大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育管理特點(diǎn)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育管理特點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)述我國(guó)小學(xué)教育的特點(diǎn)？
2. 干部家庭出來的孩子的特點(diǎn)？

簡(jiǎn)述我國(guó)小學(xué)教育的特點(diǎn)？

(1)小學(xué)教育的基礎(chǔ)性

小學(xué)教育的基礎(chǔ)性是指對(duì)青少年兒童施以全面的素質(zhì)教育，為他們作為一個(gè)合格的公民和未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以，小學(xué)教育為提高國(guó)民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)；小學(xué)教育不是職業(yè)教育，也不是培養(yǎng)高層次專業(yè)人才的專業(yè)教育，它是面向全體青少年兒童實(shí)施的普通的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教育，在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)高尚的思想品德，使他們具備國(guó)民應(yīng)有的基本素質(zhì)。小學(xué)教育為培養(yǎng)各級(jí)各類人才奠定了基礎(chǔ)；小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，為人才的成長(zhǎng)打好全面的基礎(chǔ)。小學(xué)教育是青少年兒童一生發(fā)展的關(guān)鍵期，它為人一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(2)小學(xué)教育的全民性小學(xué)教育是義務(wù)教育，義務(wù)教育是面向所有適齡兒童的教育。我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不論性別、民族、種族，都應(yīng)該接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。小學(xué)教育的義務(wù)性，決定了它是每個(gè)公民都應(yīng)該享有的權(quán)利，決定了小學(xué)教育的全民性。小學(xué)教育的全民性也是世界各國(guó)教育改革的共同趨勢(shì)。

(3)小學(xué)教育的全面性

小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)是全面的，是德、智、體全面發(fā)展的，而不應(yīng)該為某一方面的發(fā)展。我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育必須使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。小學(xué)教育的全面性正是《義務(wù)教育法》所要求的。

干部家庭出來的孩子的特點(diǎn)？

干部家庭出身的孩子一般都比較自信，而且有一定的文化素質(zhì)和教養(yǎng)。這可能和他的家庭有直接的關(guān)系。我們都知道尤其是現(xiàn)在，公務(wù)員的選拔還是比較嚴(yán)格的，一般能考上公務(wù)員的人都是有一定學(xué)歷和能力水平的。俗話說:虎父無犬子，在這樣優(yōu)秀父母的熏陶下，孩子一般也不會(huì)錯(cuò)。

一般干部家庭里出來的孩子都比較開朗，待人接物有禮貌，比較有眼力見，會(huì)相機(jī)行事端茶倒水接待客人。沒有經(jīng)濟(jì)方面的壓力，比較大方，偶爾有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小聰明?？傮w來說比較有教養(yǎng)。

大多數(shù)干部家庭出來的孩子，還是比較。有修養(yǎng)的。也是比較有素質(zhì)的，來自家庭的教育也是不一樣的。一般這樣的孩子。是比較彬彬有禮。比較有禮貌舉止言行，比較端莊。處理事情也是顧全大局。個(gè)人的素質(zhì)比較高。與人相處也是落落大方。輕易不會(huì)在人多的面前發(fā)脾氣?？傊蠖鄶?shù)干部家庭出來的孩子還是比較有修養(yǎng)的。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育管理特點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育管理特點(diǎn)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。