大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術生審美教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹藝術生審美教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關于藝術與審美可以提出的問題？
2. 藝術與審美的關系是什么？
3. 怎么提高美術功底和審美能力？
4. 美的藝術怎么理解？

關于藝術與審美可以提出的問題？

學了《藝術與審美》這門課程，打破了自身的認知缺陷。以前狹隘地認為搞設計搞藝術的才需要接受美學教育，但其實每一個人都應該接受美學教育，對美的感受和理解能激發(fā)我們創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力。

小到給PPT排版，大到設計高樓大廈，都需要美的創(chuàng)造。而做到這些需要我們自覺地接受美學教育，提高審美能力，當靈感來臨之際能牢牢抓住并付諸行動，創(chuàng)造出美的事物。

對于藝術，通?？梢詮娜齻€層面來認識：

第一是從精神層面，把藝術看作是文化的一個領域或文化價值的一種形態(tài)，把它與宗教、哲學、***等并列。

第二是從活動過程的層面來認識藝術，認為藝術就是藝術家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動，或對現(xiàn)實的模仿活動。

第三是從活動結果層面，認為藝術就是藝術品，強調(diào)藝術的客觀存在。

藝術與審美的關系是什么？

美是不可預測的，不可計量的。偉大的藝術，正是因為美這個才變得獨一無二、不可***、不可重來。只有感性的去觸碰世界、體味人生、熱愛生活，才能在藝術創(chuàng)作和審美活動中把握美的真諦，達到天人合一無美不至的效果。

怎么提高美術功底和審美能力？

如果你喜歡美術，那就去畫去創(chuàng)作，多次反復練習思考，每個人對事物都有不同理解，把自己真實的感受表現(xiàn)出來***都有可能是藝術家。

通過大量學習，積累和大量的觀看原作可以不斷提高理解藝術作品的能力。審美是很主觀的，藝術家通過所見描繪世界，人類的知覺是多樣的，每個人看到的也是自己的世界，只能說每個人對事物的審美不同。

怎樣提高美術功底和審美能力？

看準專業(yè)老師真實水平，報他的課。結合書籍,對美術的理解。多觀察生活大自然，投入思想和感情。

對事物的深刻細致的觀察，反復的實踐，不厭其煩的練習。對于一些世界名畫，都有著一個共同點，入筆細微。

梵高的《吃土豆的人》結合生活。

《吃土豆的人》展現(xiàn)出貧苦的一家人勞作一天，晚餐桌上的主食卻只有土豆而已。畫中右手邊的老婦人，生活的重壓剝奪了她全部的生趣，她機械地倒著手中的咖啡，目光不與餐桌上的任何一個人交接；畫中左手的中年男子，他小心翼翼地注視著對面的母親，似乎為自己的胃口充滿了負罪感?；椟S的燈光下，圍坐在餐桌邊的一家人眼中卻仍然透露出饑渴的神情，此時無聲勝有聲，他們似乎在靜靜地訴說著他們的哀傷……。

如何提高審美能力？

要提高自己的個人素質，了解藝術本身，利用一些導讀書籍來尋找自己的審美觀點，多看一些前沿的藝術展會對你有幫助的。

體驗生活、觀察生活、反應生活!美源于生活，善于發(fā)現(xiàn)身邊的***，多看好的藝術品，好的文藝作品，結交優(yōu)秀的藝術人士，學習其優(yōu)點等。提高并不是很快見效的，需要一個緩慢的過程以及沉淀、總結。

美的藝術怎么理解？

美的藝術，說白了就是一個人對藝術審美能力及審美觀念而定！藝術縱然很美，但對于一個不善于發(fā)現(xiàn)藝術，審美藝術的人，藝術對他來說，并感覺不到藝術的美，一個偉人領袖說的好，“如果你想得到藝術的享受，但你必須是一個有藝術修養(yǎng)的人?！?/p>

對藝術之美的理解，依藝術所表達的內(nèi)容而言，凡是“真、善、美”主題的藝術作品，均為“美的藝術”，而能反映“***、丑、惡”現(xiàn)象以作“警示”作用的藝術不一定是美的藝術；另外，依觀眾鑒賞水平與喜好差異，美的藝術評價則因人而異。但凡藝術被大眾接受并廣泛流傳的，就藝術生命力之美！就本人而言，視覺藝術中美術與舞蹈就是美的藝術、聽覺藝術中古典音樂、輕音樂就是美的藝術！

到此，以上就是小編對于藝術生審美教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術生審美教育的4點解答對大家有用。