大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育的發(fā)展性的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育的發(fā)展性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 舞蹈的發(fā)展性？
2. 文化的發(fā)展性表現(xiàn)為？
3. 藝術(shù)高中招生要求？
4. 學(xué)生發(fā)展性指標(biāo)是什么？
5. 幼兒園教育的性質(zhì)是什么？

舞蹈的發(fā)展性？

：人類的舞蹈藝術(shù)是在多樣的生產(chǎn)方式和生活內(nèi)容基礎(chǔ)上 ，由低級(jí)向高級(jí)逐步發(fā)展起來的。

考察我國(guó)舞蹈 藝術(shù)發(fā)展的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩條主線貫穿其中：

其一就是發(fā)展(即舞蹈藝術(shù)的時(shí)間性)；其二就是交融(即舞蹈藝 術(shù)的空間性)。舞蹈的發(fā)展離不開時(shí)間和空間因素。舞蹈藝術(shù)的發(fā)展是隨著時(shí)間的流逝，依附社會(huì)的發(fā)展，在生活中 通過勞動(dòng)而達(dá)到 目的的，所以舞蹈藝術(shù)本身不可避免地留有時(shí)代的烙印，具有鮮明的時(shí)間性。

舞蹈是人的內(nèi)心感情外化的表現(xiàn)形式，情動(dòng)于中而形于外。情***兼?zhèn)洳攀撬囆g(shù)。源于生活而高于生活的舞蹈藝術(shù)無疑非常完美的詮釋了這一點(diǎn)。

　　每一個(gè)成功的舞蹈作品都離不開一個(gè)優(yōu)秀的舞者，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的舞者，首要前提就是要將這部舞蹈作品所蘊(yùn)含的抽象情感通過自己具體的每一個(gè)富含沒干的動(dòng)作表達(dá)出來。如若缺乏了對(duì)舞蹈作品的充分理解，缺乏了對(duì)舞蹈作品的百分之百的感情投入，不把自己完全置身于舞蹈作品之中，這部舞蹈作品就會(huì)像一臺(tái)僵硬的木偶劇，只有動(dòng)作生硬的拼湊而缺乏靈性。

文化的發(fā)展性表現(xiàn)為？

第一，物質(zhì)活動(dòng)層面。

文化作為人的現(xiàn)象，是人向人的不斷生成過程。因此‘文化’就是‘人化’。如果將人化理解為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的事實(shí)，那么它就是人的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)。

第二，精神活動(dòng)層面。

文化不能直接等同于人心理、情感和思想，而是它們的表現(xiàn)，因此文化指人們對(duì)于宗教、藝術(shù)和哲學(xué)的建構(gòu)，以及各種風(fēng)俗、習(xí)慣和制度的設(shè)立。

第三，文字符號(hào)層面。

因?yàn)槲淖址?hào)是人的精神活動(dòng)的聚集，所以它是文化最集中的顯現(xiàn)。

藝術(shù)高中招生要求？

1.

年齡條件：年紀(jì)達(dá)到15周歲以上。

2.入學(xué)考試：通過廣東各大國(guó)際藝術(shù)高中的入學(xué)考試，考試包括英語(yǔ)筆試和面試，以及藝術(shù)測(cè)試。除此之外，還需要提交藝術(shù)作品集。部分學(xué)校可能會(huì)參考中考成績(jī)，一些公立學(xué)校國(guó)際部甚至對(duì)中考成績(jī)有硬性要求。3.報(bào)名材料：學(xué)生所在初中的畢業(yè)證書、所獲成績(jī)單、就讀證明、個(gè)人介紹陳述

學(xué)生發(fā)展性指標(biāo)是什么？

學(xué)生發(fā)展性指標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn):

1、單元學(xué)習(xí)效果測(cè)試評(píng)價(jià)

單元測(cè)試以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要考察對(duì)本單元所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況。測(cè)試形成要多種多樣，富有趣味性。可以用書面方式檢測(cè)也可以用實(shí)踐活動(dòng)檢測(cè)。測(cè)試形式可開卷也可閉卷。

2、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

表現(xiàn)性評(píng)價(jià)包括對(duì)課題或?qū)嵺`活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的評(píng)價(jià)；對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)價(jià)；對(duì)藝術(shù)、科技作品的設(shè)計(jì)及活動(dòng)展示的評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)形式可比較好地反映出學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，活動(dòng)實(shí)踐能力、解決問題的能力和合作交流能力。

3、課堂觀察中的即時(shí)評(píng)價(jià)

通過課堂觀察，可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做出積極反饋，給學(xué)生以鼓勵(lì)、指導(dǎo)和調(diào)整。教師可根據(jù)需要，關(guān)注學(xué)生突出的

幼兒園教育的性質(zhì)是什么？

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的[_a***_]組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

幼兒園教育的性質(zhì)可以從以下幾個(gè)方面來理解：

1. 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育：幼兒園教育是為幼兒提供全面的基礎(chǔ)教育，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

2. 幼兒園教育是啟蒙教育：幼兒園教育是幼兒接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，通過各種活動(dòng)和游戲，幫助幼兒開發(fā)智力、培養(yǎng)興趣、發(fā)展個(gè)性，啟蒙幼兒的心智。

3. 幼兒園教育是全面發(fā)展教育：幼兒園教育注重幼兒的身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)、社會(huì)交往等方面的全面發(fā)展，幫助幼兒形成積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育的發(fā)展性的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育的發(fā)展性的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。