大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的關(guān)愛教育論文的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育的關(guān)愛教育論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 挫折教育的意義和作用？

挫折教育的意義和作用？

在正常的現(xiàn)實(shí)生活中，總有一種潛力是不能被激活的，而這種潛力只有在特殊情況下才能被激活。 對學(xué)生來說，遇到挫折，很容易激發(fā)學(xué)生的潛能，越不容易找到答案，就能激發(fā)學(xué)生的潛能和求知欲，從而進(jìn)行研究，掌握知識。

挫折教育會挫傷學(xué)生的自尊心

有些學(xué)生受年齡、經(jīng)驗、知識等的影響，容易犯一些不該犯的錯誤，如粗心、自負(fù)和自滿。 在這種情況下，有必要設(shè)置人為的挫折來挫敗他們的自豪感。 當(dāng)然，這種挫折應(yīng)該有一定的限度，應(yīng)該在事后向?qū)W生解釋，并不是真的要打擊學(xué)生，而是僅僅通過這種人為的挫折，讓學(xué)生受到教育，使他們清楚地認(rèn)識挫折對自己的作用，正確地認(rèn)識自己消除驕傲、防止傲慢和急躁的能力，并取得更大的進(jìn)步。

挫折教育使學(xué)生真正享受成功的喜悅

當(dāng)一個學(xué)生通過自己的努力來解決一個難題時，這種喜悅是不言而喻的，無法用語言來描述。它比向老師或書本學(xué)習(xí)更令人愉快。因為從老師或書本中獲得的知識已經(jīng)被他人安排好了，學(xué)生的記憶是遲鈍的，沒有興趣和詢問，而通過自己的努力和詢問獲得的知識對他自己來說是更有意義的學(xué)習(xí)。“論文要走到光明的盡頭，要知道一切必須要做的事情，”他說，這是事實(shí)。

到此，以上就是小編對于特殊教育的關(guān)愛教育論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的關(guān)愛教育論文的1點(diǎn)解答對大家有用。