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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園主題網(wǎng)涉及的原理
• 2、幼兒園讀后感海報-幼兒園長大以后讀后感怎么寫
• 3、幼兒園多元智能教育:中國幼兒教育與多元智能理論
• 4、河南中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng):http://www.hateacher.cn/_百度...

幼兒園主題網(wǎng)涉及的原理

既要契合主流，又要富于個性幼兒園課程方案是對幼兒園課程的預(yù)設(shè)性規(guī)劃。理想的課程實施方案既應(yīng)契合課程改革的主流價值觀，又應(yīng)充分展現(xiàn)幼兒園自身的特點。

主題網(wǎng)的設(shè)計者是米切爾兒童教育家。幼兒教育主題網(wǎng)指的是某網(wǎng)絡(luò)主要表達(dá)的是什么，也就主題內(nèi)容。在斑克街早期教育方案中，（主題網(wǎng)）和（課程論）是課程設(shè)計和實施中常運用的工具。斑克街早期教育方案可以追溯到1916年。

幼兒園主題活動以一定教育主題為核心，以幼兒生活為基礎(chǔ)，以游戲和活動為基本形式，以幼兒自主探究學(xué)習(xí)為主要方式，將健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的教育內(nèi)容整合在一起，實現(xiàn)綜合性的教育目標(biāo)，促使幼兒和諧發(fā)展。

幼兒園主題活動設(shè)計中的主題選擇：幼兒園教學(xué)實踐活動中，受教育理念與教師實踐及經(jīng)驗等因素的影響。

幼兒園讀后感海報-幼兒園長大以后讀后感怎么寫

1、《幼兒園》這部紀(jì)錄片，講述了幼兒園里孩子生活的故事，我看到了很多幼兒園的縮影。《茉莉花》的背景音樂響起時，有一種淡淡的憂傷爬到我心里。

2、“在這里度過了無數(shù)的日日夜夜不知笑了幾次不知哭過了幾次。

3、[幼兒園讀后感]幼兒園讀后感今天我有幸閱讀了《讓寶寶愛上幼兒園》這本書，這是 董旭花教授和袁霞園長寫的一本關(guān)于寶寶入園問題的一本書，幼兒園讀后感。

4、千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們相信，孩子的明天會更加美好。

5、幼兒園觀后感篇一：幼兒園活動觀后感 幼兒園，是孩子從離開家到接觸社會的一扇窗口。在幼兒園里，孩子們認(rèn)識老師，結(jié)識小朋友，學(xué)習(xí)如何做人如何學(xué)習(xí)如何生活。

6、…我愛我的幼兒園的讀后感，來自國美網(wǎng)上商城的網(wǎng)友：買這本小畫書是為了給孩子嘗試不同的美術(shù)風(fēng)格，從網(wǎng)上圖片看象是蠟筆的風(fēng)格，也是為了給寶寶上幼兒園打基礎(chǔ)。

幼兒園多元智能教育:中國幼兒教育與多元智能理論

1、中國的幼兒教育針對中國幼兒發(fā)展的特點，提出了教育性和***性雙重性質(zhì)，并堅持保教并重的原則。

2、基于多元智力理論的評價既不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，也不是為了對兒童進(jìn)行選拔、排隊，而是旨在發(fā)現(xiàn)每個兒童的智力潛力和特點，識別并培養(yǎng)他們區(qū)別于他人的智能和興趣，幫助他們?nèi)崿F(xiàn)富有個性特色的發(fā)展，為他們提供一條建立自我價值感的有效途徑。

3、（1）多元智能理論有助于形成正確的智力觀真正有效的教育必須認(rèn)識到智力的廣泛性和多樣性，并使培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各方面的能力占有同等重要的地位。

4、我們認(rèn)為多元智能理論至少在以下幾個方面對于我國的教育改革具有重要的指導(dǎo)意義，值得我國教育理論和實際工作者，結(jié)合我國學(xué)校教育與教育改革的現(xiàn)狀和問題，深入思考和研究。

5、多元智能理論關(guān)注人類智能的多元本質(zhì)，提出多元地認(rèn)識、理解和研究孩子智能的觀念和方法。1．以天生我材必有用的觀念對待孩子。

河南中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng):***://***.hateacher.cn/_百度...

1、[_a***_]中小教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)***： ***：// 學(xué)籍檔案內(nèi)容包括哪些：學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起1個月內(nèi)為其建立學(xué)籍，并逐步完善學(xué)籍檔案。

2、第打開中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)***：// 第點擊“在職培訓(xùn)”，進(jìn)入對應(yīng)的培訓(xùn)頁面，在頁面中，看培訓(xùn)項目。第找到本人所在的地區(qū)，找到屬于自己的項目。

3、可去地方人民***教育行政部門查詢?！吨行W(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》對其有相應(yīng)的規(guī)定：第十八條　地方各級人民***教育行政部門要建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度?？己顺煽冏鳛榻處熉殑?wù)聘任、晉級的依據(jù)之一。

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