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幼兒教育學(xué)科特點(diǎn)(幼兒教育學(xué)科專業(yè)知識包括)

nihdff 2024-02-22 211

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本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-e-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQa3217127d41a761c relatedlink">幼兒教育學(xué)科特點(diǎn),以及幼兒教育學(xué)專業(yè)知識包括對應(yīng)的知識點(diǎn),希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

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幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)有哪些

幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)有:①活動性與參與性;②生活性與啟蒙性;③游戲性與情境性。故選ABC。

幼兒園教育活動的特點(diǎn)如下:整合性 幼兒園教育活動主要包括健康、語言、社會、科學(xué)藝術(shù)這五大領(lǐng)域,而且每個(gè)領(lǐng)域之間是有聯(lián)系的,比如說將故事中的場景畫下來,體現(xiàn)的就是整合性的特點(diǎn)。

幼兒教育學(xué)科特點(diǎn)(幼兒教育學(xué)科專業(yè)知識包括)
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動具有情境性、操作性和游戲性的特點(diǎn)。在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動之前,教師首先需要依據(jù)教育目標(biāo),幼兒的發(fā)展狀況及幼兒的興趣、需要,制定本次教學(xué)活動的具體目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和活動的組織形式

(3)游戲性。游戲是幼兒最基本的活動,是幼兒最基本的學(xué)習(xí)方法,也是幼兒獲得發(fā)展的最基本的途徑。幼兒園教育活動的游戲特性是顯而易見的。(4)活動性。

幼兒園教育的特點(diǎn)是什么

幼兒園教育活動的特點(diǎn)如下:整合性 幼兒園教育活動主要包括健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)這五大領(lǐng)域,而且每個(gè)領(lǐng)域之間是有聯(lián)系的,比如說將故事中的場景畫下來,體現(xiàn)的就是整合性的特點(diǎn)。

幼兒教育學(xué)科特點(diǎn)(幼兒教育學(xué)科專業(yè)知識包括)
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

幼兒園教育的特點(diǎn)是生活化、游戲化、活動性和直接經(jīng)驗(yàn)性、潛在性。幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要,決定了幼兒園教育目標(biāo)和內(nèi)容的廣泛性,因此幼兒園課程具有濃厚的生活化的特征,課程實(shí)施貫穿于幼兒的每日生活。

(1)啟蒙性。幼兒園是對3~6歲幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu),所以,幼兒園教育主要是為幼兒提供學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),為幼兒的一生成長奠定根基。

幼兒園課程特點(diǎn)有哪些?

1、幼兒園課程的特點(diǎn) 幼兒園課程的基礎(chǔ)性、啟蒙性;幼兒園課程的全面性、生活性;幼兒園課程的整合性;幼兒園課程的活動性與直接經(jīng)驗(yàn)性;幼兒園課程的潛在性。

幼兒教育學(xué)科特點(diǎn)(幼兒教育學(xué)科專業(yè)知識包括)
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2、幼兒園課程的特點(diǎn)有生活化、游戲化、活動性和直接經(jīng)驗(yàn)性、潛在性等。生活化 幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要,決定了幼兒園教育目標(biāo)和內(nèi)容的廣泛性,也決定了保教合一的教育教學(xué)原則

3、②非義務(wù)性。幼兒園課程雖然是基礎(chǔ)性課程,但是并非所有的適齡兒童都得學(xué)習(xí)和完成,故不具有強(qiáng)制性和普遍性。③啟蒙性。幼兒園課程擔(dān)負(fù)著開啟幼兒智慧和心靈的啟蒙任務(wù)。

4、幼兒園的課程具有:生活化、啟蒙性、活動性和直接經(jīng)驗(yàn)性、潛在性、游戲性的特點(diǎn)。生活化 兒童只能在生活中學(xué)生活、在交往中學(xué)交往、在做人中學(xué)做人。

5、幼兒園課程的基礎(chǔ)性、啟蒙性:幼兒園課程的對象是3- 6歲的幼兒,3- 6歲的幼兒身心發(fā)展迅速、好奇心強(qiáng)、有強(qiáng)烈的求知欲是這個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn),而這些特點(diǎn)也為他們探索世界提供了基本的條件。

6、廣泛性 不同于其他各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué),幼兒園教育活動涉及幼兒的一日活動,包括教學(xué)活動、生活活動、體育活動、游戲活動和其他常規(guī)性活動。因此,從幼兒園教育活動內(nèi)容范圍而言,幼兒園教育活動具有廣泛性的特點(diǎn)。

幼兒園教育的特點(diǎn)

整合性 幼兒園教育活動主要包括健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)這五大領(lǐng)域,而且每個(gè)領(lǐng)域之間是有聯(lián)系的,比如說將故事中的場景畫下來,體現(xiàn)的就是整合性的特點(diǎn)。

