大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于福祿培爾幼兒教育的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹福祿培爾幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。
福祿貝爾對學(xué)前教育的主要貢獻(xiàn)有哪些?
順應(yīng)了工業(yè)革命以來要求發(fā)展學(xué)前社會教育的歷史趨勢,并給予這種潮流以很大的推動。他的幼兒園和學(xué)前教育思想對19世紀(jì)后半期直至20世紀(jì)初期的世界幼兒教育產(chǎn)生積極的影響。
福祿貝爾是德國著名的幼兒教育家,他的主要貢獻(xiàn)有:
幼兒園的創(chuàng)始人。
提出幼兒教育的重要性。祿倍爾認(rèn)為家庭和母親在早期教育中占據(jù)重要地位?;谏鐣默F(xiàn)狀,他認(rèn)為有必要建立公共的幼兒教育機(jī)構(gòu)來彌補(bǔ)家庭教育的缺陷。
提出幼兒園的教學(xué)原則。福祿貝爾認(rèn)為,幼兒園應(yīng)以游戲為教育的主要方法,以引導(dǎo)兒童自我活動、自我發(fā)展和社會參與。
發(fā)明恩物。為了幫助幼兒認(rèn)識自然及其內(nèi)在規(guī)律,他創(chuàng)制出了-套供兒童使用的教學(xué)用品。
福祿培爾的教育思想?
他教育思想主要包括以下幾個方面:
(2)人的發(fā)展應(yīng)該是循序漸進(jìn)的,每一個階段都是前一個階段的延續(xù);
(3)兒童發(fā)展三段論,即由“自然兒童”出發(fā),經(jīng)由“人類兒童”,最終成為“神的兒童”;(4)重視幼兒自我活動,提倡游戲教育;(5)教學(xué)即生活,強(qiáng)調(diào)家庭與學(xué)校生活一致時才能達(dá)到教育的目
福祿貝爾學(xué)前教育流派理論代表是?
福祿培爾學(xué)前教育理論流派——“幼兒教育之父”
福祿培爾學(xué)前教育理論流派發(fā)源于德國,是因福祿培爾學(xué)前教育理論的傳播、應(yīng)用而形成,理論代表是福祿培爾及其支持者。福祿培爾的學(xué)前教育理論主要體現(xiàn)在《人的教育》、《幼兒園教育學(xué)》等作品中,主要觀點(diǎn)包括:
(一)在教育史上第一個承認(rèn)游戲的教育價值,有系統(tǒng)地把游戲活動列入教育過程
(二)主張改革家庭教育,給缺乏幼兒教育知識的父母提供教育內(nèi)容和方法的指導(dǎo),廣泛建立幼兒園,彌補(bǔ)家庭教育的不足。
(三)為了幫助兒童做好準(zhǔn)備,在幼兒園和小學(xué)之間必須有一個中間階段,使兒童有時間做好準(zhǔn)備,以降低突變性給兒童帶來的沖擊。他設(shè)想在幼兒園和小學(xué)之間設(shè)立一種“中間學(xué)?!?,幫助兒童實(shí)現(xiàn)從感覺、直觀到抽象思維的轉(zhuǎn)變,他設(shè)計一種新的“恩物”來作為中間學(xué)校的特殊教學(xué)用品。
(四)為了幫助幼兒開展自我活動,福祿培爾為兒童設(shè)計了一套由球體、立方體和圓柱體組成的活動玩具,稱為“恩物”,意味上帝的恩賜之物。
(五)作業(yè)就是給幼兒設(shè)計的各種活動,作業(yè)活動是幼兒體力、智力和道德和諧發(fā)展的主要方法。作業(yè)是恩物的發(fā)展。
1861年出版的幼兒園教育學(xué)是什么國?
是德國的福祿培爾
福祿培爾,德國教育家,幼兒園創(chuàng)立者,近代學(xué)前教育理論的奠基人。1817年創(chuàng)辦小學(xué),實(shí)施裴斯泰洛齊的教育原則。1826年發(fā)表《人的教育》。1838年,發(fā)行《星期日報》,撰寫論文宣傳幼兒教育的重要性,介紹他的幼兒教育方法。1840年該校取名幼兒園。1843年,出版《母親與兒歌》,1849年舉辦幼兒園教師訓(xùn)練所。1850年創(chuàng)辦《教育周刊》。1852年6月2日去世。1861年,其生前好友將他在1838~1840年的幼兒教育論文編輯出版,名為《幼兒園教育學(xué)》。
弗里德里?!ねW古斯特·福祿貝爾(1782年4月21日-1852年6月2日),德國教育家,被公認(rèn)為是19世紀(jì)歐洲最重要的幾個教育家之一。現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖。他不僅創(chuàng)辦了第一所稱為“幼兒園”的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),他的教育思想迄今仍在主導(dǎo)著學(xué)前教育理論的基本方向。福祿貝爾的教育思想與實(shí)踐對世界各國幼兒教育的發(fā)展起到深遠(yuǎn)的影響。
到此,以上就是小編對于福祿培爾幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于福祿培爾幼兒教育的4點(diǎn)解答對大家有用。
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