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本文目錄一覽：

• 1、義務(wù)教育藝術(shù)課程包括幾個(gè)學(xué)科
• 2、新版義務(wù)教育課程方案改革了藝術(shù)課程的設(shè)置,這么做對(duì)學(xué)生有什么意義...
• 3、藝術(shù)培訓(xùn)讓辦了嗎?
• 4、義務(wù)教育階段應(yīng)該增設(shè)藝術(shù)課程嗎?

義務(wù)教育藝術(shù)課程包括幾個(gè)學(xué)科

創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐涵蓋的學(xué)習(xí)內(nèi)容是義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視含數(shù)字媒體藝術(shù)）5個(gè)學(xué)科，以藝術(shù)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為抓手，有機(jī)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建一體化的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系。

藝術(shù)課程包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇（含戲曲）、***（含數(shù)字媒體藝術(shù)）5個(gè)學(xué)科，以藝術(shù)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為抓手，有機(jī)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建一體化的內(nèi)容體系。

義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇（含戲曲）、***（含數(shù)字媒體藝術(shù)）。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等的重要課程，具有審美性、情感性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點(diǎn)。

義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂(lè)、美術(shù)、體育三個(gè)主要領(lǐng)域。音樂(lè)課程：音樂(lè)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和欣賞能力，提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)。這包括學(xué)習(xí)音樂(lè)理論、樂(lè)器演奏、合唱與合奏等活動(dòng)。

新版義務(wù)教育課程方案改革了藝術(shù)課程的設(shè)置,這么做對(duì)學(xué)生有什么意義...

二，藝術(shù)課程的設(shè)置這么做對(duì)學(xué)生有什么意義？主要的意義是學(xué)生能夠在藝術(shù)課程中找到興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，特長(zhǎng)非常重要。

新課程增科之后綜合性更佳，更有利于學(xué)生全面發(fā)展，更加多元化。新版義務(wù)教育藝術(shù)課正式上線。

現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)可以發(fā)現(xiàn)義務(wù)教育藝術(shù)課的上課形式有所改變，無(wú)論是上課的方式還是內(nèi)容變得豐富有趣。對(duì)于以前的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是有音樂(lè)課和美術(shù)課，現(xiàn)在不僅有舞蹈課，還有***以及戲劇，大家還可以選擇自己喜歡的藝術(shù)。

其次是學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，完善課程設(shè)置。主要包括音樂(lè)、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、***等課程。在學(xué)前教育階段，開(kāi)展適合兒童身心特點(diǎn)的藝術(shù)游戲活動(dòng)。義務(wù)教育階段豐富了美術(shù)課程的內(nèi)容。

所謂德育，是指培養(yǎng)正確的思想政治觀點(diǎn)和高尚的道德品質(zhì)，使人們能從理智上對(duì)客觀社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種教育。

新增的兩門課程，書法和編程對(duì)學(xué)生的主科學(xué)習(xí)沒(méi)有任何影響，這能極大地?cái)U(kuò)寬學(xué)生的書寫能力，對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知和見(jiàn)解，同時(shí)也能開(kāi)闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的動(dòng)眼動(dòng)手能力。

藝術(shù)培訓(xùn)讓辦了嗎?

1、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅能夠繼續(xù)辦下去，而且是非常有必要的，現(xiàn)在的社會(huì)，越來(lái)越重視審美素質(zhì)的培養(yǎng)，因此，藝術(shù)教育越來(lái)越受到廣泛關(guān)注。美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為藝術(shù)教育的重要一環(huán)，必須持續(xù)地為孩子提供高質(zhì)量的藝術(shù)培訓(xùn)。

2、法律分析：藝術(shù)培訓(xùn)更是不可能取消的，它們不屬于義務(wù) 教 育的范疇，有需求就有市場(chǎng)。

3、藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不[_a***_]辦學(xué)許可證。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不需要申請(qǐng)辦學(xué)許可證，但需要向工商部門登記備案。

4、通知指出：在開(kāi)展校外培訓(xùn)時(shí)，體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）學(xué)科，以及綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育）等按照非學(xué)科類進(jìn)行管理。

5、教育部對(duì)藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政策如下：強(qiáng)調(diào)要深化非學(xué)科類校外培訓(xùn)治理，全面規(guī)范藝考培訓(xùn)行為，聚焦重點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持育人為本、實(shí)事求是，堅(jiān)持內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、標(biāo)本兼治，堅(jiān)持綜合施策、穩(wěn)步推進(jìn)。

義務(wù)教育階段應(yīng)該增設(shè)藝術(shù)課程嗎?

1、義務(wù)教育階段不應(yīng)該增加藝術(shù)課比重，首先義務(wù)教育不是藝術(shù)教育，素質(zhì)教育也不是藝術(shù)教育，藝術(shù)教育只能起到一定的審美指導(dǎo)作用且作用有限，不能培養(yǎng)藝術(shù)家。

2、由此可見(jiàn)，增加藝術(shù)課的比重勢(shì)在必行。第二，當(dāng)今基礎(chǔ)教育中增加藝術(shù)課的比重具有重要性。增加藝術(shù)課的比重，契合了對(duì)新型人才的需求，能夠?qū)崿F(xiàn)基礎(chǔ)教育的真正價(jià)值。

3、新版義務(wù)教育課程方案針對(duì)藝術(shù)課程的改革，對(duì)學(xué)生會(huì)有很好的促進(jìn)作用，特別是在藝術(shù)鑒賞方面能夠提高孩子們的鑒賞能力，同時(shí)也能夠加強(qiáng)學(xué)生在藝術(shù)方面的造詣，而且最后能夠全面的提升孩子德智體美勞方面的發(fā)展。

4、新版的義務(wù)教育課程方案改革了藝術(shù)課程的設(shè)置，這么做對(duì)學(xué)生的意義是可以讓他們?nèi)矫姘l(fā)展。每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)都不一樣，有的孩子雖然文化課成績(jī)一般，但在藝術(shù)上也有天賦和造詣。

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