(3)游戲性。游戲是幼兒最基本的活動,是幼兒最基本的學(xué)習(xí)方法,也是幼兒獲得發(fā)展的最基本的途徑。幼兒園教育活動的游戲特性是顯而易見的。(4)活動性。

幼兒園教育的特點(diǎn)是生活化、游戲化、活動性和直接經(jīng)驗(yàn)性、潛在性。

幼兒園教育的特點(diǎn)是生活化、游戲化、活動性和直接經(jīng)驗(yàn)性、潛在性。幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要,決定了幼兒園教育目標(biāo)和內(nèi)容的廣泛性,因此幼兒園課程具有濃厚的生活化的特征,課程實(shí)施貫穿于幼兒的每日生活。

幼兒園教育的特點(diǎn)是基礎(chǔ)性、啟蒙性、全面性、生活性、活動性、直接經(jīng)驗(yàn)性。幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。

幼兒園教育的特點(diǎn) (一)非義務(wù)性 學(xué)前兒童去學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受教育是自愿的而非強(qiáng)迫接受的,家長可以選擇是否送孩子進(jìn)托兒所和幼兒園,以及送孩子進(jìn)哪所幼兒園或托兒所。

幼兒園教育的特點(diǎn)是什么?

1、整合性 幼兒園教育活動主要包括健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)這五大領(lǐng)域,而且每個(gè)領(lǐng)域之間是有聯(lián)系的,比如說將故事中的場景畫下來,體現(xiàn)的就是整合性的特點(diǎn)。

2、啟蒙性 啟蒙性是幼兒園教學(xué)活動的基本屬性,也是它有別于學(xué)校教育的根本屬性。

3、幼兒園教育的特點(diǎn)是生活化、游戲化、活動性和直接經(jīng)驗(yàn)性、潛在性。幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要,決定了幼兒園教育目標(biāo)和內(nèi)容的廣泛性,因此幼兒園課程具有濃厚的生活化的特征,課程實(shí)施貫穿于幼兒的每日生活。

4、(3)游戲性。游戲是幼兒最基本的活動,是幼兒最基本的學(xué)習(xí)方法,也是幼兒獲得發(fā)展的最基本的途徑。幼兒園教育活動的游戲特性是顯而易見的。(4)活動性。

5、幼兒園教育的特點(diǎn) (一)非義務(wù)性 學(xué)前兒童去學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受教育是自愿的而非強(qiáng)迫接受的,家長可以選擇是否送孩子進(jìn)托兒所和幼兒園,以及送孩子進(jìn)哪所幼兒園或托兒所。

6、學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段,幼兒園是對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的機(jī)構(gòu)。另外,幼兒以具體形象思維為主,抽象邏輯思維還不夠完善,認(rèn)知發(fā)展水平低。因此,學(xué)前教育的地位以及幼兒的思維和認(rèn)知特點(diǎn)決定了幼兒園教育活動應(yīng)具有啟蒙性。

結(jié)合實(shí)際談?wù)動變簣@課程的特點(diǎn)

②非義務(wù)性。幼兒園課程雖然是基礎(chǔ)性課程,但是并非所有的適齡兒童都得學(xué)習(xí)和完成,故不具有強(qiáng)制性和普遍性。③啟蒙性。幼兒園課程擔(dān)負(fù)著開啟幼兒智慧和心靈的啟蒙任務(wù)。

生活化:兒童只能在生活中學(xué)生活、在交往中學(xué)交往、在做人中學(xué)做人。所以,幼兒園課程帶有濃厚的生活化特征,課程內(nèi)容主要來自于幼兒的生活,課程實(shí)施更要貫穿于幼兒的生活。

幼兒園課程是從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和特定的社會文化背景出發(fā),有目的、有計(jì)劃地組織和實(shí)施并貫穿于幼兒一日生活之中的經(jīng)驗(yàn),這種經(jīng)驗(yàn)是幼兒園施加教育影響的一種中介,以引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒朝著社***需要的人才方向發(fā)展。

幼兒園課程的主要特點(diǎn)有:(1)啟蒙性:幼兒園的課程不在高深,在于是否能開啟幼兒智慧與心靈,萌發(fā)他們優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。(2)生活化:幼兒園課程內(nèi)容要來自于幼兒的生活,課程實(shí)施要貫穿于幼兒的生活。

廣泛性 不同于其他各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué),幼兒園教育活動涉及幼兒的一日活動,包括教學(xué)活動、生活活動、體育活動、游戲活動和其他常規(guī)性活動。因此,從幼兒園教育活動內(nèi)容范圍而言,幼兒園教育活動具有廣泛性的特點(diǎn)。

關(guān)于幼兒教育學(xué)科特點(diǎn)和幼兒教育學(xué)科專業(yè)知識包括的介紹到此就結(jié)束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關(guān)注本站。

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