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國防教育的插圖,國防教育插圖繪畫圖片

nihdff 2024-11-22 41

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于國防教育的插圖的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育的插圖的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 中國對科學(xué)素養(yǎng)的定義書籍?
  2. 國無防不立民無兵不安下一句?
  3. 如何看待哈工大被禁止使用MATLAB正版軟件?

中國科學(xué)素養(yǎng)的定義書籍?

《中國公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》對科學(xué)素養(yǎng)的定義基本上可以概括為“四科兩能力”:公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識,掌握基本的科學(xué)方法,樹立科學(xué)思想,崇尚科學(xué)精神,并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。

國無防不立民無兵不安下一句?

國無防不立,民無兵不安意思是:國家沒有邊防的話,那這個(gè)國家必定不會(huì)長久,人民因?yàn)闆]有兵而不安。國無防不立民無兵不安出自郭立民,現(xiàn)為鄒平縣圖書館館長、副研究館員。近年來在省級以上報(bào)刊發(fā)表美術(shù)作品六十余幅,插圖二百余幅。為中國文聯(lián)出版社、中國文史出版社、天津美術(shù)出版社、山東教育出版社、山東文藝出版社設(shè)計(jì)書籍裝幀二十多件。

國防教育的插圖,國防教育插圖繪畫圖片
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

國無防不立,民無兵不安,家不和不睦,人不強(qiáng)自卑。

適逢十一國慶佳節(jié),愿以吾輩之青春,捍衛(wèi)盛世之中華!

天戴其蒼 地履其黃

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橫有八荒 縱有千古

前途似海 來日方長

祝福祖國繁榮昌盛!

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國強(qiáng)***安,百姓安居樂業(yè)。市場經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛,祖國河山一派繁華景象。

如何看待哈工大被禁止使用MATLAB正版軟件?

作為高校工作者,真經(jīng)這兩天也在關(guān)注這件事,個(gè)人認(rèn)為,這件事可以從幾個(gè)層面來解讀,既有消極影響,也有積極影響。

很明顯,美國禁止哈工大、哈工程學(xué)校使用MATLAB軟件,是出于政治考慮,因?yàn)檫@兩所高校最近被列入了實(shí)體清單。而對列入美國實(shí)體清單的單位,美國可以限制其本國公司與之合作。不過,理論上來說,已經(jīng)賣出的東西不在此列,已經(jīng)簽訂的合同也不能違約。這一次,哈工大遭遇的,應(yīng)該是授權(quán)到期,Math works(matlab的開發(fā)公司)根據(jù)美國法律要求,不再給哈工大授權(quán)。而預(yù)計(jì)過不了多久,國內(nèi)被列入實(shí)體清單的高校,授權(quán)到期后都將無法使用MATLAB軟件。

短期來看,這對這些大學(xué)的影響還是很明顯的。MATLAB軟件可以說是工科必備軟件,全球超過300多萬工程師都在使用。它將數(shù)值分析、矩陣計(jì)算、科學(xué)數(shù)據(jù)可視化以及非線性動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的建模和仿真等諸多強(qiáng)大功能集成在一個(gè)易于使用的視窗環(huán)境中,為工程師提供了一個(gè)易于操作的計(jì)算、分析、仿真平臺,大幅度地節(jié)約了編程時(shí)間。

據(jù)很多專業(yè)老師說,MATLAB里面的很多軟件包,如果自己編寫的話,幾乎可以作為一個(gè)計(jì)算機(jī)博士的博士論文。因此,如果我們要重頭開始去研發(fā)這樣一個(gè)軟件,恐怕需要很長一段時(shí)間。而一旦不讓用,這些學(xué)校的研究成果,就不能出現(xiàn)MATLAB的分析數(shù)據(jù)、圖像等,就只能靠自己重新編程來實(shí)現(xiàn)。

除了matlab,還有ANSYS,Pre-E甚至Auto CAD,或許各種商業(yè)軟件都會(huì)被陸續(xù)取消授權(quán)。這確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

雖然說,以中國人的智慧,我們可以想別的辦法克服實(shí)際科研中的影響,其他國家也還有一些matlab的替代軟件。但是,我們也應(yīng)該清醒地看到,美國只需要?jiǎng)觿?dòng)小手指頭,就能讓我們很難受,這種感覺是令人窒息的。如果說華為公司高瞻遠(yuǎn)矚,還有一定的技術(shù)儲(chǔ)備,那商業(yè)軟件這一塊,全中國還沒有一家公司能拎得出來。

