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文化教育藝術(shù)教育融合發(fā)展,文化教育藝術(shù)教育融合發(fā)展研究

nihdff 2024-01-15 172

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于文化教育藝術(shù)教育融合發(fā)展問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹文化教育藝術(shù)教育融合發(fā)展的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 如何把音樂與美術(shù)完美的結(jié)合?
  2. 文旅體局是什么單位?
  3. 傳承藏族文化及藝術(shù)重要性?

如何把音樂美術(shù)美的結(jié)合?

音美以感耳,意美以感心,這一點(diǎn)正是對于美術(shù)之美和音樂之美通過視覺、聽覺等不同感官的作用發(fā)生心靈感動而談的。音樂和美術(shù)以不同的表現(xiàn)形式分別作用與人的聽覺器官和視覺器官;但是,這兩個(gè)同屬藝術(shù)門類的姐妹花。因存在的共性而彼此聯(lián)系。相互滲透,相互影響,使人們產(chǎn)生的審美感受,及內(nèi)心產(chǎn)生的共鳴是相同的。中國古人認(rèn)為畫通音樂、寓樂于畫,所以畫中有樂是一樣的;在一些抽象的繪畫中,點(diǎn)、線、面、明暗、色彩等視覺要素的組合會使人產(chǎn)生類似于欣賞音樂作品時(shí),由于音符和節(jié)奏的不同組合所產(chǎn)生的某種音樂感。這種感覺被稱為藝術(shù)的通感,即藝術(shù)地相通性。

文旅體局是什么單位?

文旅體局其實(shí)就是文化局、旅游局、和體育局和并后的一個(gè)全新的局。它的原來就有的各種職能不變,整合后根據(jù)各地的編制委員會辦公室劃定的,是國家機(jī)關(guān)、或是黨群事業(yè)單位人會略有不同。但是按照以上說的職能上,不會有太大的變化。它含蓋以前的各個(gè)局的全部職能。

文化教育藝術(shù)教育融合發(fā)展,文化教育藝術(shù)教育融合發(fā)展研究
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

文旅體局,應(yīng)該是文化旅游和體育局。

根據(jù)2018年國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案,文化和旅游部正式組建,不再保留文化部、國家旅游局。對應(yīng)的各地也開展了機(jī)構(gòu)改革和歸并,文化局、旅游進(jìn)行了合并。同時(shí),各地的體育局也同時(shí)進(jìn)行了改革,歸并到相關(guān)部門。有的是與文化合并,有的與教育合并。比如安徽 、云南就是教育體育合并,廣東、浙江等地則是文化廣電旅游和體育局幾家合并。

文化體育旅游局是行政管理單位。

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該單位的職責(zé)如下:

1.貫徹執(zhí)行國家、省、市有關(guān)文化體育藝術(shù)、廣播電視、文物和旅游工作法律法規(guī)和政策;

2.負(fù)責(zé)文化體育藝術(shù)、廣播電視、文物和旅游的行業(yè)管理;協(xié)調(diào)指導(dǎo)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展;

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3.承擔(dān)重大文化活動以及從事文化經(jīng)營項(xiàng)目和演藝活動的機(jī)構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任;

4.承擔(dān)文物管理、文物保護(hù)以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的責(zé)任;

5.負(fù)責(zé)推進(jìn)全民健身計(jì)劃,組織指導(dǎo)監(jiān)督體育競賽工作;

6.承擔(dān)維護(hù)旅游市場秩序和服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)管責(zé)任;

7.監(jiān)督檢查、指導(dǎo)協(xié)調(diào)文化、體育、旅游市場的行政執(zhí)法工作;

8.組織開展文化、體育、旅***業(yè)的對外交流與合作;

文旅體局即文化廣電體育局。有些***鑒于機(jī)構(gòu)臃腫、職能重疊等原因,對原有的文化局、廣電局、體育局進(jìn)行精簡整合,形成新的部門,簡稱文廣體局。

當(dāng)然每個(gè)地方有自己的不同特色。有的將文化局、廣電局、新聞出版局等整合為文廣新局,如連云港市文廣新局。有的地方還將文廣體局并入了新聞出版局、旅游局等,仍稱為文廣體局,如贛榆區(qū)文廣體局。

傳承藏族文化及藝術(shù)重要性?

藏族文化是藏民族歷史、社會政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、生活、習(xí)俗與地理環(huán)境特點(diǎn)意識形態(tài)中的反映,是***族智慧的結(jié)晶,她凝聚著***族的情感意志和精神追求,體現(xiàn)著民族的精神,是***族的靈魂和標(biāo)志。藏族傳統(tǒng)文化內(nèi)容具有廣義和狹義之分,廣義包括宗教文化、世俗文化、大眾文化、宗教密宗文化、地域文化、農(nóng)耕文化、草原文化、飲食文化、服飾文化、建筑文化、婚喪文化、節(jié)日文化、山文化、水文化、石文化、樹文化等;狹義的按***族傳統(tǒng)的分類法可將上述內(nèi)容分為大小十大明:聲明、內(nèi)明、因明、醫(yī)明、工巧明為五大明;修辭學(xué)、辭藻學(xué)、韻律學(xué)、戲劇學(xué)和星算學(xué)稱之為五小明。內(nèi)容包括語言文字、宗教經(jīng)典、歷史文獻(xiàn)、邏輯哲學(xué)、天文歷算、文化教育、醫(yī)藥衛(wèi)生、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、***道德等。

這一切不僅是***族精神財(cái)富的重要組成部分,而且是人類文化遺產(chǎn)的重要財(cái)富,在任何時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)定不移地繼承和弘揚(yáng)。

到此,以上就是小編對于文化教育藝術(shù)教育融合發(fā)展的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于文化教育藝術(shù)教育融合發(fā)展的3點(diǎn)解答對大家有用。

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