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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園中班音樂說課稿:耳朵上的綠星
• 2、幼兒園中班音樂說課稿:表情歌
• 3、幼兒園中班音樂活動說課稿:表情歌

幼兒園中班音樂說課稿:耳朵上的綠星

《耳朵上的綠星》選自省編教材中班下冊主題五《奇妙的動物》里的一節(jié)語言活動。這是一篇充滿愛心的童話。

《耳朵上的綠星》是一篇充滿溫情的童話故事。小松鼠想去參加森林音樂會，但它不愿傷害小草與玫瑰花，這種美好純潔的心靈與沒打扮就去參加音樂會的傷感共同構成了一種略帶憂傷的溫情，讓讀者不由自主地為小松鼠著急。

《幼兒園教育指導綱要》的基本點是以幼兒發(fā)展為出發(fā)點和歸宿。

篇一：耳朵上的綠星 說活動教材 《耳朵上的綠星》是一篇充滿溫情的童話故事。

幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案1 目標 理解故事內容，能大膽說出說出自己看到的和想到的。學說短句：別摘我，別摘我，我會痛的呀。教育幼兒愛護花草樹木，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

幼兒園中班音樂說課稿:表情歌

1、教師帶著欣喜、期望自覺不自覺地把暗含的期望傳遞給幼兒，從而有效地激發(fā)幼兒音樂學習和探索的動機興趣，體驗音樂學習和表達的快樂及其由此引起的喜悅、實現(xiàn)音樂教育對幼兒情感、個性、社會性的發(fā)展作用。

2、．教材分析：《表情歌》這首歌曲是一首旋律生動活潑，節(jié)奏感強的幼兒能夠表現(xiàn)自我的這樣一個音樂教材。

3、．教材分析：《表情歌》這首歌曲是一首旋律生動活潑，節(jié)奏感強的幼兒能夠表現(xiàn)自我的一個音樂教材。

幼兒園中班音樂活動說課稿:表情歌

1、本活動意在打破傳統(tǒng)單一教學模式，通過師幼互動，運用形象生動的音樂圖譜及節(jié)奏圖、以鼓勵、賞識的方法來調動幼兒積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入到整個活動中。

2、我說的題目是中班音樂活動《表情歌》，選自幼兒園課程指導我自己主題活動中的一個教學活動。一．說教材 1．教材分析：《表情歌》這首歌曲是一首旋律生動活潑，節(jié)奏感強的幼兒能夠表現(xiàn)自我的這樣一個音樂教材。

3、我說的題目是中班音樂活動《表情歌》，選自幼兒園課程指導我自己主題活動中的一個教學活動。說教材 教材分析：《表情歌》這首歌曲是一首旋律生動活潑，節(jié)奏感強的幼兒能夠表現(xiàn)自我的這樣一個音樂教材。

4、《表情歌》是一首旋律生動活潑，節(jié)奏感強的歌曲，每個人都有喜怒哀樂。每個人又有不同的外在表現(xiàn)方式。幼兒處在一個模仿力很強，對***很敏感的時期，讓他們在學習歌曲時模仿各種表情和動作，幼兒是很有興趣的。

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