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本文目錄一覽：

• 1、捷克兒歌特點
• 2、多項研究證實:幼兒教育應關注執(zhí)行功能和口語技能
• 3、兒童教育指南:如何正確應對一個過度健談的孩子

捷克兒歌特點

《牧童》是一首活潑而動聽的少兒民歌，出自捷克斯洛伐克民歌。《牧童》歌曲旋律活潑、中速，到處充滿著快樂的氣息。

本樂章的第三主題轉(zhuǎn)為明快而活潑的旋律，具有一些捷克民間舞蹈音樂的風格。所以說，這不是民歌，其中蘊含著深刻的思念家鄉(xiāng)的情緒。所以，原本也是沒有歌詞的。

內(nèi)容淺顯。兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。

，內(nèi)容淺顯 兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。但兒歌的內(nèi)容往往十分淺顯，易為幼兒所理解。

多項研究證實:幼兒教育應關注執(zhí)行功能和口語技能

1、麥克萊蘭表示，不管具體使用何種方法，有關口語技能和執(zhí)行功能的策略都是相互協(xié)作并且互為基礎的。 老師給孩子做選擇的機會能幫助他們發(fā)展執(zhí)行功能，執(zhí)行功能又進一步幫助他們集中注意力和控制情緒。

2、聽說能力的培養(yǎng)。從幼兒時期開始進行聽說能力的培養(yǎng)，對于孩子日后的語言發(fā)展至關重要。通過與孩子互動，創(chuàng)造交流的機會，引導孩子講話，并且用簡單的語言向他們解釋事物，來促進幼兒的口頭表達和語言理解能力。詞語學習。

3、培養(yǎng)孩子積極向上的情感和態(tài)度。在幼兒教育中，我們應該注重培養(yǎng)孩子的情感體驗，讓他們在快樂、安全的環(huán)境中成長，同時也應該教育他們樂觀、積極的態(tài)度，鼓勵他們嘗試新事物，勇于探索世界。培養(yǎng)孩子的語言能力和溝通技巧。

4、冷執(zhí)行功能。純認知，與生理基礎相關的執(zhí)行功能成分，在出生后12個月左右開始發(fā)展。熱執(zhí)行功能。通常被認為是 情感 決策，基于 情感 方面的選擇等等。

5、在幼兒園階段，我認為最重要的是培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力。這兩個能力對于孩子的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。首先，社交能力是孩子與他人建立聯(lián)系、合作、分享和溝通的基礎。

兒童教育指南:如何正確應對一個過度健談的孩子

1、賽爾的應對方法是每天給自己一個“媽媽時間”——10到15分鐘，在這段時間里，她可以避開噪音，為自己做些事情，比如洗個澡，或者和朋友快速地聊個電話，而她的孩子要么在玩耍，要么在閱讀，要么在看電視。

2、建立良好的溝通：與孩子建立良好的溝通和信任，了解他們的感受和需求。傾聽他們的意見和想法，盡量與他們達成共識，并找到平衡點。

3、強化正確觀念：告訴孩子父母的辛苦是要讓孩子知道要孝順父母，還有強化家庭的向心力和愛；告訴孩子男女有別則是幫助孩子認定男女的角色。

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