大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于天天幼兒教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹天天幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何更好地做好新入園幼兒的常規(guī)教育？
2. 4歲幼兒哭鬧怎么教育？
3. 在幼兒園工作工資低但干活多，該怎么辦？
4. 孩子幼兒園大班，老是靜不下心，總是想著跑出去玩，有什么教育的好辦法？

如何更好地做好新入園幼兒的常規(guī)教育？

我家寶入園之前我們也是很緊張，先是找了一些相關的動畫片給她看，讓她了解什么是幼兒園，小朋友們在幼兒園都干些什么，然后教她唱上幼兒園的那首兒歌“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭也不鬧，老師夸我好寶寶”，跟她講她去上幼兒園就和爸爸媽媽上班是一個道理，不哭不鬧是個好寶寶，或許，慢慢的小孩從心理上做好了上幼兒園的準備，所以我家寶從入學第一天起就沒有哭過，而且上學熱情特別高，生病了也不愿在家休息，天天都想上學，哈哈哈。

4歲幼兒哭鬧怎么教育？

第一4歲孩子哭鬧首先要看他們哭的原因，如果是無理任性的話就任他們哭鬧，他們總是有哭累的時候，不要一哭就滿足他們的無理要求。

第二等他們哭了一小會后再開始溝通，跟他們好好的說說，看看到底他們要怎么辦，如果是比較合理的則執(zhí)行，如果是不合理的堅決拒絕。

盡量滿足需求：孩子出現(xiàn)哭鬧通常有原因，多數(shù)是因為沒有滿足孩子要求，應傾聽孩子的要求。當孩子提出的要求比較合理時，需要盡量滿足，以減少出現(xiàn)哭鬧的情況，例如孩子要玩具或布娃娃，如果經(jīng)濟條件允許，應盡量滿足他的要求；

2、給予足夠陪伴：孩子愛哭有時是由于缺乏安全感導致，家長需要克制自己的情緒，騰出時間陪伴孩子。當孩子擁有足夠的安全感后，則能夠和家長進行溝通，可減少哭鬧的情況；

3、及時治療疾?。汉⒆尤绻嬖诓幻髟虻目摁[，排除上述因素后，需要注意疾病的影響，如遺傳代謝病，或缺乏維生素、微量元素等，應及時給予補充。同時還要關注孩子智力發(fā)育的情況，如智力發(fā)育落后或存在自閉癥的傾向，家長需要及時帶孩子就診。

在幼兒園工作工資低但干活多，該怎么辦？

一般的私立幼兒園好像招的都是一些專科剛畢業(yè)或者還沒畢業(yè)的實習老師，工資確實低。我覺得最主要的還是看幼兒園的管理機制，都太以掙錢為目的，太商業(yè)了。老師素質(zhì)技能各方面都很好，園里就應該把工資待遇提高

女兒大學即將畢業(yè)在某一幼兒園實習，早晨六點多出門坐公交上班，七點二十點名，一忙就是一天，教的是小小班，兩周歲左右的，吃喝拉撒樣樣都管，最可怕的是哭呀，震耳欲聾的。每天下班六點多到家，一臉的疲憊，早晨畫著妝利索的走的，回來像個小瘋子似的，頭發(fā)亂蓬蓬的。真得很心疼，女兒是獨生女，才二十一歲，自己還是個孩子就要為別的孩子擦屎擦尿。但是也沒辦法，當初選擇了幼教就要積極的面對。只希望付出與回報正成比吧。

幼兒園老師確實很辛苦，孩子多，事多，老師少。

但只要努力，真心熱愛孩子，也不覺得累。

相信待遇會越來越好的，隨著國家的重視，孩子尤其二胎的家庭越來越多，肯定不會擔心失業(yè)。

畢竟也有雙休，節(jié)***日，整體還是不錯的。

孩子幼兒園大班，老是靜不下心，總是想著跑出去玩，有什么教育的好辦法？

現(xiàn)在的孩子普遍的就是上課坐不住，那么家長就會擔心孩子以后上一年級的時候上課怎么辦？所以就會要求幼兒園老師培養(yǎng)孩子坐住的好習慣！

《3到6歲幼兒發(fā)展指南》中指出，大班的幼兒上課的時間為15到20分鐘。那么一年級上課的時間為30到35分鐘，孩子如果連15-20分鐘都坐不住，上一年級該怎么辦？

