大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育樂(lè)理的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育樂(lè)理的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國(guó)際幼兒教育是學(xué)什么？
2. 川北幼兒師范?？茖W(xué)校音樂(lè)教育主要學(xué)些什么？
3. 音樂(lè)教育包括哪些內(nèi)容？

國(guó)際幼兒教育是學(xué)什么？

本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際視野，通曉國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育理論，具有完備的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力，有較好的雙語(yǔ)基礎(chǔ)和研究能力，通曉國(guó)際行業(yè)規(guī)則，能在國(guó)內(nèi)外高端學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育和研究工作，具有良好職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際化學(xué)前教育復(fù)合應(yīng)用型專門(mén)人才。

主要課程：教育原理（Principle of Education）、普通心理學(xué)（General Psychology）、學(xué)前心理學(xué)（Preschool Psychology）、學(xué)前教育學(xué)（Preschool Education）、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)（Preschool Hygiene）、幼兒園課程（Kindergarten Courses）、幼兒園游戲（Kindergarten Games）、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育（Language Education of Preschool Children）、學(xué)前兒童科學(xué)教育（Science Education of Preschool Children）、學(xué)前兒童社會(huì)教育（Social Education of Preschool Children）、學(xué)前兒童健康教育（Health Education of Preschool Children）、樂(lè)理與視唱（Music theory and solfeggio）、琴法2-1（Piano Fingering 2-1）、琴法2-2（Piano Fingering 2-2）、美術(shù)2-1（Art Curriculum 2-1）、美術(shù)2-2（Art Curriculum 2-2）、舞蹈2-1（Dancing Curriculum 2-1）、舞蹈2-2（Dancing Curriculum 2-2）、中外教育史（Universal Educational History）。

修業(yè)選擇及學(xué)位授予：前兩年在天津師范大學(xué)修滿計(jì)劃規(guī)定的95學(xué)分必修課，英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到要求，到國(guó)外協(xié)議?？缧Ｐ拮x。在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)，修滿國(guó)外學(xué)校規(guī)定的學(xué)位課程學(xué)分，通過(guò)學(xué)分互認(rèn)互換達(dá)到學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，且達(dá)到本校和國(guó)外修讀學(xué)校學(xué)位聯(lián)授條件的，可獲得聯(lián)授雙學(xué)士學(xué)位。在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)，到國(guó)外跨校修讀，沒(méi)有達(dá)到修讀校學(xué)位授予條件，其所修讀學(xué)分通過(guò)學(xué)分互認(rèn)互換，納入天津師范大學(xué)總學(xué)分。如達(dá)到本校規(guī)定學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)且符合學(xué)位授予條件，可獲天津師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

川北幼兒師范專科學(xué)校音樂(lè)教育主要學(xué)些什么？

主要課程：教師書(shū)寫(xiě)技能、普通話與教師口語(yǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)課程與教學(xué)、基本樂(lè)理、聲樂(lè)、合唱與指揮、視唱練耳、藝術(shù)概論、基礎(chǔ)和聲、鋼琴、鋼琴即興伴奏、中外音樂(lè)史及名作賞析、舞蹈、歌曲分析與創(chuàng)作、器樂(lè)訓(xùn)練（民樂(lè)與管樂(lè)）、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法等課程。

音樂(lè)教育包括哪些內(nèi)容？

廣義的音樂(lè)教育：凡是通過(guò)音樂(lè)影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進(jìn)知識(shí)技能的一切教育主要指按照一定的社會(huì)要求，有組織、有***、有目的進(jìn)行的學(xué)校音樂(lè)教育。比如鈴木教學(xué)法，又稱鈴木運(yùn)動(dòng)，是由日本小提琴家兼教育家鈴木鎮(zhèn)一在二十世紀(jì)中葉開(kāi)發(fā)與推廣的一種音樂(lè)教學(xué)法及教育哲學(xué)。這種教學(xué)法旨在營(yíng)造一種音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境，這種學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)母語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境相似。鈴木先生認(rèn)為，這種教學(xué)方法亦有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

研究音樂(lè)教育包括許多分支，如音樂(lè)教育哲學(xué)、音樂(lè)教育心理學(xué)、音樂(lè)教育社會(huì)學(xué)、音樂(lè)教育[_a***_]學(xué)、業(yè)余音樂(lè)教育、幼兒音樂(lè)教育、特種兒童音樂(lè)教育、專業(yè)音樂(lè)教育等。

狹義的音樂(lè)教育：主要是以音樂(lè)為培養(yǎng)目標(biāo)的教育，通過(guò)系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，授予學(xué)生音樂(lè)知識(shí)。例如一些具體科目，樂(lè)理、視唱練耳、和聲學(xué)、中外音樂(lè)史與欣賞、民族民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、曲式分析、音樂(lè)教學(xué)法、音樂(lè)美學(xué)、藝術(shù)概論等。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育樂(lè)理的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育樂(lè)理的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。