本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-e-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ924a29069f31497d relatedlink">幼兒教育活動中的潛在性，以及幼兒教育的潛在性的意思對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教育內(nèi)容的特點
• 2、請簡要回答幼兒園教育有哪些特點
• 3、幼兒園課程的五個特點

幼兒園教育內(nèi)容的特點

幼兒園教育的特點是生活化、游戲化、活動性和直接經(jīng)驗性、潛在性。

幼兒園教育內(nèi)容的特點是知識性和系統(tǒng)性，錯誤。是全面性和啟蒙性。基礎(chǔ)性、啟蒙性 從教育體質(zhì)的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié)，是整個學(xué)制的基礎(chǔ)。

【答案】：A 具體參看《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》第二部分中的教育內(nèi)容與要求。

請簡要回答幼兒園教育有哪些特點

1、整合性 幼兒園教育活動主要包括健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)這五大領(lǐng)域，而且每個領(lǐng)域之間是有聯(lián)系的，比如說將故事中的場景畫下來，體現(xiàn)的就是整合性的特點。

2、幼兒園教育的特點包括以下幾個方面：全面發(fā)展：幼兒園教育注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和能力。它關(guān)注幼兒的身體、智力、情感、社交、語言等各個方面的發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面成長。游戲為主導(dǎo)：游戲在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

3、幼兒園教學(xué)的特點如下：基礎(chǔ)性 從教育體質(zhì)的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié)，是整個學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、幼兒園教育的特點是生活化、游戲化、活動性和直接經(jīng)驗性、潛在性。

5、啟蒙性：3至6歲的兒童雖然對世界充滿好奇心和求知欲，但他們仍需睿智的引導(dǎo)者的引導(dǎo)。幼兒園教育就應(yīng)該成為這樣的一個引導(dǎo)者。因此，幼兒園課程自然也就擔(dān)負(fù)著啟蒙的基本任務(wù)。

幼兒園課程的五個特點

【解析】：幼兒園課程的特點：啟蒙性、生活性、游戲性、活動性和直接經(jīng)驗性、潛在性。

幼兒園課程的基礎(chǔ)性、啟蒙性：幼兒園課程的對象是3- 6歲的幼兒，3- 6歲的幼兒身心發(fā)展迅速、好奇心強(qiáng)、有強(qiáng)烈的求知欲是這個年齡段幼兒的特點，而這些特點也為他們探索世界提供了基本的條件。

幼兒園園本課程的特征有綜合性、趣味性、情感性、個性化、實踐性等。綜合性 幼兒園園本課程注重幼兒全面發(fā)展，涵蓋了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個領(lǐng)域的內(nèi)容。

潛在性 與中小學(xué)課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當(dāng)然，中小學(xué)課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強(qiáng)大的多。

幼兒園課程的主要特點：啟蒙性：3至6歲的兒童雖然對世界充滿好奇心和求知欲，但他們?nèi)孕桀Ｖ堑囊龑?dǎo)者的引導(dǎo)。幼兒園教育就應(yīng)該成為這樣的一個引導(dǎo)者。因此，幼兒園課程自然也就擔(dān)負(fù)著啟蒙的基本任務(wù)。

幼兒園課程的特點有生活化、游戲化、活動性和直接經(jīng)驗性、潛在性等。生活化 幼兒的年齡特點和身心發(fā)展需要，決定了幼兒園教育目標(biāo)和內(nèi)容的廣泛性，也決定了保教合一的教育教學(xué)原則。

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