今天給各位分享藝術(shù)教育工作巡禮內(nèi)容的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)藝術(shù)教育工作總結(jié)范文進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、...教育指導(dǎo)綱要(試行)》,試述幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容與要求。
• 2、學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程
• 3、小學(xué)藝術(shù)教育是什么
• 4、藝術(shù)教育是干什么的
• 5、藝術(shù)教育活動(dòng)實(shí)施的指導(dǎo)要點(diǎn)和常用方法有哪些?

...教育指導(dǎo)綱要(試行)》,試述幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容與要求。

(1)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。(2)在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。

幼兒園藝術(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn) 藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探究欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動(dòng) 學(xué)習(xí)科學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動(dòng)探索的過程。

本文分析了幼兒藝術(shù)教育的目的、特點(diǎn)和意義，認(rèn)為幼兒藝術(shù)教育有利于豐富幼兒想象力，提高幼兒審美能力，培養(yǎng)幼兒自信心。

學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程

1、地方各級(jí)人民***教育行政部門主管和協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校藝術(shù)教育工作。各級(jí)教育部門應(yīng)當(dāng)建立對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估的制度。

2、面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教育常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。

3、【篇一】藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃表范例 指導(dǎo)思想 以***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx市關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育大力開展陽光體育活動(dòng)的通知》的精神，做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。

4、小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案范文(一) 為全面貫徹國家教育方針，落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx)》，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我市學(xué)校實(shí)際，特制定x市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施方案。

小學(xué)藝術(shù)教育是什么

對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育、提高他們審美素質(zhì)的最主要途徑。中小學(xué)的藝術(shù)教育包括聲樂、臺(tái)詞、形體和表演，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育、提高他們審美素質(zhì)的最主要途徑。審美情感對(duì)學(xué)生人格的完善和社會(huì)的和諧發(fā)展具有重要意義。

一：探索心靈的藝術(shù)活動(dòng)。藝術(shù)的最終目的是培養(yǎng)健康、自信的人。美術(shù)活動(dòng)是探索自己的內(nèi)心世界，了解自己的各種情緒，及時(shí)宣泄不良情緒的最好方式。通過《我的自畫像》、《我的情緒——喜怒哀樂》等藝術(shù)形式。

中小學(xué)的藝術(shù)教育是以文學(xué)、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動(dòng)。藝術(shù)教育，美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

藝術(shù)教育是干什么的

藝術(shù)教育主要研究音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)、[_a***_]、心理學(xué)的基本理論，學(xué)生需要具有先進(jìn)教育理念和綜合藝術(shù)特長，有創(chuàng)造能力。

藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。具體可以從這樣幾個(gè)方面來理解：一是普及藝術(shù)的基本知識(shí)，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。二是健全審美心理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力。

藝術(shù)教育，是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育。在當(dāng)代社會(huì)中，“藝術(shù)教育”具有兩種不同的含義和內(nèi)容。

藝術(shù)教育活動(dòng)實(shí)施的指導(dǎo)要點(diǎn)和常用方法有哪些?

講授法，教師通過語言的描述、說明，向?qū)W生傳授美術(shù)技能知識(shí)的方法，它是使用范圍較廣、頻率較高的教學(xué)方法。但是單純的講授并不能更多的引起學(xué)生的注意，而對(duì)教師的藝術(shù)表達(dá)語言、知識(shí)面等有著非常嚴(yán)格的要求。

繪畫創(chuàng)作：給孩子提供各種不同種類的顏料、紙張和畫筆，讓孩子自由發(fā)揮用手和想象力進(jìn)行繪畫。也可以引導(dǎo)孩子按照主題進(jìn)行創(chuàng)作。手工制作：比如使用紙板、彩紙等材料，讓孩子用剪紙、折紙等方式進(jìn)行制作，并進(jìn)行裝飾。

喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn) 藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。

以教師為主體發(fā)起的學(xué)前兒童音樂活動(dòng)指導(dǎo)方法有情境創(chuàng)設(shè)法、示范模仿法、節(jié)奏朗誦法、直觀提示法、聯(lián)想仿創(chuàng)法。情境創(chuàng)設(shè)法 情境創(chuàng)設(shè)法是為了幫助幼兒更好地感受和理解音樂內(nèi)容思想情感而***用的創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境的方法。

為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的藝術(shù)環(huán)境 （1）創(chuàng)設(shè)富有審美情感色彩的一日生活環(huán)境。（2）讓幼兒投入到大自然與周圍的環(huán)境中，去感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。（3）關(guān)注幼兒其他領(lǐng)域學(xué)習(xí)中蘊(yùn)含的藝術(shù)美。

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