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本文目錄一覽：

• 1、請問steam教育指哪些啊?有沒有人知道呢?
• 2、steam教育的核心理念是什么
• 3、STEAM教育藝術(shù)領(lǐng)域怎么開展?

請問steam教育指哪些啊?有沒有人知道呢?

STEAM教育是指***了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的綜合教育，是Science、Technology、Engineering、Arts、Mathematics的首字母。

STEAM代表科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），藝術(shù)（Arts），數(shù)學(xué)（Mathematics）。STEAM教育就是集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。

STEAM是結(jié)合Science科學(xué)，Technology技術(shù)，Engineering工程，Art藝術(shù)和Mathematics數(shù)學(xué)的一種跨學(xué)科教學(xué)方式。

STEAM教育理念最早是美國***提出的教育倡議，為加強(qiáng)美國K12關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。STEAM的原身是STEM理念。即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的首字母。

STEAM教育理念是美國***最早提出的教育倡議，為了加強(qiáng)美國K12關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。它的原身是STEM理念，也就是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的首字母。

steam教育的核心理念是什么

steam教育理念是強(qiáng)調(diào)知識跨界、場景多元、問題生成、批判建構(gòu)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。體現(xiàn)出課程綜合化、實(shí)踐化、活動(dòng)化的諸多特征，又反映了課程回歸生活，回歸社會，回歸自然的本質(zhì)訴求。

stem教育的核心理念如下：STEAM教育理念最早是美國***提出的教育倡議，為加強(qiáng)美國K12關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。STEAM的原身是STEM理念。

STEM教育不是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)知識的簡單疊加，其教育的核心是：發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計(jì)解決方法—利用科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)知識實(shí)施解決方法—將解決方法傳達(dá)給大家，這種整合具有天然的跨學(xué)科性、情境性、實(shí)踐性、協(xié)作性、實(shí)證性。

STEAM教育理念的核心，是讓孩子們自己動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識，提升動(dòng)手能力。

STEAM教育藝術(shù)領(lǐng)域怎么開展?

精致藝術(shù) 主要是對于審美的鍛煉和培養(yǎng)，例如如何讓作品更加賞心悅目，讓圖表更加美觀等。多項(xiàng)研究顯示，精致藝術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生注意力、表達(dá)技巧、持久力、想象力、創(chuàng)造力等方面具有顯著作用。

第二是問題當(dāng)中要有科學(xué)原理。做滑梯的過程中，每一個(gè)問題要如何解決其實(shí)就是一個(gè)個(gè)游戲，但是這些問題和游戲的背后一定是有科學(xué)原理的。幼兒園STEAM活動(dòng)背后的原理很簡單，都是些常識性的。

鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。近期加入了Arts，也就是藝術(shù)，變得更加全面。

跨學(xué)科整合 Steam教育強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高解決實(shí)際問題的能力。

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