我們現(xiàn)在***美國,一點(diǎn)用都沒有,即便是特朗普下課,其他總統(tǒng)也能看到,技術(shù)封鎖對中國是有效的,這種高壓態(tài)勢仍然會(huì)持續(xù)。因此,現(xiàn)在我們別無選擇了,只能沉下頭來,把美國能卡我們脖子的技術(shù)都想辦法做起來。這也許需要很多年,也許需要很多錢,但這就是我們這一代科研工作者的責(zé)任和使命。

MATLAB是一款商業(yè)的數(shù)學(xué)軟件,它的應(yīng)用十分廣泛,幾乎一切和數(shù)字有關(guān)的程序它都可以做。由于它內(nèi)置了很多成熟的算法,使用它可以節(jié)省大量的設(shè)計(jì)和計(jì)算時(shí)間,大幅提高設(shè)計(jì)者的工作效率,所以在很多行業(yè)中都會(huì)用到。很多工科大學(xué)都會(huì)開設(shè)專門的MATLAB課程,如果熟練掌握了這款軟件,對學(xué)生未來就業(yè)也很有幫助。由于MATLAB非常強(qiáng)大,所以用它來設(shè)計(jì)導(dǎo)彈也是沒問題的,而哈工大最近榮登美國所謂的“實(shí)體清單”,所以MATLAB就把哈工大剛剛購買的正版軟件授權(quán)給禁用了。

自從中美貿(mào)易摩擦以來,很多網(wǎng)友都開始重視硬件的研發(fā),比如最近比較受關(guān)注的光刻機(jī)就是我們工業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)的硬件設(shè)備。相對的,我們也需要MATLAB這樣的EDA設(shè)計(jì)工具,因?yàn)橹挥型ㄟ^這些工具,才能夠發(fā)揮出光刻機(jī)等硬件最大的效用。

比較遺憾的是,過去在軟件領(lǐng)域“造不如買”的理念一直站主導(dǎo)地位,所以很長一段時(shí)間里我們都沒有國產(chǎn)的EDA設(shè)計(jì)工具,有需要就用美國人的東西。現(xiàn)在美國把這些工具給拿走了,不給咱們用了,就給我們的行業(yè)發(fā)展帶來了很大的問題?,F(xiàn)在我們再回過頭來發(fā)展這些設(shè)計(jì)軟件已經(jīng)有些遲了。因?yàn)镸ATLAB這類軟件已經(jīng)在國際上形成了標(biāo)準(zhǔn),就算我們做出了類似的軟件,設(shè)計(jì)出來的東西也不符合國際規(guī)范。就好比我們現(xiàn)在用WPS編輯的一些比較復(fù)雜的表格,用Office是無***常打開的。而有的技術(shù)如果不和國際接軌,只是閉門造車的話,是很難發(fā)展起來的。

那么MATLAB被禁用后對哈工大有什么影響呢?主要一個(gè)就是哈工大的師生如果寫論文或者做設(shè)計(jì),想要在國際上發(fā)表的話,就沒辦法用MATLAB做圖表了。因?yàn)镸ATLAB終止了哈工大的正版授權(quán),再用它的數(shù)據(jù)做出來的東西就屬于盜版。但是如果只在國內(nèi)使用,不涉及海外發(fā)表的話,應(yīng)該還是可以繼續(xù)用的。畢竟MATLAB的盜版已經(jīng)司空見慣了,甚至一些大學(xué)還會(huì)傳授學(xué)生如何使用盜版MATLAB。

當(dāng)然哈工大的師生如果是自己做設(shè)計(jì),或者給國內(nèi)的企業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品,仍然是可以使用盜版MATLAB的,畢竟國外的企業(yè)管不到國內(nèi)。這個(gè)事情也是咱們占理,用盜版對方也無法可是。這樣一來反倒節(jié)省了一筆正版軟件的費(fèi)用。

另一方面,哈工大也應(yīng)當(dāng)就此在國際上對MATLAB提***訟,因?yàn)镸ATLAB的正版軟件是哈工大花錢買的,而且價(jià)格不菲,對方說不讓用就不讓用,有違商業(yè)道德和契約精神。不管出于什么理由,這個(gè)事情對哈工大的影響是挺嚴(yán)重的,如果對方不予與解決的話,應(yīng)該提起巨額的索賠??偠灾米孾_a***_]出點(diǎn)血才行。

從長遠(yuǎn)的角度來說,咱們的科研和學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是得有自己的EDA設(shè)計(jì)軟件,不能繼續(xù)停留在“造不如買”的狹隘觀念,只有這樣才能徹底擺脫對美國的依賴。雖然這是一個(gè)長期而且艱苦的過程,但如果想要成為一個(gè)工業(yè)強(qiáng)國,這條路是必須要走的。

到此,以上就是小編對于國防教育的插圖的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育的插圖的3點(diǎn)解答對大家有用。

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