大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于傳媒與藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹傳媒與藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育可以考數(shù)字媒體本科嗎？
2. 美國媒體教育技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷的階段？
3. 經(jīng)驗范圍有文化藝術(shù)培訓(xùn)的可以開培訓(xùn)費發(fā)票嗎？
4. 校外藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)如何招生？

學(xué)前教育可以考數(shù)字媒體本科嗎？

可以考。

數(shù)字媒體技術(shù)主要研究文字、圖片、音頻、視頻等數(shù)字媒體的設(shè)計和應(yīng)用開發(fā)等，將抽象的數(shù)字、作為實物的媒體以及計算機技術(shù)三者結(jié)合，常見于游戲、動漫類行業(yè)。

例如：動畫場景設(shè)計、角色形象設(shè)計、游戲程序設(shè)計、VR技術(shù)研發(fā)等。與數(shù)字媒體藝術(shù)相比，數(shù)字媒體技術(shù)更偏向于編程開發(fā)，數(shù)字媒體藝術(shù)則偏向于美工設(shè)計。

開設(shè)課程:攝影攝像技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)。

美國媒體教育技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷的階段？

20世紀(jì)70年代初，伊利（D.D.Ely）提出美國教育技術(shù)的形成與發(fā)展可從三個主要方面追溯：視聽教學(xué)運動，個別化教學(xué)，教學(xué)系統(tǒng)方法的發(fā)展。

視聽教***動：

1918至1928年的視覺標(biāo)志著教育技術(shù)的開端，它是對長期以來盛行的形式主義教育方法特別是“言語主義”的改革，旨在教學(xué)中推行視覺媒體的應(yīng)用，為學(xué)生學(xué)校抽象的教學(xué)內(nèi)容提供具體形象的感性認識，提高教學(xué)效果。

1924年具有視聽雙重特點的有聲電影產(chǎn)生了，人們逐漸認識到有聲電影在提高教育效果方面具有巨大的作用，引起了人們的廣泛興趣和***部分的高度重視。視覺教學(xué)擴展到視聽教學(xué)。

二戰(zhàn)期間學(xué)校的視聽教學(xué)缺乏設(shè)備，資料和專家，發(fā)展緩慢，但在軍隊和工業(yè)的訓(xùn)練中得到大力發(fā)展。主要是應(yīng)用投影器識別航空器和軍事目標(biāo)，航天員的飛行訓(xùn)練模擬，在很短的時間內(nèi)就培養(yǎng)出了海，陸，空作戰(zhàn)的合格士兵，把普通的男女青年訓(xùn)練成制造***，船舶的技術(shù)工人。

二次世界大戰(zhàn)以后，視聽教學(xué)進入穩(wěn)步發(fā)展時期，各種思想逐步孕育出來。如1946戴爾（E.Dale）的“經(jīng)驗之塔”，1947年全美教育協(xié)會的視覺教學(xué)部更名為視聽教學(xué)部。

個別化教學(xué)：

20世紀(jì)50年代，斯金納（skinner）掀起一場程序教***動，對個別化教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。它將教材分印在一些小段或框面上，每一段或框面都包括一項信息（***）、一個未完成的句子、或是一個待答問題（反應(yīng)），以及正確答案（強化）。他在1954年發(fā)表的題為《學(xué)習(xí)的科學(xué)和教學(xué)的藝術(shù)》一文中，根據(jù)自己的操作性條件 反射和積極強化的理論，重新設(shè)計了教學(xué)機器，從而使美國50年代至60年代初程序教***動達到***，后來發(fā)展成為不用教學(xué)機器只用程序課本的“程序教學(xué)”。60世紀(jì)后期，代價太高，學(xué)生興趣減弱，使用和管理提出了新的要求，程序教學(xué)開始衰落。

經(jīng)驗范圍有文化藝術(shù)培訓(xùn)的可以開培訓(xùn)費***嗎？

經(jīng)營范圍有文化藝術(shù)培訓(xùn)，一般的情況下可以在收取培訓(xùn)費的時候開培訓(xùn)費***。

校外藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)如何招生？

校外藝術(shù)招生宗旨還是教學(xué)提高，理念超前。

普通的招生我就不再細說，例如我們書法班，走進校園義務(wù)上課，給孩子以及家長提供一個對學(xué)書法有什么意義[_a***_]的過程，帶一批優(yōu)秀學(xué)員進行輔導(dǎo)，是事實說話，不搞太多花哨的宣傳。

藝術(shù)機構(gòu)應(yīng)該是3-12歲女生為主

建議找樂高機構(gòu)、籃球機構(gòu)、武術(shù)機構(gòu)等男孩的機構(gòu)合作。

可以聯(lián)合地推小課包做引流，比如10元2次舞蹈課+2次武術(shù)課，異業(yè)合作可以讓招生效果翻倍！

到此，以上就是小編對于傳媒與藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于傳媒與藝術(shù)教育的4點解答對大家有用。