大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)和心理學(xué)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)和心理學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒教基和學(xué)科的區(qū)別
2. 幼兒師范和學(xué)前教育的區(qū)別？

幼兒教基和學(xué)科的區(qū)別

1.

理論上說,幼兒教基礎(chǔ)知識主要指:學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)以及幼兒教育心理學(xué);幼兒學(xué)科專業(yè)知識專指幼兒園教育活動,包括健康、語言、社會、科學(xué)以及藝術(shù)五大領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容。但根據(jù)山東省各地公告及實際考題來看,兩者并沒有嚴(yán)格的區(qū)分。學(xué)前教育類考試兩者均需要備考,除此之外還需要將學(xué)前衛(wèi)生學(xué)以及幼兒園教育法規(guī)列入備考行列。 因此幼兒崗位考生需要將學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園教育活動、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)以及幼兒園教育法規(guī)六大模塊作為備考內(nèi)容。

2.

幼兒教師招聘大教基和小教基的區(qū)別在哪里? 大教基主要指教育基礎(chǔ)知識,所包括的內(nèi)容為:教育學(xué)、心理學(xué); 小教基是指的幼兒教育基礎(chǔ)知識,主要是在幼兒教師招聘崗位進(jìn)行。

幼兒師范和學(xué)前教育的區(qū)別？

幼兒師范和學(xué)前教育是兩個相關(guān)但不完全相同的概念。

幼兒師范專業(yè)是培養(yǎng)幼兒教育相關(guān)專業(yè)人才的高等教育專業(yè)。通過這個專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、教育法律等相關(guān)課程的訓(xùn)練，并通過實踐環(huán)節(jié)加強(qiáng)實際操作和與幼兒的互動能力。畢業(yè)后，他們可以成為合格的幼兒教師，在幼兒園等幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理和教育研究工作。

而學(xué)前教育則是指對年齡介于3到6歲的兒童進(jìn)行教育和培養(yǎng)的過程。學(xué)前教育的目標(biāo)是通過豐富多樣的活動，培養(yǎng)兒童的認(rèn)知、語言、社交、情感和動手能力。它主要通過游戲、藝術(shù)、音樂、體育等方式提供兒童全面的發(fā)展。

可以說，幼兒師范專業(yè)是為了培養(yǎng)學(xué)前教育的專業(yè)人才。學(xué)前教育是幼兒師范專業(yè)的一部分，它更關(guān)注實際的教學(xué)活動和兒童教育的方法和策略。 幼兒師范專業(yè)則涵蓋了更廣泛的教育理論和方法，包括幼兒的心理、特殊教育、教育管理等方面。最終，幼兒師范專業(yè)的畢業(yè)生可以在學(xué)前教育領(lǐng)域從事幼兒師范教育工作，或在其他與幼兒教育相關(guān)的領(lǐng)域從事教育管理、教育研究等工作。

學(xué)歷層次不同。

不管是學(xué)前教育還是幼兒師范都是對學(xué)齡前兒童進(jìn)行教育的專業(yè)，其不同主要表現(xiàn)為教育層次，學(xué)前教育是本科學(xué)校設(shè)立的專業(yè)，而幼兒師范通常是師范學(xué)校或幼兒?？?/a>學(xué)授的培養(yǎng)對象。

學(xué)前教育和幼兒師范類區(qū)別最大的是學(xué)前教育師范類畢業(yè)了給發(fā)教師資格證，而單獨的幼兒師范是沒有教師資格證的。學(xué)前教育范圍更廣，不只指幼師，它是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。要進(jìn)入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域，你必須經(jīng)歷書本和實踐的雙重歷練，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí)，思想和體驗的雙重積淀。

而幼兒教育的側(cè)重點則是培養(yǎng)孩子的情操，陪孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)[_a***_]，帶孩子在快樂玩耍中得到知識。

主要課程不同：幼兒教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)幼兒文學(xué)、幼兒教師口語、幼兒教育史、鋼琴、美術(shù)、手工等。學(xué)前教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂、幼兒教育研究方法等。適用對象不同：幼教適用對象是嬰幼兒。學(xué)前教育適用對象是為兒童。

　　側(cè)重點不同：幼兒教育更多地是從人的自然發(fā)展過程對兒童特定發(fā)展階段的教育，人類早期對幼小兒童所施行的教育影響即為幼兒教育。學(xué)前教育在近代出現(xiàn)學(xué)齡概念后才逐漸產(chǎn)生。是未來學(xué)校教育的前一階段，從有利于幼兒未來接受學(xué)校教育的立場考慮幼兒教育，學(xué)前教育內(nèi)涵更為豐富。

　　學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

　　學(xué)前教育是指從出生到入學(xué)前的兒童的教育受教育對象的年齡為0~67歲；幼兒教育主要指的是對3~6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與0~3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段

到此，以上就是小編對于幼兒教育學(xué)和心理學(xué)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)和心理學(xué)的2點解答對大家有用。