今天給各位分享教育藝術(shù)漫談感悟心得體會(huì)的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)教育藝術(shù)漫談感悟心得體會(huì)總結(jié)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、漫談學(xué)習(xí)比較教育學(xué)的感受
• 2、《班主任工作漫談》讀書心得體會(huì)
• 3、家長(zhǎng)教育漫談內(nèi)容
• 4、談話教育心得5篇
• 5、班主任工作漫談讀后感3000字
• 6、教育漫談——嚴(yán)謹(jǐn)持續(xù)的精確訓(xùn)練(2)

漫談學(xué)習(xí)比較教育學(xué)的感受

1、比較教育課程是教育學(xué)專業(yè)的選修科目。學(xué)習(xí)本課程，可以初步了解世界各國(guó)和整個(gè)國(guó)際社會(huì)的教育狀況，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高分析和解決實(shí)際教育問題的能力。

2、首先，通過(guò)對(duì)各國(guó)教育的比較研究，可以擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，并且加深對(duì)本國(guó)教育制度和教育上作的認(rèn)識(shí)。

3、教育學(xué)教育心得體會(huì) 篇1 20xx年8月份我很榮幸地參加了由教育局舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

《班主任工作漫談》讀書心得體會(huì)

魏書生班主任工作漫談讀后感1 樹立學(xué)生自主管理的意識(shí)自主管理主要是指在學(xué)校的 教育 教學(xué)管理中，充分利用學(xué)生的參與意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體行為。

讀完這本書，我最大的感受就是班主任工作是件講究藝術(shù)的活，如果有一套行之有效的管理辦法就會(huì)把原本又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂。

《班主任工作漫談》給我指明了前進(jìn)的方向，我真正感受到魏老師的教育魅力所在，他的寶貴經(jīng)驗(yàn)值得我們一輩子用心學(xué)習(xí)。

既要作學(xué)會(huì)知識(shí)又要學(xué)會(huì)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名班主任必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

細(xì)細(xì)賞讀，感想頗多。 在魏老師的《班主任工作漫談》一書的后記中，讓我了解到：魏老師教了近18年的書，當(dāng)了17年的班主任，即使后來(lái)當(dāng)了校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，卻還是一如既往地?fù)?dān)任班主任工作。

讀完之后感受頗深，雖然魏老師的這些方法不一定能用在小學(xué)一年級(jí)，但是也體現(xiàn)出了魏老師為了管理班級(jí)體煞費(fèi)苦心，想點(diǎn)子不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)教育漫談內(nèi)容

第三，促進(jìn)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。家庭教育大講堂通過(guò)對(duì)現(xiàn)代家庭教育理念和方法的深入解讀和宣傳，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，使家長(zhǎng)能夠更好地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力和責(zé)任感等重要的素質(zhì)。

缺乏溝通 老師抱怨家長(zhǎng)不主動(dòng)與老師溝通，不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)則認(rèn)為老師應(yīng)該主動(dòng)告知孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能更好地配合學(xué)校教育孩子。

小學(xué)與家長(zhǎng)談話記錄內(nèi)容如下：談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。

很多家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的時(shí)候，睡前，總會(huì)把自己的一些辛苦和不容易說(shuō)給孩子聽。為了你，媽媽都辭職在家照顧你，這多不容易，你知道嗎？爸爸媽媽努力工作賺錢，還不是為了給你更好的條件讀書。

幼兒園家長(zhǎng)互動(dòng)教育內(nèi)容如下：家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班和講座 教育講座： 舉辦各種主題的教育講座，讓家長(zhǎng)了解兒童教育、心理健康等方面的知識(shí)。

談話教育心得5篇

談話教育心得篇1 很早就聽人說(shuō)，為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生。 這是對(duì)當(dāng)代名師魏書生一生忠于教育事業(yè)的贊美。同是三尺講臺(tái)，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模。

教師間談話心得篇1 贊可夫的《和教師的談話》是用談話的形式，解釋和宣傳他的教學(xué)論思想。具有很大的啟發(fā)性。 贊可夫說(shuō)到教師需要很大的熱情。沒有熱情就不可能會(huì)很好地去愛學(xué)生。

一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是我收集整理的溝通心得體會(huì)(精選6篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作漫談讀后感3000字

在魏老師的《班主任工作漫談》一書的后記中，讓我了解到：魏老師教了近18年的書，當(dāng)了17年的班主任，即使后來(lái)當(dāng)了校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，卻還是一如既往地?fù)?dān)任班主任工作。

魏書生《班主任工作漫談》讀書心得1 本學(xué)期班主任研究室安排了讀書活動(dòng)，給我們提供了讀書的好機(jī)會(huì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和[_a***_]了《魏書生班主任工作漫談》這本書，讀完此書，感覺有很大收獲。我更加深刻體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作的關(guān)鍵。

班主任工作漫談讀后感1 我看完《魏書生班主任工作漫談》這本書之后感觸頗深，下方就談一下自己的體會(huì)： 魏書生老師對(duì)教育認(rèn)真、專注、用心。 他的典型事跡告訴我們：只要我們用心做教育，我們都能化腐朽為神奇，都會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

班主任工作漫談讀后感范文1 人說(shuō)：讀書足以移情，足以長(zhǎng)才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。

教育漫談——嚴(yán)謹(jǐn)持續(xù)的精確訓(xùn)練(2)

但是這些訓(xùn)練是有價(jià)值的，它鍛煉了我們的思維，培養(yǎng)了我們的技能，這些都是我們深入發(fā)展的基礎(chǔ)。

為加強(qiáng)我縣干部教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，按照--縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，特制定--年暑期干部教師培訓(xùn)方案。

蒙臺(tái)梭利及其創(chuàng)立的幼兒教育法同樣未能免于批判，被冠以唯心主義世界觀、資產(chǎn)階級(jí)兒童中心主義、資產(chǎn)階級(jí)的自由主義教育、機(jī)械地感官訓(xùn)練、以弱智兒童的教育來(lái)教育正常兒童等，遭到全盤否定。

據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在世界上用鈴木早期教育法訓(xùn)練出來(lái)的杰出“鈴木兒童”已經(jīng)有30多萬(wàn)人，其中不少成了世界各地的音樂大學(xué)教授、著名樂團(tuán)指揮和第一小提琴手。 鈴木早期教育法有很豐富的內(nèi)容，對(duì)早期教育有很多創(chuàng)造性的發(fā)展。

所以教育中的“鐘擺”總是在不斷擺動(dòng)：努力與興趣、教材與兒童、科學(xué)與人文、形式訓(xùn)練與實(shí)質(zhì)訓(xùn)練……阿蘭的鐘擺顯然強(qiáng)調(diào)兒童要努力學(xué)習(xí)，要刻苦學(xué)習(xí)古典著作。老實(shí)說(shuō)，阿蘭的觀點(diǎn)和中國(guó)傳統(tǒng)教育中許多東西是殊途同歸的。

(一)、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言及字詞知識(shí)。運(yùn)用“十引說(shuō)”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說(shuō)話訓(xùn)練相結(jié)合。

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