大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于講究教育藝術(shù)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹講究教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 再塑生命的人塑造了一個什么的教育家？
2. 如何正確對待教學(xué)中的師生沖突？

再塑生命的人塑造了一個什么的教育家？

塑造了一個出色的教育藝術(shù)家,是 一個有愛心、有耐心的老師。且了解兒童心 理,對“我”的教育講究方法藝術(shù)。

1、有愛心有耐心

她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗(yàn)可以遵循的情況下，從尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個心未開、任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個知書達(dá)理、才華橫溢少女。

2、啟發(fā)式教育

她從尊重孩子的天性出發(fā)，變被動學(xué)習(xí)為主動求知，激發(fā)海倫的學(xué)習(xí)熱情，使海倫一直處在對知識的渴求狀態(tài)中。

3、愛的教育

在對海倫智慧啟迪的同時，她還用其細(xì)膩的情感和善良的心性對海倫進(jìn)行了愛的教育。在她的影響下，海倫變得熱情、善良、富有愛心。在她不懈的努力下，海倫的初期教育取得了驚人的成功。之后，她又陪伴并輔導(dǎo)海倫學(xué)完大學(xué)課程，并多次陪海倫旅行進(jìn)行巡回演講。

如何正確對待教學(xué)中的師生沖突？

師生沖突發(fā)生后，教師要冷靜地對待沖突，要提醒自己不要被學(xué)生的言行激怒，防止失去理智而感情用事，面對沖突，教師要拋開表面現(xiàn)象，切忌就事論事，不要和學(xué)生糾纏具體細(xì)節(jié)的是與非，而要找出沖突發(fā)生的根本原因及產(chǎn)生的背景，從而最大限度地解決師生沖突，保障教育教學(xué)活動的順利開展。

教學(xué)中的師生沖突，師者，傳道授業(yè)解惑也。***不必不如師。

師生沖突，這得要看沖突的原因，起因到底是因?yàn)閷W(xué)生還是因?yàn)槔蠋煟?/p>

不能單純的只怪某一方，比如學(xué)生上課睡覺或者搗亂課堂，老師批評了這個學(xué)生，而這個學(xué)生心不舒服，很容易引起沖突。哎呦，老師說了過激的語言，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心的反感，也會引起學(xué)生與老師之間的沖突，等等。辯證的看待這一問題。對于老師來說，更需要做到的是學(xué)會冷靜三秒鐘，遇到這種沖突，老師首先要做到不怒，控制自己的情緒，合理的引導(dǎo)學(xué)生，不論是誰之過，學(xué)生相對來說，總有不成熟的一面，所以現(xiàn)在的教育，更重要在于育人。

首先，要正視師生之間的沖突，要知道這種沖突是自然的，正常的。如果沒有沖突，課堂就沒有***，就是死板的。正因?yàn)橛袥_突的存在，才會讓我們的課堂五彩繽紛。

其次，教師要有化解沖突的能力。要有向?qū)W生學(xué)習(xí)的能力。要有向?qū)W生認(rèn)錯的謙卑。如果課堂上學(xué)生提出的問題，老師不能馬上回答，那么可以委婉的告訴學(xué)生，我們可以一起來研究。告訴學(xué)生，有質(zhì)疑精神是非?？少F的，老師不是高高在上的，不是萬能的，老師也有不會的，但如果肯學(xué)習(xí)，肯探究，我們終究會突破自我，實(shí)現(xiàn)飛躍。

最后，老師還可以把問題拋給學(xué)生。要充分利用整體大于個體的優(yōu)勢。一個學(xué)生雖然不會，但不代表全班同學(xué)都不會，我們可以激發(fā)學(xué)生的思維，帶動學(xué)生鉆研的積極性，讓優(yōu)秀的學(xué)生站出來，把答案和方法講給大家聽。這樣不僅能夠化解師生之間的沖突，而且還能變相表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生，帶動后進(jìn)的學(xué)生。

第一、有人的地方就會有矛盾。不管是家庭、學(xué)校、工作等集體活動的場所，都會因?yàn)楦黝愂虑楫a(chǎn)生一定的矛盾，只不過是矛盾大小不同而已。有矛盾存在是一種正常的現(xiàn)象。

第二、學(xué)會妥善處理各類矛盾。學(xué)校里面師生之間的矛盾相對簡單，學(xué)生不認(rèn)真聽講、不認(rèn)可老師的水平、考試成績不理想；老師想維護(hù)課堂秩序、想提高教學(xué)成績、班級榮譽(yù)分配公平性等，這是師生之間的主要矛盾。老師應(yīng)該學(xué)會如何處理，才能不影響正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三、師生之間需要相互理解和尊重。老師負(fù)責(zé)傳授知識，學(xué)生來接受知識，尤其對學(xué)生來說，學(xué)到知識和本領(lǐng)是自己的事情，應(yīng)該理解老師的初衷，哪怕是存在一些分歧。

尊師重教是我們社會文明的重要組成部分，也是國家高質(zhì)量發(fā)展的重要因素。尊師重教才能讓我國各個領(lǐng)域人才輩出，事業(yè)才能蒸蒸日上。

到此，以上就是小編對于講究教育藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于講究教育藝術(shù)的2點(diǎn)解答對大家有用。