大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育手機游戲的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育手機游戲的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園游戲分類？
2. 幼兒的游戲是一種什么游戲？
3. 適合11個月寶寶的親子游戲有哪些？

幼兒園游戲分類？

1、 創(chuàng)造***戲和有規(guī)則游戲。此類游戲的分類受蘇聯(lián)的影響較大，它便于教師了解游戲的教育作用，可以根據(jù)需要選用。這是目前我國廣大幼教工作者一致公認的分類方法。但容易給幼兒園游戲的開展帶來誤區(qū)。

2、主動***戲和被動***戲朱鄧麗娟等：《幼兒游戲》（上冊），北京師范大學出版社1994年版，第121頁。 主動***戲兒童除了需要智力活動外，更需要運用肢體、肌肉的活動去進行游戲，兒童可以自由控制游戲的速度，也可以按自己的意愿來決定游戲的形式，如繪畫、手工、玩積木、玩玩具、角色游戲、玩沙、玩水、唱歌。

3、手段***戲和目的***戲?qū)m再英：《幼兒園自選游戲成果發(fā)布會》，《學前教育》，1996年第3期。手段***戲是指以游戲的方式達到教育教學的目的，即教學游戲化。

4、游戲的三維度分類法。方展畫（1990）方展畫：《幼兒游戲的類型》，《幼兒教育》，1990年第12期。提出應從三個維度來對游戲進行分類，這三個維度包括：個體——社會維度、生理——心理維度、認知——情緒維度；其中又分為五類：滿足型游戲、適應型游戲、運動型游戲、認知型游戲、情感型游戲。

幼兒的游戲是一種什么游戲？

幼兒時期是孩子迅速發(fā)展的時期， 而游戲在幼兒成長中起著特殊的教育作 用。

游戲是一種有興趣的活動， 幼兒易于接受， 游戲活動對幼兒有很大的吸引力， 游戲本身既有活動又有內(nèi)容， 比單個動作和詞語更有趣， 它可以使幼兒在頭腦中 保留印象和經(jīng)歷， 經(jīng)過的活動比較活躍， 印象深刻； 游戲活動比較生動具體， 適 合幼兒感知動作、觀察、記憶、思維、想象等能力的特點；游戲是一種自由自愿 的活動， 幼兒在游戲時可以根據(jù)自己意愿、 體力和能力進行各種活動、 可以自然 的表達思想感情， 還可以按自己的意愿發(fā)揮想象力， 因而感到輕松愉快； 游戲可 以增強幼兒的自信心， 可以借助游戲了解周圍事物。

所以， 在幼兒教育中， 應該 充分發(fā)揮游戲的重要作用。

適合11個月寶寶的親子游戲有哪些？

11個月大的嬰兒早期教育游戲活動能力更敏捷，這可以使嬰兒的活動更加靈活，更有利于智力的發(fā)展。以下是三種幼兒游戲的簡介，包括粘貼面部特征、安裝手電筒和推紙盒。

游戲1:堅持五個特征了解自己

父母可以通過這個游戲讓他們的孩子知道他們的面部特征和形狀，從了解他們自己開始，然后了解其他東西，比如動物和植物。

方法:

　1.在厚紙板上畫一個人的頭和臉。最好也畫頭發(fā)。在臉上留下空白，堅持五個面部特征。眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等。都是用紙做的。

　2.首先，父母指出他們的面部特征讓嬰兒識別，然后教他用手指出他母親的鼻子和嘴巴。你也可以給他看鏡子，告訴他這是嬰兒的眉毛、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。

　3、家長示范作圖時，有時會故意放錯，讓孩子指出來糾正。

4、讓孩子自己貼五官，只要貼的位置好，不要求比例正確。

游戲2:安裝手電筒促進大腦發(fā)育

父母把手電筒拆開，裝上電池，裝上燈泡，插上蓋子，然后按下開關(guān)讓燈泡亮起來。每一步都會慢慢地、小心地向?qū)殞氄故?。嬰兒在觀看時會向成年人學習拆卸和組裝。父母可以從側(cè)面看到嬰兒能走哪一步，能走多遠。不要強迫他。這時也要告訴他，要珍惜貨物，不要扔手電筒，否則會損壞燈泡，燈泡也不會亮。

到此，以上就是小編對于幼兒教育手機游戲的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育手機游戲的3點解答對大家有用。