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校園藝術(shù)主題教育,校園藝術(shù)主題教育活動(dòng)方案

nihdff 2024-01-22 137

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于校園藝術(shù)主題教育問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹校園藝術(shù)主題教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 如何理解藝術(shù)要為人民服務(wù)?

如何理解藝術(shù)要為人民服務(wù)?

大道理大家都懂,不用多說了。相聲演員馮鞏那句話說得很實(shí)在:人民需要藝術(shù),藝術(shù)也需要人民。

失去了群眾基礎(chǔ)的藝術(shù),是很難保證長(zhǎng)久的生命力的。一些曲高和寡的所謂高雅藝術(shù),可能會(huì)有一時(shí)風(fēng)光,卻很容易被時(shí)間淡忘。文藝工作者只有不斷地深入生活,扎根人民,感受到老百姓的酸甜苦辣和喜怒哀樂,才能在藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)有感而發(fā),創(chuàng)作出接地氣的、富有感染力的精品力作。

校園藝術(shù)主題教育,校園藝術(shù)主題教育活動(dòng)方案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

吳冠中先生說過這樣一段話:現(xiàn)在大學(xué)都搞綜合化,理工科學(xué)校都在搞美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院,老師要評(píng)職稱學(xué)生要拿文憑,都掏錢在刊物上買版面發(fā)作品。全世界很多美術(shù)家都沒有學(xué)位、文憑這些頭銜,什么藝術(shù)碩士、藝術(shù)博士,都比不上作品。

這段話說得很實(shí)在,現(xiàn)在像吳冠中先生那樣敢說真話的藝術(shù)家確實(shí)不多見了。別看現(xiàn)在所謂的藝術(shù)名家比比皆是,每個(gè)人都能羅列出一大堆頭銜,藝術(shù)履歷也很光鮮,但是真正能讓大眾認(rèn)可的藝術(shù)作品卻不多見。

很多藝術(shù)家對(duì)大眾的審美習(xí)慣不屑一顧,認(rèn)為他們根本看不懂藝術(shù),甚至認(rèn)為大家都能看懂的東西就不叫藝術(shù)了。對(duì)這種觀點(diǎn)的藝術(shù)家相當(dāng)多,而且有很多都是知名度很高的藝術(shù)家。

校園藝術(shù)主題教育,校園藝術(shù)主題教育活動(dòng)方案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

從某種程度上說,普通大眾的審美能力是不能跟藝術(shù)家相比的,一些個(gè)性化的藝術(shù)作品可能暫時(shí)不能為大眾所接受,這很正常。但是經(jīng)過一段時(shí)間之后,大眾的審美習(xí)慣也會(huì)發(fā)生改變,說不定就能欣賞那些原來看不懂的藝術(shù)作品了。

比如說印象派剛出來時(shí),大眾是很難接受的,就連當(dāng)時(shí)的主流藝術(shù)界也對(duì)這樣的畫風(fēng)相當(dāng)排斥。但是今天,印象派的一些經(jīng)典作品已經(jīng)受到了世界各地普通大眾的喜愛。

所以,千萬不要輕視大眾的審美能力。

校園藝術(shù)主題教育,校園藝術(shù)主題教育活動(dòng)方案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

吳冠中先生過去在農(nóng)民院子寫生,時(shí)常會(huì)拿一些自我感覺不太好的作品給農(nóng)民看,他們會(huì)說畫得像。畫得像就是老百姓的審美習(xí)慣,這并沒有什么錯(cuò)。后來吳冠中又拿出一幅畫得滿意的作品給他們看,他們則說“美”。吳冠中先生對(duì)此深有感觸,他認(rèn)為這些農(nóng)民雖然沒有什么文化,但是他們不是美盲,相反很多文化程度很高的,卻是知識(shí)越豐富越是美盲。

還是那句話:人民是文藝工作者的母親。如果文藝家不熟悉人民群眾的現(xiàn)實(shí)生活,不了解人民群眾的思想感情,他們藝術(shù)生命的源泉就會(huì)枯竭。這不是套話,是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期實(shí)際情況總結(jié)出來的硬道理。

倘以某種需要,粗糙界定藝術(shù)屬性,譬如一律配掛“為人民服務(wù)”之崇高光環(huán),那么,臨潼之兵馬俑、長(zhǎng)沙之馬王堆,所出土秦漢時(shí)期精美絕倫文物,忠實(shí)服務(wù)帝王將相兩千余載,仍具藝術(shù)之風(fēng)范價(jià)值嗎?

伴隨人類文明浩蕩而來的文化藝術(shù)長(zhǎng)河,并非源自今日當(dāng)下,也絕非泛政治化,猶可涵而括之。

近日網(wǎng)上,時(shí)有鼓吹“革命樣板戲藝術(shù)”的荒唐喧囂。且問,樣板化的那個(gè)玩意兒,還能稱作藝術(shù)嗎?

非常清楚,徹底擺脫了***思維、階斗意識(shí),俺們才能自由自在重回藝術(shù)之天地。

藝術(shù)源于生活.是老一代天驕之子的血液凝固.和生活中的日積月累.

常有老人說.何來一說.就是讓年輕人少走彎路.當(dāng)代藝術(shù)要學(xué)會(huì)貫通和創(chuàng)新.不說學(xué)富五車.天賦異稟.但你要有一顆追求的赤子之心.平凡之簡(jiǎn)是藝術(shù)的另類美.但不及也是態(tài)度.

我的藝術(shù)就是創(chuàng)新中成就自己










到此,以上就是小編對(duì)于校園藝術(shù)主題教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于校園藝術(shù)主題教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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