大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于幼兒教育的研究的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于幼兒教育的研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育研究的目的和意義是什么？
2. 什么是研究?jī)和逃囊?guī)律？
3. 動(dòng)畫(huà)片對(duì)幼兒教育研究背景？

學(xué)前教育研究的目的和意義是什么？

①有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，但不能總結(jié)出帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展教育研究有一定的困難。

②多年從事教育工作，有一定的教育經(jīng)驗(yàn)，雖然一般能完成教學(xué)任務(wù)，但不水平有多大的提高，能力不見(jiàn)有多大的長(zhǎng)進(jìn)，不能突破一定的水準(zhǔn)而有所躍進(jìn)。? ????????

③不太了解幼兒，在教學(xué)方法及內(nèi)容方面違犯教育教學(xué)規(guī)律，工作好了不知道原因在哪里，有失誤，也不知道從何吸取教訓(xùn)

孩子到了該上學(xué)的年齡不要耽誤，那么學(xué)前教育是必要的也是重要的，那么學(xué)前教育的目的就是讓孩子們?cè)缫稽c(diǎn)熟悉學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)的環(huán)境，為以后正式上學(xué)打下基礎(chǔ)。

這么做的意義就是讓孩子能夠通過(guò)學(xué)前班的模擬學(xué)習(xí)環(huán)境更好的接受正式的學(xué)習(xí)生涯，畢竟孩子剛離開(kāi)父母來(lái)到陌生的環(huán)境需要一個(gè)適應(yīng)階段，而學(xué)前班正好是這個(gè)階段的過(guò)度橋梁。

學(xué)前教育研究的目的和意義在于：提高學(xué)前教育水平，縮小城鄉(xiāng)幼兒教育發(fā)展的不平衡與差距，普及幼兒教育、提高幼兒教育是我國(guó)教育發(fā)展的必經(jīng)之路。

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

幼兒教育得到改革以來(lái)，各地方和***都加大了對(duì)幼兒教育的投入，包括資金上的大力支持、幼教人員的配備等，確實(shí)取得了一定的成效，使很多幼兒都能在自己的社區(qū)或就近的一些幼兒園入學(xué)。但我國(guó)的幼兒教育存在很大的差距，特別是城鄉(xiāng)之間的幼兒教育差距非常大。

?

擴(kuò)展資料：

學(xué)前教育科學(xué)研究的目的和意義在于：

1、為了更好的貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量；

2、為了發(fā)展學(xué)前教育科學(xué)，建立和逐步完善學(xué)前知識(shí)體系；

3、為了提高教育和研究工作者的研究意識(shí)和從事科研的能力水平；

4、促進(jìn)教育改革，推進(jìn)幼教實(shí)踐的深入。

學(xué)前教育的目的和意義在于對(duì)孩子從小的認(rèn)知和習(xí)慣的形成，會(huì)有很大的幫助。習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)成年后起著至關(guān)重要的作用。所以人的素質(zhì)要從小從學(xué)前教育抓起。一旦習(xí)慣形成，長(zhǎng)大以后改變就特別特別的難。學(xué)前教育比以后任何一個(gè)階段的教育都重要。

什么是研究兒童教育的規(guī)律？

研究?jī)和逃?guī)矩主要從遵循以下三點(diǎn)下

1、教育要遵循兒童身心發(fā)展的階段性.兒童在不同的年齡階段有不同的身心特點(diǎn),教育要遵照兒童不同發(fā)展階段的身心特點(diǎn),在教育內(nèi)容,教育方法要依據(jù)兒童的身心特點(diǎn)進(jìn)

2、教育要遵循兒童身心發(fā)展的順序性.兒童的發(fā)展總體來(lái)講是按照一定的順序進(jìn)行的,教育中要做到不“凌節(jié)而施”,教育就應(yīng)當(dāng)遵循兒童發(fā)展之自然。人的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程

3、教育還要照顧到兒童身心發(fā)展的不平衡性.不同的兒童的發(fā)展在總體一致的基礎(chǔ)上又有各自的特殊性,同一兒童在發(fā)展的不同階段也有不同的發(fā)展特點(diǎn)。

動(dòng)畫(huà)片對(duì)幼兒教育研究背景？

在當(dāng)今社會(huì)，動(dòng)畫(huà)片以強(qiáng)大的活力占據(jù)了幼兒的生活世界，對(duì)幼兒的發(fā)展也有著巨大的影響。動(dòng)畫(huà)片被引入到幼兒園教育領(lǐng)域中，納入了幼兒教育工作者的教育視野。

本研究運(yùn)用質(zhì)的研究方法，抽取了某市兩所幼兒園，對(duì)其動(dòng)畫(huà)片運(yùn)用現(xiàn)狀進(jìn)行研究，了解到動(dòng)畫(huà)片在幼兒園教育中有著較強(qiáng)的教育作用，同時(shí)，也存在著一些問(wèn)題，最后提出了本人的一些建議。本研究結(jié)果對(duì)幼兒園一線教師具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

到此，以上就是小編對(duì)于關(guān)于幼兒教育的研究的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于幼兒教育的研究的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。