大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育機構有那些的問題，于是小編就整理了5個相關介紹幼兒教育機構有那些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 原始社會學前教育的機構？
2. 中外幼兒教育機構的演變歷程？
3. 世界上幼兒教育機構的發(fā)展特點有哪些？
4. 學前教育的機構和兒童觀的種類有哪些？
5. 什么是幼兒進行集體教育的機構？

原始社會學前教育的機構？

歷史即將跨入階級社會的門檻, 這時產生了名為“庠”的教育機構。據史籍記 載,庠是虞舜時代的學校名稱,如《三禮義宗》 說“虞氏之學名庠”。但從嚴格意義上講,庠 只能說是學校的雛形,是原始社會養(yǎng)老和實施 兒童公育的機構或場所。

中外幼兒教育機構的演變歷程？

19世紀末20世紀初，以招收城市貧民和工人階級的幼兒為對象的教育設施“免費幼兒園”開始誕生。1919年后，被改稱為“保育學?！薄?9世紀初德國出現了一些慈善性質的保育機構，19實際20年代以后受英國學前教育發(fā)展的影響，開始學習英國幼兒學校的辦學經驗，發(fā)展學前教育英國學前教育機構類型：保育學校和保育班、幼兒學校、日托中心、學前游戲班法國學前教育機構類型：托兒所、母育學校、幼兒班和幼兒園

聯(lián)邦德國學前教育機構類型：幼兒園、學校幼兒園、托兒所、特殊幼兒園、“白天的母親”

世界上幼兒教育機構的發(fā)展特點有哪些？

進入20世紀以后，隨著現代社會生產力的飛速發(fā)展，特別是科學技術的發(fā)展，人類文明被推向了一個高峰。各國為了培養(yǎng)精英，普遍重視學前教育。學前教育的社會價值和教育價值開始為全社***公認，從而學前教育機構得到了前所未有的發(fā)展?？v觀過去的幼教發(fā)展歷史，我們可以看出，學前教育機構的發(fā)展呈現了以下幾個方面的特征：

1.學前教育機構數量增加，規(guī)模擴大

生產力的發(fā)展促使現代物質文明的高度發(fā)展，社會有能力創(chuàng)辦更多的學前教育機構，幼兒園數量增加很快。

2.學前教育機構類型多樣化

在社會飛速發(fā)展的過程中，為適應普及學前教育的需要，為滿足現代社會家長的各種需求，學前教育機構越來越多樣化。

3.師資質量和教育質量不斷提高

20世紀中葉，世界各主要國家都將學前教育師資提高到了大專以上水平，并實行專門的教師資格、聘任、考核、進修及***制度。

4.學前教育的手段不斷現代化

隨著社會的高速發(fā)展，學前教育機構中運用了大量的現代化教學手段。尤其是網絡的普及促使了學前教育手段的發(fā)展。

學前教育的機構和兒童觀的種類有哪些？

學前教育的機構： （1）胎兒學校 （2）托兒所 （3）幼兒園{小班，中班，大班} （4）托幼園所一體化 （5）幼兒班 （6）兒童***院—也稱“兒童教養(yǎng)院” （7）SOS國際兒童村—SOS是S***e Our Soul的簡稱，意為拯救我們的靈魂，是國際通用的呼救信號。

什么是幼兒進行集體教育的機構？

托幼機構是集體教養(yǎng)幼兒的社會教養(yǎng)機構，是在家庭教育基礎上的延伸、擴展和提高，是學校教育制度的基礎。 托幼機構教育是指在托兒所、幼兒園等機構中由專職的幼教工作者按照社會的要求，以促進幼兒身心全面健康發(fā)展為目的而開展的教育實踐活動，它是學前公共教育的主要組成部分，也是現代學前教育的重要實施形式。

到此，以上就是小編對于幼兒教育機構有那些的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育機構有那些的5點解答對大家有用。