大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學藝術教育藝術融合的問題，于是小編就整理了2個相關介紹小學藝術教育藝術融合的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中西方藝術形式結合的優(yōu)缺點？
2. 2021美術類教師的前景分析？

中西方藝術形式結合的優(yōu)缺點？

中西方藝術形式結合的優(yōu)點：
1. 創(chuàng)造力和創(chuàng)新力增強：將中西方藝術形式結合，可以打破傳統(tǒng)的界限和束縛，探索新的藝術表達方式，激發(fā)藝術家的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。
2. 文化多樣性：中西方藝術形式結合，可以融合不同文化的元素，展現出豐富多樣的藝術風貌，增加了文化的多樣性和互補性。
3. 世界觀拓展：結合中西方藝術形式，可以拓展個人或社會的世界觀，增加多元文化的視角和理解力，使藝術更富有普適性和國際性。
中西方藝術形式結合的缺點：
1. 沒有純粹的傳統(tǒng)：中西方藝術形式結合，可能會導致傳統(tǒng)藝術形式的丟失或淡化，隨之而來的是創(chuàng)作的風格多樣性，但也會使人們失去對傳統(tǒng)純粹藝術的體驗和鑒賞。
2. 融合不當導致混亂：中西方藝術形式結合的過程中，如果不恰當地融合，可能會導致藝術形式的混亂和雜亂，缺乏整體性和內在的內涵。
3. 文化沖突：中西方藝術形式結合，可能會引發(fā)文化沖突和爭議，由于兩者的文化背景和價值觀的不同，可能會導致觀眾或藝術家對作品的理解和接受產生分歧。

2021美術類教師的前景分析？

2021年美術類教師的未來發(fā)展前景:

1.國家相關政策將進一步明確，促進行業(yè)向好發(fā)展

隨著素質教育繼續(xù)推進，在美術教育領域，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》等相關政策續(xù)出臺。從中高考改革方向來看，大多數施行改革的省市都強調把學生綜合素質評價體系作為招錄時的重要依據。國家美術教育相關政策進一步明確及多地中考改革將美術考試成績計入中考成績，給美術培訓行業(yè)提供了有利的發(fā)展條件。

2.品牌教育綜合化發(fā)展

隨著以直營店為主、單校區(qū)營收相對較大的機構出現，行業(yè)整合及行業(yè)成熟度逐步提高，利用品牌優(yōu)勢，通過異地品牌***整合，在全國各個主要區(qū)域進行擴張，未來將會出現有影響力的全國性品牌。

美術學本科畢業(yè)后我們能干嗎？有的甚至說我們學畫畫的大學四年出來干什么？賣畫？做藝術家？等等，顯然是很無奈，很不現實。如何正確就業(yè)，怎樣才能樹立正確的就業(yè)理念，已經成為迫在眉睫且必須解決的社會問題，所以這個弱勢就業(yè)學科的群體樹立正確的就業(yè)觀念刻不容緩，的確我們所處的還是一個藝術事業(yè)欠發(fā)達的發(fā)展中國家的這樣一個現實環(huán)境，藝術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境不容樂觀。

隨著各類新型文化產業(yè)和時尚產業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設越來越注重"包裝"，社會對藝術人才的需求量大大增加，藝術專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。

在大學生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術類畢業(yè)生卻成為多方爭搶的"香餑餑"，美術設計等實用專業(yè)的人才尤其供不應求，如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設、標志性建筑、交通樞紐、產品設計、園林綠化工程；景觀設計、環(huán)境藝術、創(chuàng)意產業(yè)，甚至于[_a***_]、動漫、廣告、IT網頁、UI界面、多媒體藝術、舞臺、會展、VI形象、旅游產品等。畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)看好。

美術類教師很好呀，美術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景和方向:一般可以到（小學，初中，高中，高職)等學校去做美術老師。這類畢業(yè)生在教育部門是很受歡迎的。同時也可以從事其他與美術有關的相關工作。比如美工、園林設計、圖紙設計等等，就業(yè)前景還是非常的廣的。

到此，以上就是小編對于小學藝術教育藝術融合的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學藝術教育藝術融合的2點解答對大家有用。