對特殊學生的進行教育的方法有：利用學生喜歡聽故事的特點，進行感恩教育。

英語中常見的教學方法有哪些

1、游戲互動教學法，在教學過程中，融入一些英語游戲互動過程，模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式地反復地操練新知，達到學以致用的學習效果。 英語教學蘊含在 “說，唱，游戲，***，角色扮演”英語中。

2、情景教學法 首先老師要設立一個場景，可以是日常生活常見的情景，但必須具備真實、生動、實用的特點，便于學生將所學語言材料進行綜合、更好地進行表達交流。

3、英語中常用的教學方法 翻譯法(Translation Method)翻譯法也叫語法翻譯法(Grammar-Translation Method)、閱讀法(Reading Method)、古典法(Classical Method)。

4、(一)翻譯法(Translation Method) 翻譯法也叫語法翻譯法，是中世紀歐洲人學習希臘文和拉丁文所***用的方法。在課堂里，教師借助語法進行教學，認為背誦語法規(guī)則是學習外語的捷徑。

5、演示法 演示法是教師把實物或實物的模象展示給學生觀察，或通過示范性的實驗，通過現代教學手段，使學生獲得知識更新的一種教學方法。它是***的教學方法，經常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。

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