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本文目錄一覽：

• 1、有關(guān)受教育權(quán)的案例及法院的判定(字少點)
• 2、國家,社會,學(xué)校,家庭,為保障我們受教育的權(quán)利,采取了哪些措施
• 3、受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)對嗎

有關(guān)受教育權(quán)的案例及***的判定(字少點)

請求二審***判令：陳曉琪賠償因其侵犯本人姓名權(quán)而給本人造成的精神損失5萬元；各被上訴人賠償因共同侵犯本人受教育的權(quán)利(即上中專權(quán)利及相關(guān)權(quán)益)而給本人贊成的經(jīng)濟損失16萬元和精神損失35萬元。

上述案例中的冒用頂替行為導(dǎo)致羅彩霞當(dāng)年失去了到大學(xué)讀書的機會，侵犯了公民的受教育權(quán)。（2）①法律面前***平等。在我國，沒有特殊的公民，也沒有特殊的權(quán)利。任何人不論職位高低、功勞大小，只要違反法律，就要負(fù)法律責(zé)任。

在與學(xué)校協(xié)商和縣教委協(xié)調(diào)無果的情況下，趙某及家人聘請律師將鎮(zhèn)初中告上了法庭。***經(jīng)審理后判決如下：被告鎮(zhèn)初中書面向原告趙某作出賠禮道歉；被告鎮(zhèn)初中賠償原告趙某經(jīng)濟損失500元。

”2001年8月24日，山東省高級人民***根據(jù)最高院批復(fù)作出二審判決：陳曉琪停止對齊玉苓姓名權(quán)的侵害；齊玉苓因受教育權(quán)被侵犯而獲得經(jīng)濟損失賠償48045元及精神損害賠償5萬元。

原告訴稱：由于各被告共同弄虛作***，促成被告陳曉琪冒用原告的姓名進入濟寧商校學(xué)習(xí)，致使原告的姓名權(quán)、受教育權(quán)以及其他相關(guān)權(quán)益被侵犯。請求***判令被告停止侵害、賠禮道歉，并賠償原告經(jīng)濟損失16萬元，精神損失40萬元。

(一)案例簡介 案由：案件來自于堪薩斯州、北卡羅萊納州、弗吉尼亞州和德拉威爾州。在這些案例中，黑人孩子向***請求與白人孩子一同進入公立學(xué)校讀書，反對種族分離。按照這些州的法律，他們不能與白人孩子同校。

國家,社會,學(xué)校,家庭,為保障我們受教育的權(quán)利,***取了哪些措施

措施：（一）進一步明確未成年人的權(quán)利和保護原則 （二）進一步明確***及其有關(guān)部門、學(xué)校、家庭和社會的責(zé)任 *** 保護未成年人是全社會的共同責(zé)任，各級***責(zé)任尤為重大。

義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點學(xué)校和重點班。保障進城務(wù)工人員子女和留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。要重點建設(shè)好勞務(wù)輸出大省和特殊困難地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校，改善辦學(xué)條件，優(yōu)先滿足留守兒童就學(xué)需要。

第三十六條 受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。學(xué)校和有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，保障女子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有同男子平等的權(quán)利。

其次，要***取措施保障公平。這包括建立健全的教育資助體系，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的受教育權(quán)利；加強對學(xué)校招生、考試、評價等環(huán)節(jié)的監(jiān)管，防止出現(xiàn)不公平現(xiàn)象；推進教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校之間的差距。

受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)對嗎

1、【正確】解析：《憲法》第46條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體庋等方面全面發(fā)展。故該說***確。

2、可見，只有受教育才既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。選舉權(quán)和被選舉權(quán)、人身自由權(quán)、申訴控告權(quán)都是公民的基本權(quán)利，而非公民的基本義務(wù)。

3、對的，這是憲法的規(guī)定。第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

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