作為一名幼兒園教師，我對于這樣的大班孩子是這樣做的：孩子早餐回到教室之后，我會讓幼兒隨著舒緩的音樂在教室慢慢的走兩圈，讓孩子的心先平靜下來，這個時候再開始給孩子上課，上課之前會讓幼兒去廁所小便，完成所有的事情，然后告訴幼兒，我們要開始上課了，所以你們要坐在凳子上15分鐘，沒有特殊情況不準離開你的小板凳。因為是大班的孩子，所以大部分的孩子都能坐在凳子上直到老師上完課。但總是有個別特別活潑的幼兒只能在凳子上做10分鐘，然后不是趴在地上，就是跪在凳子上，總之各種影響別的小朋友。首先我是觀察了這個幼兒的性格，這個幼兒屬于你越管他他就越與你反著干，并且軟硬不吃，這個時候呢，我也沒有批評他，我把他和他的小板凳拉到一邊，以免他影響別的小朋友上課，我把他拉倒一邊的時候全程沒有和他說一句話，也沒有看他一眼。這個孩子還跑到我的面前對我做鬼臉，我也當沒看見他，這種處理方法就是冷處理。一天過去了，我沒有和他說一句話，當然了，該讓孩子吃飯的就吃飯，該讓睡覺的就睡覺，這個孩子就屬于想讓別人和他鬧的那種人，你越不理他，他還就急的不行了。老是竄到我的面前碰碰我，也不說話，我也不理他，到最后放學的時候，媽媽來接他了，他就不走了，非得拉著他媽媽到我面前說：老師，你和我說說話唄！在這之前我已經(jīng)和他媽媽溝通了一下，說了一下我的教育方法，他的媽媽也是非常想治治他坐不住的壞習慣，也是很支持和配合我！所以這個時候他的媽媽也是不說話，就讓他自己在那急的不行了，看著孩子著急的臉龐，我差點就要理他了，覺得孩子也是很可憐，但是又一想到不能這么功虧一簣??！所以堅持住沒有理他，最后孩子說：老師，我錯了，以后你上課我好好聽課還不行嗎？聽到這里，我抱住了孩子，告訴他：知道老師為什么生氣嗎？你是這么聰明的一個孩子，好孩子上課的時候能不坐在板凳上嗎？最后孩子回家的時候說：老師，明天我保證好好坐在板凳上聽您講課。我又給孩子布置了一個家庭作業(yè)，那就是讓媽媽監(jiān)督，吃飯的時候也一定要坐在板凳上?。ê⒆拥膵寢屩案嬖V我孩子從不在凳子上吃飯，都是跑著吃）如果能做到第二天來到之后有獎勵！

當天晚上，我就和他的媽媽及時進行了溝通，孩子媽媽說孩子一直記著老師的話，吃飯全程沒有下位置，孩子的爺爺奶奶爸爸都非常驚奇！孩子媽媽一直都給我發(fā)感謝的話。我說：教育孩子是我們共同的責任！

第二天孩子就早早的來到了幼兒園，并跑到我的面前說：老師，我昨天完成了家庭作業(yè)哦，我給了孩子知道擁抱，并給了孩子一個大大的獎勵貼！孩子犯錯誤時要批評，當孩子做對了的時候一定要及時給孩子鼓勵與表揚！孩子當天在上課的時候表現(xiàn)也是非常棒！自此以后，孩子每一次上課都是坐在板凳上的，沒有亂跑的現(xiàn)象再發(fā)生過。

所以說，孩子上課坐不住板凳，是沒有找到適合教育他的方法，只要方法用對了，每一個孩子都是可以做到的！

到此，以上就是小編對于天天幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于天天幼兒教育的4點解答對大家有用。