本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-e-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQe87bcac97a2c8f7b relatedlink">幼兒教育中自制玩教具，以及幼兒教育中自制玩教具是什么對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒玩教具制作的原則
• 2、幼兒園自制教具的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀?
• 3、什么是幼兒園自制玩教具
• 4、簡要分析幼兒園中與石頭有關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作情況
• 5、幼兒園自制教玩具名稱及用途
• 6、幼兒園自制玩教具的意義

幼兒玩教具制作的原則

1、第一，簡單、實用、好玩，操作性和安全性強是幼兒園自制玩教具的關(guān)鍵。

2、教具制作的國際原則如下：教育性：教師可以通過自制玩教具可以鼓勵幼兒積極主動地參與活動，這樣有益于幼兒身心健康和全面發(fā)展。

3、制作玩教具的基本規(guī)律包括以下幾個方面：安全性：如果教具的安全性無法得到保證，那么再好的教育功能也都是空談。因此，在制作時一定要注意使用安全，包括邊角是否可能刮傷孩子、孩子是否可能誤食等細節(jié)。

4、教育性原則等。運動類玩教具是指以促進幼兒的身體活動與動作技能為主要作用的設(shè)備或工具，包括保齡球、足球、羽毛球、 棒球等，設(shè)計原則是教育性原則、科學性原則、環(huán)保性原則、經(jīng)濟性原則以及多用性原則。

5、實用性：立體紙偶玩教具的制作應(yīng)該具有一定的實用性，能夠為用戶提供一定的教育和***幫助，滿足用戶的需求。環(huán)保性：立體紙偶玩教具的制作應(yīng)該具有一定的環(huán)保性，盡量使用可回收的材料，減少浪費和對環(huán)境的污染。

幼兒園自制教具的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀?

1、此外，自制玩教具的應(yīng)用還可以降低幼兒園教學成本，提高教育***的利用效率?？傊?，自制玩教具的開發(fā)和應(yīng)用是幼兒園教育中的重要環(huán)節(jié)。

2、②通過對幼兒園自制體育器材開發(fā)利用進行研究，既可以使 G 幼兒園了解自身對自制體育器材開發(fā)利用的現(xiàn)狀，并有針對性的進行改進與加強，也可以為同地區(qū)的其它幼兒園提供實踐借鑒與參考，促進較多的幼兒園進行自制體育器材的開發(fā)和利用。

3、幼兒園自制玩教具，是一種教學或***教學的用品，它是成人(教師)根據(jù)教育需要和幼兒發(fā)展需求，對各種自然***和材料，進行收集、分類、加工、改造、組合，重新進行玩具教育因素設(shè)計后的產(chǎn)物。

4、進而使國內(nèi)經(jīng)費相對充足的幼兒園玩教具配置水平有明顯提高。

5、（三）促進幼兒的學習與發(fā)展 幼兒參與自制玩教具的活動，從過程到結(jié)果對于幼兒的身心健康和全面發(fā)展都具有積極的意義。

6、幼兒教學的最大要求，就是要讓幼兒獲得更大的成長空間，而非利用強硬的要求來限制。自制玩教具是國家比較倡導的一類“教學用具”，對幼兒和教師而言，都具有很大的幫助。

什么是幼兒園自制玩教具

1、由幼兒教師自己制作的教玩具是幼兒園自制玩教具。幼兒園自制玩教具主要以剪、畫、縫、貼等多種形式制作而成，不僅新穎有趣、各具特色，更體現(xiàn)了教師的教育觀和兒童觀。

2、幼兒園自制玩教具，是教師們根據(jù)教育需求和幼兒發(fā)展，將各種材料重新設(shè)計、改造，成為具有啟發(fā)性、探索性的玩教具。這樣的寶貝不僅能激發(fā)幼兒的好奇心，更能培養(yǎng)他們的主動性和創(chuàng)造力。

3、幼兒園自制玩教具，是一種教學或***教學的用品，它是成人(教師)根據(jù)教育需要和幼兒發(fā)展需求，對各種自然***和材料，進行收集、分類、加工、改造、組合，重新進行玩具教育因素設(shè)計后的產(chǎn)物。

簡要分析幼兒園中與石頭有關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作情況

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類石頭風景及石頭建筑物的圖片在活動室內(nèi)展貼。

2、老師在向幼兒介紹制作方法的時候，有的孩子卻是在張望著他剛剛在擺弄的石頭。課后我在思考，如果我把介紹制作方法這個環(huán)節(jié)提前到前面，過后在讓幼兒去操作石頭，這樣是否比較能夠集中幼兒的注意力。

3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)特點與分析具體如下：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點是注重創(chuàng)新、多樣化和互動性。幼兒園的環(huán)境設(shè)計應(yīng)該從孩子的視角出發(fā)，創(chuàng)造出一個溫馨、舒適、安全、有趣的學習空間。

4、玩教具的定義在幼兒園教育活動中，玩教具指幼兒在游戲和學習活動中使用的玩具、教具。

5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案參考1 在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視?！?a href="http://m.kinls.com/tags-g-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQdd74e87bcac97a2c relatedlink">綱要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育***，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。

6、讓幼兒在豐富多彩的石頭環(huán)境中得到美的熏陶要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個好的欣賞環(huán)境，不僅讓幼兒感受石頭作品的美妙，還要讓孩子了解石頭的作用、石頭的不同，豐富幼兒的經(jīng)驗。

幼兒園自制教玩具名稱及用途

幼兒園自制玩具的名稱有刷畫游戲、灌籃高手、為圖形寶寶找家、排排隊等。

陀螺 作品說明：用一次性碗做的陀螺，簡單實用，拉緊繩子轉(zhuǎn)圈后再拉開，陀螺就會轉(zhuǎn)起來，是幼兒喜歡的玩具。

名稱：我的水果書（語言健康領(lǐng)域）玩法：描述水果，粘貼水果，制作水果書；翻看水果書，了解水果的生長；把不干膠水果灑在地板上，學小刺猬在地上翻滾摘果子或者把不干膠水果掛在繩子上，蹦跳起來摘果子。

簡易拼圖 制作簡易拼圖非常簡單，只需要準備一些彩色紙張，剪成各種形狀，然后讓孩子們自由拼合。這種玩教具可以幫助幼兒鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力。

時鐘教具：只需要用上不同顏色的卡紙跟圖形釘便可以制作，時鐘玩具可以幫助孩子了解時鐘的結(jié)構(gòu)（時針、分針、秒針、數(shù)字、刻度），還可以學會看時間，認識時間。

“玉米寶寶”可愛形象，幼兒不僅可以從中認識玉米的外觀形狀，而且引發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。進行引申活動：讓幼兒講一講玉米的形狀、顏色、味道、用途等。培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和認知能力。

幼兒園自制玩教具的意義

幼兒園自制玩教具的意義為：保障幼兒游戲的權(quán)利、促進幼兒的學習與發(fā)展、開展幼兒可持續(xù)發(fā)展教育的重要途徑、傳承社會文化、促進[_a***_]參與和家園合作、促進教師的專業(yè)化發(fā)展等。游戲是幼兒的生活，玩具是他們親密的伴侶。

幼兒園自制玩教具的意義：游戲是幼兒的生活，玩具是他們親密的伴侶。通常我們把成人專門為兒童制作的、供兒童游戲之用的物品稱為“玩具”，對于幼兒來說，“玩具”可以是任何東西。

制作玩教具以彌補教育***的不足 自制玩教具是厲行節(jié)約、勤儉辦園，減輕幼兒園在購置玩教具方面的負擔， 是倡導幼兒園自制玩教具的重要原因。

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