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本文目錄一覽：

• 1、幼兒教育理論基礎知識_幼兒教育理論綜合知識
• 2、幼兒園小班育兒教育知識
• 3、什么是幼兒園常識教育
• 4、幼兒園與家長溝通話術
• 5、幼兒園幼兒禮儀教育知識

幼兒教育理論基礎知識_幼兒教育理論綜合知識

1、幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

2、由于我國的幼兒園是納入了我國學制系統(tǒng)的，因此幼兒園教育屬于學校教育體系，是基礎教育的重要組成部分。

3、幼兒園教育綜合知識包括：兒童發(fā)展、學前教育理論和方法、學科知識、兒童心理學、健康與安全、社會與環(huán)境意識、家庭教育與家長合作。兒童發(fā)展：了解兒童在各個方面的發(fā)展，包括身體、認知、語言、社交、情感和運動等方面。

4、幼兒自我發(fā)展的原理：福祿培爾認為，幼兒的行為是其內在生命形式的表現(xiàn)，幼兒自我發(fā)展的原理：命令式的、強制的、干涉的教育 方法 對幼兒的發(fā)展是無效的，而必須尊重幼兒的自主性，重視幼兒強制的、干涉的活動。

5、幼兒園教育基礎知識包括哪些如下：幼兒教育學了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。

6、晨檢 家長送孩子上幼兒園前，應給孩子做晨檢，這樣可以防止孩子將傳染病以及危險物品帶到幼兒園。

幼兒園小班育兒教育知識

1、小班的育兒知識一 家庭育兒 衣：室內和室外溫差很大，幼兒進出房間要注意增、減衣服，以防室內外溫差大而導致的幼兒感冒，幼兒要注意保暖，要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理衣服的習慣，不要讓幼兒肚子受涼。

2、幼兒園小班家庭育兒知識一 讓孩子更好成長的五大“不要”孩子的成長離不開父母，父母既是孩子的第一任老師，也是孩子最好的朋友。

3、幼兒園小班育兒知識之：家長注意事項 與寶寶溝通 許多孩子對于自己將要離開家人，去一個陌生的地方，總是十分的排斥，在家里哭鬧著不愿意去。

4、幼兒園育兒知識篇一 【幼兒園應該培養(yǎng)孩子哪些方面？】 自理能力的培養(yǎng)：由簡單到難、由簡單至復雜、反復鍛煉。做到自己穿衣服、自己吃飯等等。

什么是幼兒園常識教育

幼兒教育是社會主義教育事業(yè)的組成部分，是基礎教育的基礎，具有教育性和***性，幼兒教育不僅是以促進幼兒在健康、認知、社會性、情感、個性等方面的全面、和諧發(fā)展為目的，而且要突出時代特征。

幼兒園教育常識分為四個部分，分別是晨檢、嚴格的接送制度、定期體檢和安全主題教育活動。家長應主動配合幼兒園對孩子進行安全常識教育，以提高和增強他們的自護、自救能力。

幼兒園安全教育的內容主要包括：交通安全教育： 學習認識交通標識，并熟悉相關標識，教育小朋友們要嚴格遵守交通規(guī)則。消防安全教育：學會打求救電話，例如遇到火災的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。

幼兒教育的內容和方法 篇1 幼兒教育概述 幼兒教育是指幼兒教師對三歲至六歲的孩童進行嬰兒教育，它主要是為今后的初等教育建立基礎，并且是一個人發(fā)展的重要而特殊的階段。

教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。 向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

幼兒園與家長溝通話術

跟家長溝通交流話術：對比較有成就感的家長：能認識你這樣有成就感的家長真是我的榮幸。能得到您的認同讓我覺得自己工作的很有價值。我會繼續(xù)努力，成為家長心目中最好的老師。

教師要明確交待[_a***_]，語言要言簡意賅，任務要具體，因為：第一，家長對于幼兒園的工作不十分了解，第二，每次教師與家長見面的時間有限。同時，要盡量讓家長理解工作的目的，使家長心里清楚，以便更好地做好配合工作。

與家長聯(lián)系溝通要有理性的意識 與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的信息，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優(yōu)點和問題。

幼兒園幼兒禮儀教育知識

親子禮儀 幼兒親子禮儀主要是幼兒在家庭生活中與家庭成員（包括爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽與兄弟姐妹）相處時應該注意的禮儀規(guī)范，包括請求、應答、敲門、就餐、干力所能及的家務、感恩長輩、體貼關愛、招呼告別等內容。

睡眠禮儀（睡覺）：不蒙頭，不趴睡，枕放正，蓋好被，小手空，右臥眠，早入睡，夢香甜。1睡眠禮儀（起床）：起床時，要安靜，去方便，步要輕，衣穿好，被疊齊，先梳洗，后游戲。

入園離園禮儀：主動和老師、幼兒、家長問好、道再見。課間盥洗禮儀：照顧自己、謙讓、物歸原處。教學活動禮儀：學會傾聽、積極動腦、發(fā)言舉手。

幼兒師幼禮儀主要是幼兒在幼兒園生活中與幼兒教師交往時應該注意的禮儀規(guī)范，包括入園問好、認真聽講、舉手發(fā)言、聽從教導、請求幫助、感恩老師、離園告別等內容。

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