本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-e-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQaf09c9c05215e9cf relatedlink">幼兒教育動機信，以及幼兒動機和需要的發(fā)展對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機的主要因素有什么
• 2、幼兒園要開展性教育啟蒙,咨詢家長的意見,幼兒園開展性教育的理由有哪些...
• 3、幼兒園教育觀點

激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機的主要因素有什么

1、影響學(xué)習(xí)動機的因素有個體因素、社會因素、家庭因素、學(xué)校因素等。個體因素：和學(xué)生自身需要、性格特點、興趣愛好等有關(guān)，相符時自然能激發(fā)學(xué)習(xí)需要。社會因素：正確的社會價值觀能引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

2、c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性 解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、在課堂上，學(xué)生們常常有兩類主要的目標(biāo)以掌握所學(xué)內(nèi)容為定向的掌握目標(biāo)和以成績為定向的成績目標(biāo)。又以前者的學(xué)習(xí)動機更加穩(wěn)定和持久’因此激發(fā)學(xué)生樹立掌握目標(biāo)有利于動機的形成。（2）成熟與年齡特點。

4、激發(fā)孩子良好的學(xué)習(xí)動機非常重要，但要真正做好卻非常不容易。確認問題。學(xué)習(xí)是人的天性，應(yīng)該說每個孩子天生都是愛學(xué)習(xí)的。

5、所以可以利用精心設(shè)置的問題情境來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機，這是將內(nèi)在動機和外加動機有機結(jié)合的有效措施。問題情境是一種適度的疑難情境，是幼兒力所能及的，但需要通過一定努力和投入才能解決的問題狀態(tài)。

幼兒園要開展性教育啟蒙,咨詢家長的意見,幼兒園開展性教育的理由有哪些...

1、反對的理由 反對幼兒園開始性教育的觀點認為，幼兒園的孩子們還沒有到達性知識的理解階段，如果在這個時候給他們灌輸性知識，可能會產(chǎn)生誤解、困惑和恐懼等不良后果。

2、幼兒的認知能力尚未成熟：幼兒階段的孩子們認知能力有限，他們往往難以理解和接受一些較為抽象的性教育內(nèi)容，例如性別、***官等。

3、在幼兒園開展性教育，不是太早的問題，而是一種“補課”，不能再拖延下去。

4、提高家長和教師的性教育水平：通過幼兒園的性教育課程，可以提高家長和教師的性教育水平，使他們更加了解和關(guān)注兒童的性教育問題。

幼兒園教育觀點

幼兒園教育觀點1 幼兒園五大教育觀點： 健康：增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。 科學(xué)：激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力。

我認為幼兒與教師是民主平等、互動合作、共同成長的關(guān)系。

幼兒園教育是孩子們的啟蒙之光，而作為教師，我們需要深入學(xué)習(xí)和理解《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《工作規(guī)程》和《教育指導(dǎo)綱要》等法規(guī)和文件，以確保我們的行為始終依法而行。

二十一世紀(jì)的幼兒教育應(yīng)讓幼兒“學(xué)會生活”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會關(guān)心”、從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

學(xué)習(xí)觀 《綱要》作為幼兒園教育的指南，將保障幼兒的學(xué)習(xí)權(quán)利、為其創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和條件放在了重要地位。

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