大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育薪酬的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育薪酬的解答，讓我們一起看看吧。

1. 做幼師一般一個月能掙2萬塊錢嗎？
2. 幼兒教育到底重不重要？幼兒教師的社會經(jīng)濟地位為何還是比較低？
3. 幼兒老師工資太低了，會漲嗎？

做幼師一般一個月能掙2萬塊錢嗎？

我們是東營的公立幼兒園老師，不是編制的工資大約在2600至3200，有五險沒有一金，有編制的教師，公示后工資在3500，有五險一金，每年漲四十，評職稱還會再漲，每年有績效工資。

我們園里工資最高教師，是副高高級教師，工資大概在八千多。目前我們園沒有一個月發(fā)到兩萬，其他地方的幼兒園可能有。

幼兒教育到底重不重要？幼兒教師的社會經(jīng)濟地位為何還是比較低？

因為愿意犧牲的人太少了

因為很多學前教育陷入了誤區(qū)

1.一個行業(yè)的興起，最初總要有一群人奉獻自己傳統(tǒng)的幼兒學習大多以藝術(shù)為主，畫畫，玩橡皮泥，唱歌，所需要的專業(yè)性并不強。主要難度在于管理，而不是發(fā)展，做過幼師的都能感受到，做這行要多大的熱情和精力。所以，傳統(tǒng)學前教育的工資不高，社會地位不高。隨著學前教育理念的興起，發(fā)展心理學的很多觀點開始進入應(yīng)用，學前教育更加專業(yè)化。越是專業(yè)化，所需要的投資越大，想要得到的回報也更大，所以，很多人是不愿意投入到當下學前教育低工資工作的。在理論上而言，學前教育很重要，并且確實是有效果。但是，沒有大量的實踐支持，當學前教育進入幼兒園，進入學前班會怎樣？這就需要大量的專業(yè)人才，進入工作中，從實踐給結(jié)果。理論上證明有結(jié)果沒用，家長是很現(xiàn)實的，看到別人家的小孩有用才覺得有用。這批人，可能需要有著高專業(yè)，低工資，把市場開辟出來，但是就目前的市場經(jīng)濟這點很難實現(xiàn)。

當然，也有高工資的從業(yè)方法。通過宣傳做初期積累的社會盈利組織，盈利組織是以盈利為目的的服務(wù)型組織，參與市場競爭。要想有市場優(yōu)勢，必須見效快，效果好。那么幼兒發(fā)展會進入一個誤區(qū)----拔苗助長

2.教育行業(yè)被市場指導方向是很危險的事情現(xiàn)在，市場上有很多的培訓機構(gòu)在做早教班，早拖班。有的價格及其昂貴，甚至可以達到5000元每節(jié)課，我參與過一個機構(gòu)從最初的建設(shè)到后期的轉(zhuǎn)型整個過程。最初的建設(shè)初衷肯定是好的，想要孩子能得到比較好的發(fā)展，培養(yǎng)出比較好的交往能力，發(fā)覺孩子的藝術(shù)才華。但是家長不滿意了，怎么人家的孩子去那個早教班就會背唐詩了啊，我們家每天就在這里畫了玩？每個孩子是有不同的天性的，有的擅長語言，有些擅長運動，但是家長們很難理解到這點，所以早教與其培訓孩子，不如培訓家長，實踐證明，我們解決當下孩子的一些問題，家庭又會重新給他滋養(yǎng)出來。機構(gòu)最后不得不轉(zhuǎn)型，發(fā)展心理拋到一邊去，我們開始做營銷，開始根據(jù)家長需求出發(fā)。開班教鋼琴，教背唐詩，教數(shù)學，因為理念不同，我離開了該機構(gòu)。我認為，孩子的教育不應(yīng)該如此象征化，孩子需要的是泥土，是水，是玩耍，一個機構(gòu)，一個專業(yè)，既然是為了孩子，就不能聽市場的。但是我這樣的人已經(jīng)被市場淘汰，沒有人會聽到我的聲音

幼兒老師工資太低了，會漲嗎？

幼兒教師的工資和待遇確實是很低的，相對于教師行業(yè)內(nèi)是最低的。其社會地位和價值認同也是最低的。主要還是傳統(tǒng)觀念：幼兒園的孩子都是吃好、喝好、玩好，只要不出事就萬事大吉。所以，很多人都認為幼兒園的老師就是超級保姆，哪怕是賣菜的大嬸都能勝任的活。更可怕的是，很多小學老師也是這么想的。

我們國家的學前教育發(fā)展是比較落后的，雖然近十年來幼教的發(fā)展勢頭很猛，但是優(yōu)劣的差距非常明顯，例如上海、北京、深圳等地的幼教行業(yè)發(fā)展水平乃至在亞洲、國際水平都是非常高的，但是也有很多地方的幼兒園水平還是十分落后的。一方面，社會對學前教育的理解是落后的，另一方面也的確存在一些地區(qū)幼兒園本身有落后現(xiàn)實存在。

現(xiàn)實中，很多民辦幼兒園都體現(xiàn)出高收費、辦高端園，用國際上的一些教育概念“大肆斂財”。雖然他們不至于是騙，但至多也就是賣個概念而已。他們的老師能拿多少錢呢？工資可能在行業(yè)內(nèi)稍微高那么一點點，但相比于教師行業(yè)內(nèi)還是少得可憐。

幼兒教師想要提升工資待遇，首先需要提升教師內(nèi)部的水平，得到社會對學前教育的認可。我們國家也正在做這件事情，近幾年來，對學前教育的宣傳工作、教師培訓工作、幼兒園規(guī)范管理，甚至立法。只有這一切變得更加規(guī)范了，才有待遇提升的那一天。

事實上，學前教育是人生學校教育的起點，3-6歲也是人一生中發(fā)展關(guān)鍵期最密集的時期，所以學前教育應(yīng)當?shù)玫皆撚械闹匾?。教師隊伍要更加?guī)范、專業(yè)，才能滿足教育的實際需求。

到此，以上就是小編對于幼兒教育薪酬的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育薪酬的3點解答對大家有用。