大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育與美育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育與美育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術教育就是美育？
2. 美育就是藝術教育辨析題？
3. 美育是什么的教育內容是？

藝術教育就是美育？

培養(yǎng)學生健康的審美觀，發(fā)展學生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育稱為審美教育或美感教育。美育要通過各種藝術以及自然界和社會生活中美好的事物來進行。通過藝術進行的美育就是藝術教育。

美育，又稱美感教育。即通過培養(yǎng)人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。

狹義的美育，極端的定義是認為美育專指“藝術教育”；其一般的定義是認為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學素養(yǎng)教育”等。廣義的美育，有人認為：“真正的美育是將美學原則滲透于各科教學后形成的教育。”

美育定義由狹義而廣義的過程中夾雜的另一個維度的變化就是：由形式美育走向了實質美育。所謂“形式美育”指的是以培養(yǎng)對象的審美素養(yǎng)（如審美觀、欣賞美和創(chuàng)造美的能力等）為目標的教育活動。而“實質美育”則以上述目標為手段，追求美育的精神實質：人生的美學趣味和教育的審美境界。強調美育對詩意人生的促進功能已成為現代美育的核心。這樣，美育概念就應在從狹義走向廣義的同時，也實現由形式向實質的革命。

美術教育是藝術教育的組成部分，藝術教育是美育的一部分，也叫藝術美育。學校的美育可分為：校園美育、學科美育、藝術美育，美術教育所屬的藝術教育就是藝術美育的組成部分之一。

美術教育的終極目的不再是培養(yǎng)畫家，而是培養(yǎng)具有綜合高雅文化藝術素養(yǎng)的文明人、文化人。

美育就是藝術教育辨析題？

美育作為全面發(fā)展之中的一個領域來說，它并不只是藝術教育。藝術教育是教會人們去創(chuàng)造藝術，打造藝術，去欣賞藝術審美，藝術藝術可以是藝術品，也可以是風景油畫，萬事萬物，萬事萬物，萬事萬物的一定是有關于藝術的領域。美譽，他指的有美感，理智感，道德感，也包含了藝術，所以呢，他是既有藝術的方面，也有情感的方面，美育并不是藝術教育。

美育是什么的教育內容是？

美育是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。是指培養(yǎng)學生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或審美教育。

美育的基本任務是：

①培養(yǎng)學生充分感受現實美和藝術美的能力。包括培養(yǎng)學生充分感受自然界的美，培養(yǎng)學生對社會美的正確觀點和感受社會美的能力，培養(yǎng)學生感受藝術美的能力等。

②使學生具有正確理解和善于欣賞現實美和藝術美的知識與能力;形成他們對于美和藝術的愛好。

③培養(yǎng)和發(fā)展學生創(chuàng)造現實美和藝術美的才能和興趣。要使學生學會按照美的法則建設生活，把美體現在生活、勞動和其他行動中，養(yǎng)成他們美化環(huán)境以及生活的能力和習慣。

到此，以上就是小編對于藝術教育與美育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育與美育的3點解答對大家有用。