大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孔子有教無類教育思想原文的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹孔子有教無類教育思想原文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 論語中有教無類的句子？
2. 孔子有教無類的教育理念？
3. 孔子提出的有教無類是什么意思？

論語中有教無類的句子？

《論語衛(wèi)靈公篇》中。

子曰：有教無類。

孔子說：人人我都教育，沒有什么區(qū)別。

在這章經(jīng)文中，孔子的這句話，不僅是他一生育人的準(zhǔn)則，其重要意義在于他肯定了教育平等的思想。人人都享有教育的權(quán)利，人人都可以成為圣賢，這種平等的教育思，正是當(dāng)今我們所遵循的教育思想。偉哉孔子！

1、有教無類出自《論語·衛(wèi)靈公》，原文：

子曰：“有教無類?！?/p>

譯文：

孔子說：“人人都可以接受教育，不分族類?！?/p>

2、因材施教出自《論語·先進(jìn)篇》，原文：

子路問：“聞斯行諸？”

子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”

冉有問：“聞斯行諸?”

子曰：“聞斯行之。”

孔子有教無類的教育理念？

有教無類是論語衛(wèi)靈公中孔子闡述教育普及性的思想，即教育對(duì)象應(yīng)不分階級(jí)、不分地域、不分愚智，只要有求學(xué)之心就應(yīng)受到教育。有教無類是一種大教育觀念，也是一種通識(shí)教育，培養(yǎng)的是全能型人才。

有教無類，漢語成語，拼音為yǒu jiào wú lèi，一指不分貴賤賢愚，對(duì)各類人都可以進(jìn)行教育；二可指人，原本是“有類”的，比如有的智、有的愚、有的孝順、有的不孝，但通過教育卻可以消除這些差別。

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孔子提出的有教無類是什么意思？

孔子提出的“有教無類”指的是分兩種去解釋，解釋一：不管什么人都可以受到教育，不因?yàn)樨毟?、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對(duì)象之外。

解釋二：“有教無類”是說，人，原本是“有類”的。比如有的智，有的愚；有的孝順，有的不肖。但通過教育，卻可以消除這些差別。這就叫“有教則無類，簡稱“有教無類”。

例句：他的教書有一個(gè)特別的地方，就是“有教無類”。這句出自朱自清《經(jīng)典常談·諸子第十》。

謝質(zhì)彬先生在1989年第11期《文史知識(shí)》提出來了關(guān)于“有教無類”的新解就是要弄清楚什么叫“有教無類”，得先弄清楚“有A無B”這種句式。這種句式在漢語中有四種意思：一，只有A，沒有B，比如有勇無謀、有名無實(shí)；二，有A，沒有非A（B），比如有增無減、有過之無不及；三，既有A又沒有A，比如有意無意、有一搭沒一搭；四，如果有A，就沒有B，比如有備無患、有恃無恐?！坝薪虩o類”屬于哪一種呢？第一種不對(duì)。因?yàn)榻膛c類不像勇與謀、名與實(shí)，是矛盾對(duì)立的兩面。第二種也不對(duì)，理由同上。第三種更不對(duì)。能選擇的，只有第四種，即“有A則無B”。比方說，有備則無患，有恃則無恐。同樣，有教則無類。通過教育，可以消除人原本的差別。這就叫“有教則無類”，簡稱“有教無類”?？梢姟坝薪虩o類”是教育的結(jié)果，不是前提。

意思就是：指教育不分高低貴賤，對(duì)哪類人都一視同仁。

有教無類思想的實(shí)踐，擴(kuò)大了教育的社會(huì)基礎(chǔ)和人才來源，對(duì)全社會(huì)成員素質(zhì)的提高起到了積極的推動(dòng)作用，在教育發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義，體現(xiàn)了樸素的教育平等精神。

出自 先秦·孔子弟子及再傳弟子《論語·衛(wèi)靈公》：“子曰：‘有教無類?！?/p>

《論語衛(wèi)靈公篇》中

子曰：有教無類。

孔子說：人人都教，沒有高低貴賤的等級(jí)之分。

這章經(jīng)文雖然只有短短的四個(gè)字，但這四個(gè)字卻具有劃時(shí)代的偉大意義，也是平民能夠接受教育的開始。教育走向平民，不僅提高了全民的文化素質(zhì)，而且有力地推動(dòng)了華夏文明的進(jìn)步。這就是孔子提出的有教無類的深刻含義。

到此，以上就是小編對(duì)于孔子有教無類教育思想原文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孔子有教無類教育思想原文的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。