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本文目錄一覽:
- 1、教育是一種愛的藝術(shù)
- 2、愛的藝術(shù)
- 3、教師最大的魅力
教育是一種愛的藝術(shù)
1、教育是一種愛的藝術(shù)!這種愛雖然不同于父母,家人,朋友的愛,但我覺得這種愛與其他類型的愛都具有一種共同的特點(diǎn):無私。
2、是我國近代教育家夏丐尊說的。原話是:沒有愛就沒有教育,愛比甚么都重要,愛是教育好學(xué)生的條件,教育是愛的藝術(shù)。教育的對象是活生生的人,教育是心與心碰撞的藝術(shù)。
3、愛是一種尊重:平等和孩子交流,不隨意的安排孩子 當(dāng)然我們上面說到了孩子對于霍思燕的關(guān)愛,其實(shí)出現(xiàn)這樣的情況也離不開她本人的教育。
4、教育是愛的藝術(shù),教師的魅力來自于“有料”、“有愛”和“幽默”三個(gè)方面。有料教育心理學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),最受學(xué)生青睞的教師品質(zhì)是“有料”,即有才華。如果作為教師有料,即使有這樣那樣的缺點(diǎn),學(xué)生仍然從內(nèi)心深處敬佩,喜歡。
愛的藝術(shù)
《愛的藝術(shù)》是德裔美籍心態(tài)學(xué)家佛洛姆所著,表達(dá)了他對愛的理解。愛情是一種積極的,而不是消極的情緒,是人內(nèi)心生長的東西,而不是被俘虜?shù)那榫w。愛的藝術(shù)讀后感 學(xué)會(huì)愛自己 關(guān)于對愛的理解,首先要愛自己。
愛的這些基本特征是成熟的愛的必要條件,只有具備了成熟的愛的能力,一個(gè)人才能卓有成效的愛他人愛自己。如何實(shí)踐愛的藝術(shù)。從耐心、專心、規(guī)范的練習(xí)做起,并將這種練習(xí)用以讀書、交談、觀光、聽音樂等日常生活。
在《愛的藝術(shù)》這本書中,我們會(huì)了解到“我愛你,因?yàn)槲?a href="http://m.kinls.com/tags-x-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ34b65312d58a0dd9 relatedlink">需要你”這只是很幼稚、不成熟的愛,面對愛情,我們需要學(xué)會(huì)的是,“我需要你,因?yàn)槲覑勰恪薄?/p>
【篇一】弗洛姆《愛的藝術(shù)》讀后感 嬰孩呱呱墜地,以血緣為密碼開啟愛的神秘之門。這份與生俱來的珍貴禮物——愛,是哺育人成長的精神母乳。沐浴在愛的恩澤下,感受著蘊(yùn)含其中的人性的美好與光輝,人格之樹茁壯成長、茂盛參天。
《愛的藝術(shù)》讀后感1 《愛的藝術(shù)》和《你的努力,終將成就無可替代的自己》這兩本書籍,當(dāng)它們同時(shí)出現(xiàn)在我的眼前時(shí),映入我腦海中的不是后者,而是前者的愛。
弗洛姆《愛的藝術(shù)》內(nèi)容簡介 《愛的藝術(shù)》是德裔美籍心理學(xué)家和哲學(xué)家、法 蘭克福學(xué)派重要成員艾·弗洛姆最著名的作品,自 1956年出版至今已被翻譯成32種文字,在全世界暢銷 不衰,被譽(yù)為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著最著名的作品。
教師最大的魅力
擁有較深的文化涵養(yǎng),能深深吸引學(xué)生。擁有美好的品德,更受學(xué)生愛戴。勇于創(chuàng)新教師勇于創(chuàng)新的魅力,是保持課堂活躍的生命力。英語自身的魅力教師要以英語自身的魅力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師善于傾聽和理解他人,能夠靈活地運(yùn)用不同的溝通方式和策略,促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。他們注重與家長的合作,與他們保持密切聯(lián)系,形成良好的家校合作的局面。最后,教師具備人格魅力和道德品質(zhì)。
因而,作為育人主體的教師,首先應(yīng)該具備完善的人格,這也是作為當(dāng)今一名合格教師的形象所在。教師要具有舵手的“導(dǎo)航”功能,要具有春風(fēng)化雨的情感藝術(shù),要具有以苦為榮,化苦為樂的心理狀態(tài)。
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