本篇文章給大家談?wù)劥葠?ài)特殊教育，以及走進(jìn)特殊教育學(xué)校進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、問(wèn)題學(xué)生教育案例分析
• 2、如何做一名合格的特教教師
• 3、感恩老師的優(yōu)秀作文
• 4、作為家長(zhǎng),如何第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子心理問(wèn)題?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以后應(yīng)該怎么做...

問(wèn)題學(xué)生教育案例分析

問(wèn)題學(xué)生教育案例分析一 案例陳述： 記得2011年9月高一新開(kāi)學(xué)，當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)擔(dān)任高一某班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，這是我第一次當(dāng)班主任，心理壓力蠻大的，但是我盡量去做好自己本職工作。

仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題不在學(xué)生自身。問(wèn)題學(xué)生主要由于學(xué)生所處的環(huán)境、家庭、學(xué)校和社會(huì)所造成。我們必須尋求其問(wèn)題的本質(zhì)所在，消除其不利因素，營(yíng)造符合學(xué)生成長(zhǎng)的有利氛圍，減少問(wèn)題學(xué)生的形成條件。

這類學(xué)生的自尊心易受損，帶有很濃的逆反心理，教育他們不能操之過(guò)急，否則，欲速則不達(dá)。老師的管理，要嚴(yán)而不暴，嚴(yán)中有愛(ài)。

問(wèn)題學(xué)生教育案例反思一 找出問(wèn)題 基本情況：程俊，一個(gè)多動(dòng)沒(méi)有約束力的孩子，淘氣中透著可愛(ài)，智力、做事無(wú)持續(xù)性，我行我素，從不記住老師的話。但我觀察了解，這孩子的種種行為不是有意而為之。

⑴ 問(wèn)題學(xué)生案例分析 作為一個(gè)新老師，班主任經(jīng)驗(yàn)不足的我，帶著一顆充滿熱情而又稚嫩的心投入到我的 教育事業(yè)中去，而作為班主任和我想像的不太一樣。

如何做一名合格的特教教師

具備生活意識(shí)和毅力教師本身具備很強(qiáng)的生活意識(shí)，心理要健康，還要有比常人更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果自己心理教不健康，那是無(wú)法讓這些孩子的心理健康的。及時(shí)渲泄負(fù)面情緒要懂得及時(shí)渲泄自己在教育這類學(xué)生的過(guò)程中積累起來(lái)的負(fù)面情緒。

做一名有價(jià)值的特教老師——愛(ài)崗敬業(yè)、敬職敬責(zé) 作一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)，“德者師之魂。

百分之四十的家長(zhǎng)有抑郁癥傾向需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)。有一些會(huì)有心理問(wèn)題并表現(xiàn)出來(lái)，特教老師需要承受家長(zhǎng)的行為， 13心理強(qiáng)大，自我成長(zhǎng)，承受能力強(qiáng)，是特教老師的必備能力。

愛(ài)心。教育需要愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，也是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。

感恩老師的優(yōu)秀作文

感恩老師的作文1 當(dāng)我能夠站在云端上歌唱時(shí)，我感謝的是不是父母卻勝似父母的人——老師?！}記 小時(shí)候，我經(jīng)常仰望著雪白的云朵，盼望著哪一天可以站到云端上，俯視大地。

感恩老師作文1 老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的導(dǎo)師，是我們知心的大朋友，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。有了老師花園才這般艷麗，大地才充滿春意，老師，快推開(kāi)窗戶看看吧。

○ ○ 關(guān)于教師節(jié)的 優(yōu)秀作文 600字 范文 【5篇】 ○ ○ 感恩教師節(jié)濃濃師生情范文一 師生情，每一個(gè)人都有，有的人是嚴(yán)肅，有的人是和藹可親，但是我們的徐老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親。

篇一：感恩老師作文500字 這個(gè)節(jié)日對(duì)于每一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)說(shuō)自是不同于尋常日子的。

教師節(jié)感恩老師的作文 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我，我感恩我的老師?/p>

作為家長(zhǎng),如何第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子心理問(wèn)題?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以后應(yīng)該怎么做...

1、，認(rèn)真觀察孩子日常的言行舉止，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。孩子在日常生活中不可能將自己的心理問(wèn)題完全表達(dá)出來(lái)，因此作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要想了解這方面情況，就必須通過(guò)各種渠道進(jìn)行了解。

2、建立和睦溫馨的家庭，孩子之所以會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，往往是因?yàn)榧彝夥盏牟缓湍?，因此建立和諧的家庭就成了必須要做的頭等大事。

3、這時(shí)候父母應(yīng)該選擇相對(duì)平和的態(tài)度，和孩子進(jìn)行平等的交流，慢慢的解決問(wèn)題。第二，孩子有自殘的行為。

4、發(fā)現(xiàn)孩子心理問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行觀察： 情緒變化：關(guān)注孩子的情緒變化，如經(jīng)?？奁?、發(fā)脾氣、沉默寡言等，這些都可能是心理問(wèn)題的表現(xiàn)。

關(guān)于慈愛(ài)特殊教育和走進(jìn)特殊教育學(xué)校進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。